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北京高三語文復(fù)習(xí)計(jì)劃有哪些

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北京高三語文復(fù)習(xí)計(jì)劃有哪些

  語文是基礎(chǔ)性比較強(qiáng)的一門學(xué)科,語文成績(jī)的提高雖然靠的是平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。除了平常的上課,在期末的時(shí)候一定要注意安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。,特別是高三的時(shí)候。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高三語文復(fù)習(xí)計(jì)劃的資料,希望可以幫到你!

  高三語文復(fù)習(xí)計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  注重策略,狠抓落實(shí),重點(diǎn)突出,全面提高。加強(qiáng)閱讀,全面提高審題寫作能力。

  1.考綱第一

  吃透弄熟。各項(xiàng)知識(shí)構(gòu)成一個(gè)前后緊密聯(lián)系的有機(jī)整體,要通過點(diǎn)線面結(jié)合,記憶、分析、比較等多管齊下的方式,吃透弄熟考綱網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和高考試卷之間的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。

  抓好重點(diǎn)。第二輪復(fù)習(xí)沒有必要每點(diǎn)平均用力,教師要根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及學(xué)生的程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行衡量,抓住每一個(gè)考查范圍中的重點(diǎn)知識(shí)。

  2.效率至上

  計(jì)劃性強(qiáng)。師生對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤考慮和分解,針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)制訂短期計(jì)劃。做到方法靈活,如利用早自習(xí)全面徹底地過一遍“必背篇目”。

  精選試題。概括說,就是多關(guān)注江浙滬一帶的試題,精選試題是關(guān)鍵。

  采用資料:《金太陽考案》。

  二、時(shí)間安排

  2017年2月13日——2017年3月20日。

  三、學(xué)情分析

  1.學(xué)生語文基礎(chǔ)不好,小學(xué)初中時(shí)打的底子薄。通過一輪復(fù)習(xí),在基本知識(shí)和基本能力方面有了不小的提高,但學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn)比較分散,且每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn)也不集中,特別是理科班的優(yōu)生,語文薄弱的較多,所以,積累與審題的復(fù)習(xí)與練習(xí)不能放松。

  2.學(xué)生的語文自學(xué)能力薄弱,依靠老師較多,古詩文閱讀普遍得分較低。通過考試分析,發(fā)現(xiàn)主要表現(xiàn)是:(1)古詩文讀不懂現(xiàn)象比較嚴(yán)重。(2)審題不清。(3)答題(文言翻譯題和詩歌主觀題)能力不行。因而,二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)便是古詩文閱讀。

  3.作文方面,通過一輪復(fù)習(xí),學(xué)生對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文在特點(diǎn)和選材方面有了較大的提高,但是由于分析認(rèn)識(shí)世界和認(rèn)識(shí)事物的能力較差,作文在結(jié)構(gòu)和表達(dá)方面問題比較突出。因此,二輪復(fù)習(xí),結(jié)構(gòu)與分論點(diǎn)的提煉仍是重點(diǎn)。

  四、備課備考

  (一)搞好團(tuán)隊(duì)合作,注重發(fā)揮集體智慧。

  全體教師共同商討制定嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,確立復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。從收集資料、命題到研討等各項(xiàng)工作都詳細(xì)分工,互相合作。每周四上午的公共備課時(shí)間是集中交流時(shí)間。備課組基本上做到四個(gè)統(tǒng)一:統(tǒng)一講課步調(diào),統(tǒng)一授課內(nèi)容,統(tǒng)一分析重點(diǎn),統(tǒng)一練習(xí)選題。認(rèn)真抓好二輪復(fù)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié),把常規(guī)工作落到實(shí)處。

  (二)注重策略,著眼于提高效益

  正確處理一輪復(fù)習(xí)與二輪復(fù)習(xí)的銜接,做到夯實(shí)基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力相結(jié)合,掌握規(guī)律與克服非智力因素相結(jié)合,一步到位與反復(fù)鞏固相結(jié)合。

  鞏固基礎(chǔ)、作文訓(xùn)練,專題訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練四者有機(jī)結(jié)合穿插進(jìn)行。鞏固基礎(chǔ)和作文訓(xùn)練是首要任務(wù),專題訓(xùn)練和限時(shí)訓(xùn)練是基本形式和基本手段。即進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,強(qiáng)化知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,重在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、思維、分析、審題等能力,以適應(yīng)高考的要求。

