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初一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定

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初一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定

  當(dāng)寒假開(kāi)始時(shí),制定一個(gè)合理的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)初中的孩子們是非常有必要的。因?yàn)檫@樣會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)有意義的寒假。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫到你!

  初一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

  第一天

  6:45起來(lái)跑步。

  7:20 洗漱完畢

  7:20吃飯

  7:45開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)

  9:25—11:25 試卷一份

  11:25---11:45 看報(bào) ,課外書(shū)。

  11:45--13:00 吃飯 午休

  13:10---14:10 語(yǔ)文(詞語(yǔ)解釋,近義詞,反義詞,組詞,多音字等)

  14:25--15:25 英語(yǔ)復(fù)習(xí)

  15:40—16:40地理

  16:40---吃晚飯前 自由時(shí)間

  吃完飯后:家長(zhǎng)檢查作業(yè)

  21:00—21:30 電視,電腦,課外書(shū)。

  21:30 睡覺(jué)

  第二天

  6:45跑步

  7:20 洗漱完畢

  7:45開(kāi)始做作業(yè)

  9:15—10:55 試卷一份

  11:00---11:45生物(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí))

  11:45--13:00 吃飯 午休

  13:10---14:10 語(yǔ)文(可寫(xiě)作文,或文言文)

  14:25--15:25 數(shù)學(xué)

  15:40—16:40歷史(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí))

  16:40---5:30 自由時(shí)間

  吃完飯后:家長(zhǎng)檢查作業(yè)

  21;00—21:30 電視,電腦,課外書(shū)

  21:30 睡覺(jué)

  第三天

  6:45起床跑步

  7:45開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)

  9:15—10:55 試卷一份

  11:00---11:45英語(yǔ)

  11:45--13:00 吃飯 午休

  13:10---14:10 語(yǔ)文(閱讀一篇和摘抄)

  14:25--15:25 地理(復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí))

  15:40—16:40政治復(fù)習(xí)

  吃完飯后,家長(zhǎng)檢查作業(yè)。

  21;00—21:30 電視,電腦,課外書(shū)

  21:30 睡覺(jué)

  初一學(xué)生寒假學(xué)習(xí)建議

  第一,在假期中,學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)、鞏固,以便于來(lái)年新知識(shí)的不斷層。而在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中,可以有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺,但家長(zhǎng)應(yīng)注意,不要將短短的一個(gè)假期變成了孩子另外一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,應(yīng)該讓孩子有充足的放松時(shí)間;

  第二,因?yàn)檎甏汗?jié),所以應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)牧私庖恍┖痛汗?jié)相關(guān)的習(xí)俗,也可以學(xué)著給長(zhǎng)輩、同學(xué)等編輯一些祝福短信,進(jìn)行春節(jié)的問(wèn)候,從而讓他們學(xué)著感恩;

  第二,多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),比如去老人院慰問(wèn),和留守兒童交流等;

  第四,安全教育,一定要讓孩子掌握一些自護(hù)自救的知識(shí),培養(yǎng)他們自護(hù)自救的能力,且最好在假期之前就對(duì)孩子有一個(gè)安全教育的預(yù)設(shè),讓他們有一定的安全隱患意識(shí),當(dāng)然家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)也是不應(yīng)該少的。

  學(xué)習(xí)應(yīng)該勞逸結(jié)合

  提起孩子寒假的學(xué)習(xí),首先在假期之前,家長(zhǎng)就應(yīng)該給孩子制定一個(gè)假期作息時(shí)間表,不要讓他們?cè)诩倨陴B(yǎng)成晚睡晚起的習(xí)慣,防止在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),短時(shí)間內(nèi)很難調(diào)整過(guò)來(lái);其次,在寒假作業(yè)上,盡量在春節(jié)之前將作業(yè)合理分散,認(rèn)真做完,切記不要將作業(yè)一下子集中在一兩天完成,這樣的效率是很低的;最后,在空閑時(shí)間,應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)拈喿x,最好延伸到課外閱讀,以便豐富課外知識(shí),開(kāi)闊視野。

  對(duì)于孩子的寒假作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)提醒并監(jiān)督孩子每次做作業(yè)的時(shí)間不要超過(guò)兩小時(shí),最好達(dá)到“有效作業(yè)”的目的。而對(duì)于所閱讀的書(shū)籍,家長(zhǎng)也應(yīng)該幫其篩選一些名著、勵(lì)志之類的,以免孩子接觸到一些不健康的書(shū)籍,從而對(duì)他們?cè)斐梢恍┴?fù)面的影響。

