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法碩考研暑期復(fù)習(xí)計劃有哪些

時間: 欣怡1112 分享

  暑期復(fù)習(xí)是整個考研復(fù)習(xí)的重中之重,是整個考研過程中的黃金時間。如果能夠把握好暑期這段時間,是可以為后期的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的法碩考研暑期復(fù)習(xí)計劃,希望可以幫到你!

  法碩考研暑期復(fù)習(xí)計劃

  一、英語

  所需的書本:

  單詞: 李劍的《新東方考研單詞》/《邁西考研亂序版》等、扇貝/百詞斬軟件

  語法/句子結(jié)構(gòu): 真題,何凱文的《長難句解密》

  閱讀: 《經(jīng)濟學(xué)人》期刊,真題分類閱讀,近12年真題

  作文: 王江濤《高分作文二》

  攻略:

  一天兩篇真題閱讀,兩天看完一篇經(jīng)濟學(xué)人文章,一周留出完整的時間做一張真題卷。

  單詞: 背誦單詞對于考研的學(xué)生來說是一個循環(huán)的過程。在8月份之前,即使單詞已經(jīng)背誦完了一遍,還需繼續(xù)從頭開始記憶。此時,單詞記憶重點在于該單詞在真題中的應(yīng)用。對于一些特殊的超綱的單詞,需要結(jié)合真題的句子或者選項背誦。同時需要準備一個小的單詞本,把那些經(jīng)??吹角易约阂哺械胶苁煜さ窍氩黄鹨馑嫉膯卧~記錄下來,重復(fù)記憶。

  但是,如果是從7月份才開始背單詞,那就可以拋開單詞書,改用扇貝等學(xué)習(xí)軟件快速記憶單詞。同樣,你也需要在做真題時,認真記憶對自己來說陌生的詞匯。

  完型: 完型不需要特別地去練習(xí),因為它分值比重不大,但是在做真題的時候,需要背誦一些固定的單詞搭配,并做到理解整篇文章的意思,找到屬于自己的完型應(yīng)試技巧。

  閱讀: 閱讀對于想要獲得高分的學(xué)生來說,是非常重要的存在,并不建議7月份開始一天一張真題卷,因為真題卷的次數(shù)過多,到后期也許你已經(jīng)可以做到看一眼題目就將答案默寫下來,所以7月份只需要保持閱讀的語感。其次,在平時做真題的時候需要掌控好時間,一般是4篇閱讀控制在70分鐘左右。同時,需要在訂正答案的時候,做到每一個句子你都完全理解,每一個長句都能正確地劃分句子結(jié)構(gòu)。閱讀真題第一遍,分析正確選項,閱讀真題第二遍,分析選擇錯誤的選項,以及自己選擇錯誤的原因。

  新題型:新題型有一定的技巧,在每周一次的真題卷練手上,需要自己分析前后段落的聯(lián)系,行文的邏輯關(guān)系。

  作文: 許多人的英語作文幾乎都是最后一個月或者兩個月開始背模板,但事實上,近幾年因為這樣的模板過多,如果只掌握模板的內(nèi)容,而沒有自己的特點,很容易在作文這一項上得到一個平庸的分數(shù)。從暑假開始,你需要一周自己試著寫一篇真題作文,然后和答案給出的作文做比較,去找出自己的不足。并且也可以利用碎片化的時間去記憶一些優(yōu)美的句子。

  二、政治

  所需的書本:

  8月大綱出來前,可用前一年的大綱

  肖秀榮的選擇題真題

  攻略:

  每天看一章的書,聽一章的課,做相對應(yīng)的簡易筆記

  許多人都說政治很容易,但實際通過近幾年考過研的學(xué)生反映,考研政治的選擇題出的越來越靈活。如果只是單純地在考前利用1,2個月時間去背誦,很有可能在考試的時候不會做題。所以,可以從8月份開始,每天看一章的書,聽一章的課,在老師的帶領(lǐng)下去理解每一章的內(nèi)容。同時,需要配套地做一些真題,分析答案,并關(guān)注一些時下的時事熱點。可準備一個小本子,,利用碎片化的時間去記錄一些熱點事件。