  1.強(qiáng)化研究,明確方向。

  高度重視考試信息,一要研究“考試說明”,仔細(xì)分析考點(diǎn)、試卷結(jié)構(gòu)、分值等的變化,細(xì)心揣摩一些措辭的變化,以使自己少走彎路,搶得先機(jī);二要研究高考題型的發(fā)展變化,明確新題型的發(fā)展趨勢(shì);三要研究高考試題與學(xué)科能力的關(guān)系,明確高考題的能力測(cè)試要求;四是研究學(xué)生實(shí)際能力,分層教學(xué),同時(shí)要處理好新題與舊題的關(guān)系,處理好可遷移與不可遷移知識(shí)的關(guān)系。

  2.注重基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。

  復(fù)習(xí)中恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合課本,利用課本積累文言詞語,培養(yǎng)文言語感,提高文言文的閱讀能力;讓學(xué)生掌握一些文學(xué)體裁的寫作技法,以提高學(xué)生的鑒賞評(píng)價(jià)能力。

  3.重點(diǎn)突出,形成特色。

  每個(gè)考點(diǎn)都要講清考點(diǎn)的定位、考查的方式、解決的方法、注意的問題等。把握三點(diǎn),即注意教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,突出重要環(huán)節(jié)。

  出好周練試題,關(guān)鍵是把好選題關(guān),練習(xí)和試卷要有針對(duì)性。主要是四個(gè)難點(diǎn):一是高考年年考,但得分率始終不高的題目;二是文言文閱讀,特別是文言文翻譯的直譯要求;三是現(xiàn)代文閱讀;四是形式變化的試題,特別是語言表達(dá)題。

  要適時(shí)穿插寫作課。作文是半壁江山,寫作能力的高低直接關(guān)系到語文成績(jī)的好壞。復(fù)習(xí)過程中,注重材料的積累,建立材料庫,加強(qiáng)儲(chǔ)備,以有備無患;借鑒優(yōu)秀作文,注重加強(qiáng)思維訓(xùn)練,提高理論修養(yǎng),提高科學(xué)地認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力,進(jìn)而提高寫作水平。

  4.勤快批閱,摸透學(xué)情。

  要求教師先做后講,不做不講;先批后講,不批不講。細(xì)批、精批、勤批、快批,提高講評(píng)針對(duì)性??朔皖}論題,不發(fā)散,不拓展,不補(bǔ)救的現(xiàn)象。

  講評(píng)試卷要深透。講評(píng)前的研題和交流討論是確保講評(píng)質(zhì)量和整體優(yōu)化的必不可少的前提。評(píng)講要做到有針對(duì)性,精講典例,并作適度延伸,力求能舉一反三。

  5.及時(shí)修正,心理養(yǎng)護(hù)。

  對(duì)于學(xué)習(xí)和考試中遇到的技巧性難題,要讓學(xué)生養(yǎng)成自我修正的習(xí)慣,無論是基礎(chǔ)知識(shí)部分、翻譯、閱讀還是寫作,在教師指導(dǎo)下,按照各自的內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行有效的修正,是提高成績(jī)最好的方法。但是,這個(gè)方法卻往往受到忽視。在修正的過程中形成有效的方法,正是新課程的精神內(nèi)涵。為此,必要的重復(fù)訓(xùn)練和變式訓(xùn)練是十分有效的。

  語文教學(xué)中要特別注意調(diào)整學(xué)生的心態(tài),養(yǎng)護(hù)學(xué)生的靈性。強(qiáng)度高、壓力大、枯燥機(jī)械的復(fù)習(xí)生活,對(duì)學(xué)生的心靈會(huì)有很大影響,讓學(xué)生產(chǎn)生厭倦心理,這對(duì)于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)尤為不利,對(duì)閱讀、寫作的影響有很大的負(fù)面影響,直接影響語文學(xué)習(xí)成績(jī)。因此,語文教師要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)語文學(xué)科教學(xué)成績(jī)負(fù)責(zé)的態(tài)度,結(jié)合語文教學(xué),運(yùn)用各種手段,調(diào)節(jié)好學(xué)生的心理狀態(tài)。

  6.用好多媒體,增加課堂容量

  復(fù)習(xí)中精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,配用多媒體,可以使課堂教學(xué)密度增大、效率提高,學(xué)生當(dāng)堂練習(xí)、消化、鞏固的時(shí)間多。也能夠強(qiáng)化學(xué)生注意力,加強(qiáng)記憶力,提高復(fù)習(xí)效率。

  (三)要用思想去教學(xué)和管理

  高三語文教學(xué)的靈魂是管理,管理的實(shí)質(zhì)是通過把握學(xué)生學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)心理的動(dòng)態(tài),引導(dǎo)學(xué)生自主、有效地學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生的精力的投放,時(shí)間的安排,主體欲望的催化和學(xué)習(xí)激情的激活。

