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高一上期地理應(yīng)該怎么學(xué)好

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高一上期地理應(yīng)該怎么學(xué)好

  說(shuō)起高中地理,它的實(shí)用性,可以說(shuō)是在所有的科目中是最強(qiáng)的,不但與我們的生活息息相關(guān),而且還能夠教會(huì)我們?cè)S多的生活常識(shí)。所以學(xué)好高中地;理是很有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高一上期地理學(xué)習(xí)方法的資料,希望可以幫到你!

  高一上期地理學(xué)習(xí)方法

  培養(yǎng)興趣,輕松學(xué)習(xí)

  沒(méi)有興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)從"享受"變作"忍受",成為負(fù)擔(dān)。有了興趣,學(xué)習(xí)就成為一種需求,就學(xué)得輕松愉快,動(dòng)力無(wú)窮。

  文理交融,學(xué)法兼用

  在高中的各門(mén)課程中,地理與其它學(xué)科相比,一個(gè)突出的特點(diǎn)就是文理交融。它既有理科的嚴(yán)密性與邏輯性,又具有文科的形象生動(dòng)與靈活。因此,學(xué)習(xí)高中地理就要針對(duì)不同的內(nèi)容,分別采用理科或文科的學(xué)習(xí)方法。

  高中地理中的自然地理,包括宇宙、大氣、海洋、陸地等,主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽(yáng)高度角、各種日照?qǐng)D以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容,具有鮮明的理科特點(diǎn),需要較多的邏輯思維。這應(yīng)該采用偏重理科的學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)理解重于記憶,以會(huì)用為目的,側(cè)重于對(duì)地理原理、地理規(guī)律的理解運(yùn)用,聯(lián)系實(shí)際分析解決問(wèn)題。平時(shí)還應(yīng)多做練習(xí),重視解題思路,特別要多畫(huà)圖,以加深理解和鞏固所學(xué)知識(shí)。

  高中地理中的人文地理和區(qū)域地理,主要屬于文科內(nèi)容,適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法,在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。多看書(shū),熟悉和掌握知識(shí)要點(diǎn);會(huì)看書(shū),把握教材的脈絡(luò)和主要思想、觀點(diǎn);還要多思多想,善于總結(jié),形成自己的看法。學(xué)習(xí)人文地理側(cè)重于觀點(diǎn)、方法的運(yùn)用,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。

  圖文結(jié)合,易學(xué)好記

  地理學(xué)習(xí)離不開(kāi)地圖,它是地理知識(shí)的載體和學(xué)習(xí)地理最重要的工具,運(yùn)用地圖記憶地理知識(shí)是最準(zhǔn)確、最牢固、最有效的記憶方法。所以必須重視地圖,識(shí)圖、用圖也是地理學(xué)科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種類(lèi)型的插圖,與文字配合,使教材內(nèi)容的呈現(xiàn)更加直觀、形象、生動(dòng)。學(xué)習(xí)時(shí),不論是自然地理還是人文地理,都要重視圖的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,采用圖文結(jié)合的方法,才能更好地認(rèn)識(shí)、理解和掌握各種地理事物和現(xiàn)象、地理規(guī)律和原理,使地理易懂易學(xué)、好記好用。應(yīng)該養(yǎng)成讀圖用圖的習(xí)慣,培養(yǎng)讀圖用圖的能力,只要胸有成"圖",定能事半功倍。

  知識(shí)聯(lián)系,融會(huì)貫通

  高中地理是建立在初中區(qū)域地理基礎(chǔ)之上的,初中地理中區(qū)域的位置、地形、氣候、河流、資源等地理要素,往往是高中地理的基礎(chǔ)。因此,具備必要的初中地理知識(shí)是學(xué)好高中地理的保障。但是,由于種種原因,一些同學(xué)的初中地理知識(shí)已經(jīng)淡忘,影響到高中地理的學(xué)習(xí),因而有必要在高中地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)復(fù)習(xí)一些初中地理的知識(shí)。

  學(xué)好高中地理的建議

  1.樹(shù)立信心是學(xué)好地理的前提。

  雖然同學(xué)們現(xiàn)在在地理學(xué)習(xí)上遇到了一點(diǎn)困難,但一定要有信心學(xué)好它。平時(shí)上好每一節(jié)地理課,在課堂上積極思維,把教師講的概念、原理理解,如有不懂的地方,應(yīng)及時(shí)提問(wèn),每堂課的內(nèi)容要及時(shí)消化,課后做適當(dāng)?shù)木毩?xí)加以鞏固,堅(jiān)持這樣做,肯定會(huì)收到好的效果。