  三、專業(yè)課(聯(lián)考)

  所需的書本:

  8月大綱出之前,可用上一年的大綱和考試分析

  法碩(非法學(xué))真題卷,分章節(jié)選擇題真題法條解釋的工具書

  攻略:

  今天所學(xué)內(nèi)容加對應(yīng)的真題,一周一張真題卷,準備錯題集

  選擇題: 過了一遍書的考生,可以利用新大綱和考試分析出臺之前這段時間,通過做題查缺補漏,對于記憶不熟的知識點,進行再一次的加強記憶。等到新大綱和考試分析出來以后,重新認真地學(xué)習(xí)新考試分析的內(nèi)容,并將兩本新舊大綱進行對比,對于筆記的內(nèi)容進行修改。

  對于才剛剛看書的學(xué)生,學(xué)習(xí)任務(wù)就比較緊張,你需要在大綱和考試分析出來前,先將上一年的書認真的過一遍,但是并不適合邊看書邊做筆記。等到新大綱和考試分析出來后,認真學(xué)習(xí)和對比書本內(nèi)容,并整理筆記,在此過程中,還需盡量地去記憶。

  對于真題的應(yīng)用,也需謹慎。因為近兩年,我國刑法和民法變化較大,很有可能真題的答案,并不契合新的考試分析的內(nèi)容,所以,學(xué)生在做題時,別一昧地迷信答案,有疑問可以與你的研友討論,或詢問教師。

  大題: 許多人并不把大題放在很重的地位,但事實上,法碩聯(lián)考的大題才是真正拉開你與他人距離的地方。許多學(xué)生認為大題只需背誦即可得分,所以在做題的時候都選擇略過,但這其實是不太正確的做法。因為在你掌握了大部分的知識點后,選擇題的難度會大大降低,拉不開與他人的差距。所以,在遇到大題的時候,一定不能直接略過,或是簡單地看看答案。應(yīng)該自己先試著寫一寫,然后對照答案,找到自己答漏的知識點或是答錯的知識點,這樣才能在一次一次的訓(xùn)練中,慢慢地去摸索出題人的出題思路。

  法條工具書的使用:法條工具書不需要專門騰出時間去閱讀,只需要在做真題時,遇到一個罪名或者是相關(guān)法律,將工具書的內(nèi)容通讀一遍即可。

  法碩考研暑期復(fù)習(xí)建議

  首先是法理學(xué)。法理學(xué)是法學(xué)學(xué)科的理論基礎(chǔ)。所以是復(fù)習(xí)法律相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ),需要同學(xué)們先行掌握。對于法理學(xué),可以用一個字形容就是“玄”。他是一門用抽象去解釋抽象的學(xué)科。所以同學(xué)們在看書的過程中會發(fā)現(xiàn)有很多的名詞、很多的制度根本不知道是什么意思。而只有理解了這些內(nèi)容,才能更好的學(xué)習(xí)其他的應(yīng)用法學(xué)。所以法理學(xué)需要在暑期重點復(fù)習(xí)。那么暑期對于法理學(xué)的復(fù)習(xí),首先要進行一遍的細致的理解。尤其要搞清楚重點名詞的含義,比如說什么是法、法理學(xué)、法律責(zé)任等等。只有對這些內(nèi)容理解了,才有利于其他的學(xué)習(xí)。第二遍進行的復(fù)習(xí)時,要側(cè)重對重要的制度記憶,比如立法、司法、執(zhí)法原則等。