  五、具體安排

  1.2.13——2.19,成語與關(guān)聯(lián)詞語辨析;

  2.2.20——2.26,病句練習(xí);

  3.2.27——3.5,文言文復(fù)習(xí);

  4.3.6——3.12,詩歌復(fù)習(xí);

  5.3.13——3.19,現(xiàn)代文閱讀與作文。

  高三語文復(fù)習(xí)建議

  制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  為避免顧此失彼,同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真的對(duì)自己的學(xué)情進(jìn)行分析,找到自己的長(zhǎng)處和缺陷部分,尤其是選考部分,分析一下自己最擅長(zhǎng)的是文學(xué)類閱讀還是實(shí)用類閱讀,然后據(jù)此進(jìn)行有目的的訓(xùn)練。當(dāng)然還有作文,一定要找到自己最擅長(zhǎng)的寫作文體,然后對(duì)此文體進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。一旦選定了選考的部分和寫作的文體,就一定不能再改變,要保證鐘情不渝,至少在近兩年要從一而終,絕不變心。然后按照自己的學(xué)情,制定自己的詳細(xì)復(fù)習(xí)的計(jì)劃,科學(xué)安排,務(wù)必保證每天均有一定量的語文復(fù)習(xí)時(shí)間。

  嘗試建立完整的知識(shí)系統(tǒng):

  語文學(xué)科同一切學(xué)科一樣,均有自身的知識(shí)系統(tǒng)。理清這個(gè)系統(tǒng),有利于同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)明確目標(biāo),有利于復(fù)習(xí)時(shí)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),有利于答題時(shí)尋找解答依據(jù)。因此,建立語文知識(shí)系統(tǒng),是第一階段復(fù)習(xí)備考工作的重點(diǎn)。

  建立完整的語文知識(shí)系統(tǒng),指的是整理、完善語文知識(shí)的各個(gè)系統(tǒng)。語文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語音知識(shí)系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復(fù)句知識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、寫作知識(shí)系統(tǒng)、文言知識(shí)系統(tǒng)等;語文知識(shí)的小知識(shí)系統(tǒng)即為每一個(gè)語文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。在第一輪復(fù)習(xí)中,同學(xué)們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),并在復(fù)習(xí)具體知識(shí)點(diǎn)時(shí),有意地將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復(fù)習(xí)。

  考點(diǎn)知識(shí)各個(gè)擊破:

  在第一輪復(fù)習(xí)階段,學(xué)生必須對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄清楚弄明白,做到各個(gè)擊破,才能在今后的考試中勝券在握。

  高三語文復(fù)習(xí)技巧

  (1)、基礎(chǔ)知識(shí)

  字音辨析題要落實(shí)三個(gè)內(nèi)容:形近字的讀音,多音字的讀音,容易誤讀字的讀音等。

  成語俗語的復(fù)習(xí)的立足點(diǎn)是要正確理解成語俗語的整體意義,不要望文生義,同時(shí)要注意語境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)無捷徑可言,平時(shí)對(duì)成語俗語多加積累了,考試就容易過關(guān)。

  病句的復(fù)習(xí)一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類型來進(jìn)行。

  (2)、古代詩文的復(fù)習(xí)

 ?、?、文言文的復(fù)習(xí)——注重課本

  文言文的考查,無論是實(shí)詞、虛詞、文句理解,還是語段翻譯,各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考核無一不是源自課本,可見,文言文復(fù)習(xí)首先要復(fù)習(xí)好課本。

  需要一提的是,首輪復(fù)習(xí)要專門練一練文言翻譯題和斷句題。這里面要求同學(xué)們有一定知識(shí)積累,因?yàn)樵诜g過程中有可能涉及詞類活用、一詞多義、重點(diǎn)虛詞、省略句、被動(dòng)句、倒裝句等問題,給分點(diǎn)都是重點(diǎn)的詞法、句法。對(duì)于這些,同學(xué)們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)中必須做歸納整理,防止望文生義,以今釋古。

 ?、凇⒃姼梃b賞的復(fù)習(xí)

  對(duì)于詩歌的鑒賞,同學(xué)們普遍感到難度較大。復(fù)習(xí)時(shí)一定要處理好三個(gè)問題:一是閱讀古詩詞,要先解決語言的轉(zhuǎn)換問題,掃除解讀賞析中的障礙,然后做其他的題目。因此,首輪復(fù)習(xí)時(shí)積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解試題的命制類型和出題設(shè)問的角度等,做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。

  (3)、現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)