  抓住假期拓寬視野

  孩子假期最應(yīng)該做的就是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這對(duì)他們的幫助是很大的。孩子在學(xué)期內(nèi)就一直不斷地學(xué)習(xí),好不容易有個(gè)假期,應(yīng)該讓他們?nèi)ネ饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn),多接觸社會(huì),多做一些實(shí)踐活動(dòng),不但可以鍛煉他們獨(dú)立思考的能力,還會(huì)引發(fā)他們對(duì)某些問(wèn)題的不斷質(zhì)疑,從而讓思考問(wèn)題的思路慢慢打開(kāi)。況且,孩子對(duì)某些問(wèn)題能持以質(zhì)疑的態(tài)度,也是一種特別好的現(xiàn)象,說(shuō)明他們真正地獨(dú)立思考了。

  另外,如果條件允許,建議家長(zhǎng)最好帶孩子出去走走,也就是旅游,由此一來(lái),不但可以增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),拓寬孩子的視野,豐富孩子的生活,更重要的是可以鍛煉孩子在看待一些問(wèn)題時(shí),不至于思路那么狹窄。

  假期培訓(xùn)適可而止

  每到寒假,各種培訓(xùn)班的寒假培訓(xùn)課程依然在如火如荼的進(jìn)行著。希望家長(zhǎng)在給孩子報(bào)班時(shí),能夠適可而止,畢竟假期要留給孩子足夠的休息時(shí)間,以便來(lái)年他們能有充足的精力投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)中,更不要用課堂、作業(yè)去扼殺孩子的天性。”

  學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性

  (一)計(jì)劃是目標(biāo)的載體,理想的藍(lán)圖

  理想如果不能分解為具體、可執(zhí)行的小目標(biāo),就等于空想。

  目標(biāo)如果沒(méi)有清晰可操作的計(jì)劃來(lái)實(shí)施,就只是一些轉(zhuǎn)瞬即逝的念頭。

  對(duì)于長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想和目標(biāo),實(shí)現(xiàn)的第一步,就是分解、籌劃,落在紙面上。

  (二)列計(jì)劃有助于提高效率

  學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,學(xué)習(xí)任務(wù)繁雜,不同的任務(wù)要求不一樣、難度不一樣,優(yōu)秀的學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù),靠的就是周密的計(jì)劃和嚴(yán)格的執(zhí)行,而不是一時(shí)的心血來(lái)潮。

  所謂效率,就是用最短的時(shí)間完成規(guī)定的任務(wù)。

  有計(jì)劃,就有時(shí)間安排表,設(shè)置好deadline,學(xué)習(xí)效率馬上提高。

  (三)列計(jì)劃能磨練意志、增強(qiáng)自信

  對(duì)于高中生,每天有大量的時(shí)間已經(jīng)被學(xué)校的課程表和老師的規(guī)定動(dòng)作安排好了,能自主支配的時(shí)間有限,以我們學(xué)校為例,學(xué)生可以自主支配的時(shí)間有早讀、下午第四節(jié)自習(xí)、晚自習(xí),每天列計(jì)劃所需的時(shí)間加起來(lái)不到十分鐘,可堅(jiān)持做的同學(xué),其實(shí)并不多,單是把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)列在計(jì)劃本上,已經(jīng)是對(duì)意志力的一種鍛煉,也能有效減輕學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)多帶來(lái)的焦慮感,每完成一項(xiàng),在完成情況后面打鉤,又會(huì)獲得成就感和輕松感,這是一種積極的正反饋,不斷循環(huán)這樣的過(guò)程,必然會(huì)增強(qiáng)自信心。

  (四)列計(jì)劃能培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)能力

  很多高中三年被我逼著做學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué),進(jìn)入大學(xué)之后跟我說(shuō),大學(xué)的老師要求他們做事前先列計(jì)劃,身邊很多的同學(xué)原來(lái)從來(lái)沒(méi)做過(guò),對(duì)此不以為然,而他們?cè)缫呀?jīng)駕輕就熟、習(xí)以為常,優(yōu)越感油然而生,無(wú)論是大學(xué)四年,還是以后走上工作崗位,這個(gè)習(xí)慣必然讓他們受益終身。

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