  其次是民法學(xué)。民法學(xué)在整個法碩考研過程中占有非常重要的地位,他和刑法是分值最高的。所以也是需要重點掌握的。對于民法學(xué),可以用一個字形容就是“難”。他的內(nèi)容非常的多,雖然是考的民法,但是實際內(nèi)容包括多部法律。所以非常的雜,因為雜,因為內(nèi)容多,所以民法難。那么同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候也要重點的掌握。在進行第一遍的復(fù)習(xí)時,要全面的進行復(fù)習(xí)。雖然民法也是有重難點的,但是民法的內(nèi)容比較多,可考察的內(nèi)容還有很多??嫉嚼溟T的知識也是可能的,所以需要進行地毯式的復(fù)習(xí),對民法有基本的認識。第二遍復(fù)習(xí)時,則要重點掌握重難點的知識,比如民法總則部分,物權(quán)法內(nèi)容,債法的內(nèi)容等等。

  再次是刑法學(xué)。刑法學(xué)也是非常重要的,他用一個字形容也是“難”。刑法的難,難在他的學(xué)科觀點太多,不同的學(xué)者支持的理論觀點是不一樣的,所以造成同學(xué)們?nèi)菀谆煜?。而且刑法是分總則和分則的,總則的東西到了分則又經(jīng)常出現(xiàn)例外,這些例外如果沒有掌握會造成得分率很低。所以在復(fù)習(xí)的時候我們要先學(xué)習(xí)好總則部分,再學(xué)習(xí)分則,尤其是分則中的重點罪名,以及這些罪名中的例外。同學(xué)們在第一遍復(fù)習(xí)的時候要側(cè)重于復(fù)習(xí)刑法總則部分,重點掌握刑法總則,第二遍復(fù)習(xí)時在掌握總則的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)刑法分則,重點掌握刑法分則的人身、財產(chǎn)、公共安全這類的犯罪。

  最后是憲法學(xué)和法制史學(xué)。憲法學(xué)是“細”,有多細,考多細。法制史是“亂”除了朝代的更替之外,其他的內(nèi)容是沒有邏輯可言的,而考察的時候也是經(jīng)常講多個朝代的內(nèi)容放在一起進行考察。所以不要以為這兩科是背誦的科目就在暑期不予復(fù)習(xí),準備考前再背。如果是這樣的想法,最后可能就出現(xiàn)你根本背不完的結(jié)果,即使背下來,考試的時候也不一定能答出來。因為內(nèi)容太亂,所以你背下來之后發(fā)現(xiàn)不知道該如何去用。因此,同學(xué)們一定要在暑期的時候把這兩科過一遍,理解他們的內(nèi)容。

  考研暑期復(fù)習(xí)五大警示

  警示一:學(xué)習(xí)態(tài)度或散漫或過度緊張

  暑假向來是同學(xué)們放松休息玩樂的時機,現(xiàn)在突然變成了學(xué)習(xí)時間,肯定會有一些不適應(yīng)不習(xí)慣,一部分自律性強的學(xué)生可能很快就會進入狀態(tài),但是也會有一些同學(xué)遲遲無法調(diào)整好心態(tài),造成復(fù)習(xí)時間斷檔,學(xué)習(xí)計劃中斷,不僅大大影響強化階段的復(fù)習(xí),對于之后的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生很大的不良作用,所以,同學(xué)們一定要將暑假這個復(fù)習(xí)的好時機掌握好,及時調(diào)整好心態(tài),投入到強化復(fù)習(xí)中。

  當然,也有很多同學(xué)從進入暑期復(fù)習(xí),開始變得著急,老想著自己盡快把基礎(chǔ)知識掌握,由于沒有合理的計劃安排,只是每天盲目的在自習(xí)室里痛苦的煎熬,時間花費了很多,效果很差。不但浪費了大量的寶貴時間,還嚴重打擊了自己復(fù)習(xí)的積極性,甚至影響考研的信心。

  考研是一個系統(tǒng)工程,不是光靠幾天的激情就可以搞定的,那樣豈不是每個人都是研究生了。大家還是要制定好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,按部就班的復(fù)習(xí)更有效果。