  現(xiàn)代文閱讀分為兩種,一種是科技類,包括自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué);一種是文學(xué)作品,以小說、散文為主。科技文閱讀,因?yàn)樗目茖W(xué)性、知識(shí)性和邏輯性比較突出,復(fù)習(xí)備考要訓(xùn)練整體把握材料的能力。同時(shí),答題時(shí)要能很快找到相對(duì)應(yīng)的閱讀區(qū)間。

  文學(xué)作品,雖然不同作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容、藝術(shù)效果不同,但其解讀方法大同小異,這就要求我們了解一些常規(guī)的解讀方法。例如,整體把握,以文解文;讀懂題目要求,明確答題角度。

  對(duì)于現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí),要注意一下兩點(diǎn):

 ?、?、掌握解題步驟

  解答現(xiàn)代文閱讀,根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),可以分為五個(gè)步驟進(jìn)行:

  A、粗讀文章:可以采取節(jié)讀和跳讀的辦法,在這個(gè)步驟中只要能做到了解該文章的文體、內(nèi)容、主題等就可以了。

  B、細(xì)讀題目:認(rèn)真閱讀題目要求,仔細(xì)審讀題目的分點(diǎn)要求。

  C、精讀文段:根據(jù)題目,在文章中找到相對(duì)應(yīng)的文段,精讀找到相關(guān)的語句。

  D、篩選語句:在相關(guān)的語句中篩選出重要的語句。

  E、重組語句:根據(jù)所篩選的語句,再運(yùn)用自己的語言對(duì)之進(jìn)行重組,做為自己的答案。

 ?、?、掌握現(xiàn)代文閱讀題的答題技巧

  A、分點(diǎn)作答:在考試中在寫答案時(shí),要分開要點(diǎn)進(jìn)行作答,最忌諱用很長(zhǎng)的語句做為答案。

  B、據(jù)分分點(diǎn):現(xiàn)代文閱讀的答案,賦分標(biāo)準(zhǔn)大多是采取的一點(diǎn)一分的形式,因此,可以根據(jù)該題目的分值來判斷該題目應(yīng)該有幾個(gè)小點(diǎn)。

  (4)、語言運(yùn)用

  擴(kuò)展語句,壓縮語段,選用、仿用、變換句式,這些都是近幾年來受到高度重視并具有鮮明特色的題目。針對(duì)這些表達(dá)方面的能力點(diǎn),在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),同學(xué)們應(yīng)以高考題為線索,組織小專題訓(xùn)練,逐個(gè)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

  擴(kuò)展語段是突出重點(diǎn),壓縮語段是要抓住要點(diǎn)。“仿寫”要注意題干要求,分析仿寫例句,確定句式特點(diǎn)和表現(xiàn)手法,同時(shí)還要兼顧材料里的思想內(nèi)容。下筆時(shí)要注意與仿寫對(duì)象同類,修辭手法要合情理,語言要連貫得體。當(dāng)然最近高考中也出現(xiàn)了一些新的語言運(yùn)用的新題型,譬如,對(duì)聯(lián)、標(biāo)語、主題詞、看圖說話等,對(duì)于這些新題型,大家也要多加關(guān)注。

  (5)、作文備考——“先死后活”

  首輪作文復(fù)習(xí)應(yīng)遵循規(guī)范行文的原則,即作文備考要先“死”。

  1)、“死”包括兩點(diǎn):

 ?、佟⑹俏捏w規(guī)范。在作文備考中應(yīng)該確立自己的一個(gè)主打的文體,把這一種文體練得很純熟。每個(gè)學(xué)生必須找到自己最擅長(zhǎng)的文體,在以后的寫作訓(xùn)練中嚴(yán)格抓這種文體的訓(xùn)練,務(wù)必做到“招之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”。

 ?、凇⒔Y(jié)構(gòu)合理。學(xué)生作文要結(jié)構(gòu)合理、層次清楚、觀點(diǎn)鮮明,讓閱卷教師能很迅捷地抓住自己的文章思路,理解文章大意,給閱卷老師一個(gè)良好的印象,從而能得到理想的分?jǐn)?shù)。

  (2)、“活”的意思就是,力求把文章寫得精彩,有新意,有深度。同學(xué)們?cè)趯懽髦幸欢ㄒ嘟Y(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn),多關(guān)注名人名篇,同時(shí)在作文的命題、立意、文體、謀篇布局、文采各個(gè)方面一一去突破、創(chuàng)新。

  總之,高二語文第一輪復(fù)習(xí)一定不可眉毛胡子一把抓,東一榔頭西一槌,同學(xué)你要依照考點(diǎn),根據(jù)以上提示自己合理計(jì)劃安排提前復(fù)習(xí),以便有助于接下來高效地在老師的指導(dǎo)下有條不紊地展開復(fù)習(xí)。

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