  2.讀圖用圖是學(xué)好地理的基本技能。

  地圖是地理信息的濃縮和直觀表達(dá),是學(xué)習(xí)地理的重要工具。學(xué)會(huì)看圖用圖是學(xué)好地理的基本技能,平時(shí)的習(xí)題,考試的試卷中都有“讀圖回答”類(lèi)的題目。同學(xué)們可以先看課本上的一些原理圖、示意圖,仔細(xì)觀察,把課本知識(shí)落實(shí)在圖上,同時(shí)要注意圖形的變異。

  學(xué)好高中地理的技巧

  1.初中地理會(huì)助你一臂之力

  如果你初中地理學(xué)得不錯(cuò),那么你學(xué)高中地理一般也不會(huì)差了。因?yàn)槌踔械乩淼幕A(chǔ)知識(shí)、基本技能,尤其是學(xué)習(xí)初中地理的方法在學(xué)高中地理時(shí)同樣用得上,它會(huì)助你一臂之力,使你學(xué)起來(lái)輕松自如。

  2.興趣是最好的老師

  如果你初中地理學(xué)得不好,那也不要緊,但你肯定要費(fèi)勁了。俗話說(shuō),興趣是最好的老師,只要你喜歡它,照樣會(huì)學(xué)好。興趣的培養(yǎng)有時(shí)是因?yàn)樗杏梅菍W(xué)好不可,有時(shí)是靠一次次努力而取得進(jìn)步,有時(shí)是靠“親其師,信其道”。

  3.死記硬背再也行不通了

  如果說(shuō)在初中死記硬背還可以的話,但是在高中這是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。一是高中課程從內(nèi)容上講比初中多了許多,背是背不過(guò)的。二是現(xiàn)在無(wú)論哪一科在高考中命題都以能力立意為主,死記住的知識(shí)不會(huì)應(yīng)用是沒(méi)用的。對(duì)記憶來(lái)講,一是要理解,二是記知識(shí)框架,三是靠積累。當(dāng)然死記硬背也比不背強(qiáng),記憶是學(xué)好任何學(xué)科的基礎(chǔ),地理更需要記憶。

  4.題海是苦海,但絕不是死海

  在學(xué)習(xí)時(shí),我們大家都有過(guò)這樣的感受:課本上的內(nèi)容我都背過(guò)了也理解了,但一做題還是不會(huì)。這是對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的問(wèn)題。要對(duì)所學(xué)知識(shí)能夠靈活運(yùn)用,這主要靠做題來(lái)實(shí)現(xiàn)。做適量的題目甚至大量的題目是非常有必要的。當(dāng)然做題須注意歸納總結(jié),做有針對(duì)性的專(zhuān)題性題目更好一些。

  5.用學(xué)習(xí)地理的方法學(xué)習(xí)地理

  地理是不同于歷史、政治等其他學(xué)科的,它有自己的方法論。大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中要努力尋找其不同,并用在學(xué)習(xí)中。我覺(jué)得最大的不同就是它往往把地理事物與其所處地理位置聯(lián)系起來(lái)說(shuō)話,另一特點(diǎn)它就是往往借地理圖表來(lái)說(shuō)話。大家應(yīng)該努力提高識(shí)讀地理圖表的能力。

  6.不懂就問(wèn)是個(gè)很好習(xí)慣

  不懂就問(wèn)是一種正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,也是一種非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它需要任課教師的培養(yǎng)和學(xué)生的努力,它有助于班級(jí)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成,特別有助于同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。大家可千萬(wàn)不可因?yàn)閱?wèn)了不懂而氣餒,要堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持。

  7.理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用

  學(xué)習(xí)生活中有用的地理是新課程的重要理念,用所學(xué)的地理知識(shí)原理可以解釋很多的現(xiàn)象。同時(shí)這樣做還可以加深你對(duì)地理概念以及原理的理解。我們大家要經(jīng)常性的用所學(xué)的地理知識(shí)原理來(lái)解釋我們河口的、東營(yíng)的、山東的事情以及一些發(fā)生在我們身邊的自然現(xiàn)象。這就要求我們首先做一個(gè)有心人──多讀報(bào)、多看新聞,其次還要做一個(gè)勤于思考的人,凡事多問(wèn)個(gè)為什么。

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