  警示二:胡亂復(fù)習(xí),沒有計劃

  鑒于強化階段在整個考研過程中的重要性,同學(xué)們普遍能夠給予重視,開端是好的,但還是會有不完善的地方,沒有合理周密的計劃,沒有規(guī)律的復(fù)習(xí)安排,學(xué)與不學(xué)充滿了隨機性。

  今天高興起來從早學(xué)到晚,明天心情不好連書也不翻,這樣對于考研復(fù)習(xí)來說是沒有任何好處的,因為考研是一個長期的備考過程,計劃性尤其重要,單純靠這種突擊性的學(xué)習(xí)是不會有什么進步的,所以同學(xué)們一定要注意,養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,一切依計劃行事。

  警示三:不講方法,一味做題

  到了現(xiàn)在這個階段,做題成為同學(xué)們復(fù)習(xí)的重中之重,通過做題可以鞏固之前復(fù)習(xí)的知識,了解到自己還有哪些方面不足等,但是做題也要講究方法,不能搞題海戰(zhàn)術(shù)不求甚解。

  首先,做題態(tài)度要端正,做題的目的是為了鞏固為了進步,單純追求數(shù)量并不能幫助你提高反而浪費時間;

  其次,做題中要思考,不能滿足 于會做一道題,而是要舉一反三,搞定同一類題型,同時注意知識原理等的應(yīng)用與聯(lián)合;

  最后,總結(jié)錯題,無論是哪一個科目,將做錯的題集中整理出來都是很有必要的,一方面可以了解自己哪些方面還有不足,另一方面方便日后復(fù)習(xí)時起到提醒與加強的作用。

  警示四:復(fù)習(xí)用眼,不用手

  “眼高手低”是很多考生在復(fù)習(xí)法碩時易犯的錯誤,很多考生只是“看”,認為看懂就行了,很少下筆去做題,結(jié)果在最后的考試中眼熟手生,難以取得好的成績。復(fù)習(xí)法碩不能眼高手低,在我們還沒有建立起來完備的知識結(jié)構(gòu)之前,一帶而過的復(fù)習(xí)必然會難以把握題目中的重點,忽略精妙之處。

  題目看懂了不代表這個題目就會做了,其實真正動手就會碰到很多問題,去解決這些問題就是提高自己的過程。

  只有通過動手練習(xí),我們才能規(guī)范答題模式,提高答題的熟練程度,這些都要通過自己不斷的摸索去體會。

  所以,在復(fù)習(xí)法碩時一定要腳踏實地,一步一個腳印,就像下象棋,要取敵方老帥,就要老老實實戰(zhàn)敗所有兵卒,穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為 營,這樣的話,才能以不變應(yīng)萬變,在最后的實考中占據(jù)主動。

  警示五:天焦氣燥,心態(tài)失衡

  炎熱的天氣容易讓人精神不振,心理焦躁,看到其他同學(xué)們沒有學(xué)習(xí)負擔(dān)而盡情玩樂容易產(chǎn)生不平衡心理進而無法安心復(fù)習(xí);看到同是考研的同學(xué)進步比自己快容易產(chǎn)生頹廢心理影響復(fù)習(xí)積極性;看到有的同學(xué)放棄考研或者有的同學(xué)有了滿意的工作容易產(chǎn)生猶豫動搖心理,不知道自己是不是應(yīng)該堅持等 等。

  當然,這些都是人之常情。

  但是,既然決定了考研就要堅持到底,就要為了自己的理想奮斗!產(chǎn)生以上心理困擾時我們不要鉆牛角尖,執(zhí)著于自己的那一點想法而出不來,而是要多和同學(xué)們,朋友們甚至老師交流溝通,人多力量大,大家可以從很多方面給予你幫助,總會有個人的有句話會觸動你,讓你堅持下去!

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法碩考研暑期復(fù)習(xí)計劃有哪些

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