法碩考研暑期復習計劃怎么寫
很多小伙伴在暑假的時候還在拼命學習,特別是即將面臨法碩考研的小伙伴。那么法碩考研暑期復習計劃怎么寫?以下是學習啦小編分享給大家的法碩考研暑期復習計劃,希望可以幫到你!
法碩考研暑期復習計劃
專業(yè)課
第一、基礎夯實階段(現(xiàn)在-6.1)
1、抓重點,不能只看指南;結(jié)合核心考點提煉和大綱解析梳理指南,嚴格按照法碩的體系要求掌握,做完后看配套習題,研究真題解析(民法,刑法復習時間各1個月;法理、憲法、法制史半個月時間。復習次序:民-刑-法理-憲法-法史)
2、做題,同步主客觀題,聽最新輔導課,可以看完一科的時候帶著題目回到筆記上找答案,查缺補漏,法碩歷年考研會來回就這些知識點,甚至原題重復出現(xiàn)
3、每天復習2-4個小時為佳
第二、強化提升階段(6.1—10.1)
1、關注最新大綱,關注最新法條,真題,講義,音頻
2、在扎實的基礎上拔高、提升,使專業(yè)知識更加精深。
3、多做題,研究透真題,看真題解析,做近十年真題
4、至少重復兩遍,按卷按科做題再總結(jié),同步做些模擬題
5、保持好的狀態(tài),注意身體,千萬不要生病;對自己充分信心,不要太有壓力,堅信自己最棒
6、制定個性化的時間規(guī)劃,多重復,認真理解,踏實努力,嚴格執(zhí)行
7、每天復習3-5小時
8、查漏補缺,掃清所有疑問
第三、沖刺階段(10月-考前)
1、提升應試能力技巧
2、回看核心考點提煉、重難點以及整理的錯題集,研究熱點主觀題
3、回看真題,和真題解析,總結(jié)研究閱卷標準,反復訓練預測題
4、進行模擬沖刺練習
5、考前信息押題,回歸基礎點
6、每天復習1-2小時
政治
9月開始
第一、基礎夯實階段(2.15-6.1)
1、從9月到11月
2、看大綱解析(即紅寶書),對著政治講義,做題,適當聽音頻理清體系
第二、強化提升階段(6.1—10.1)
1、重視強化班音頻,不斷強化記憶配套資料,做題同時直接記憶
2、看時政與理論熱點,強化記憶該記憶的內(nèi)容
3、時間為11月至12月
第三、沖刺階段(考前一個月)
1、繼續(xù)背誦該記憶的內(nèi)容
2、看之前整理的錯題集
3、做沖刺階段的資料,結(jié)合沖刺輔導課程訓練應試技巧
4、為時一個月左右
英語
每天堅持
第一、基礎夯實階段(現(xiàn)在-6.1)
1、詞匯:一天100個左右,兩個月復習完一遍,包括單詞、詞組、長難句,為時1-2小時
2、閱讀:每天精讀兩篇,1.5-2小時(非真題閱讀)
3、作文:一周大小作文各一篇
4、聽、說、讀、寫同步訓練
5、詞匯記憶重復3-5遍,推薦卡片記憶法
6、英語復習為3-4小時
第二、強化提升階段(6.1—10.1)
1、詞匯記憶堅持
2、每日精讀兩篇真題閱讀文章
3、作文:一周大小作文各一篇
4、聽、說、讀、寫同步訓練
5、英語復習2-3小時
6、★專項訓練,閱讀始終重點,多寫多練
第三、沖刺階段(10月-考前)
1、保持讀真題,培養(yǎng)語感
2、背經(jīng)典句式,并組成文章
3、熟悉詞組句型
4、★回看真題,背誦整理出來的真題上的詞組
5、做模擬題!!
6、背誦作文模板及翻譯
法律碩士復習方法
考研法律專業(yè)課復習第一遍看書不要仔細看。因為沒有法律基礎,也就沒有一點法律的思維體系,就算仔細看了,也不會看的很明白的。在整個看書過程中肯定會有不懂的地方,大家也不要駐足太久了,不會就接著看下面的內(nèi)容。
考研法碩第一遍復習結(jié)束后,你腦子里對法律也建立了一定思維體系,那么從第二遍看書就要仔細了!第二遍主要目的是知道自己不明白的考研法碩知識,把這些知識點做出標記,為了以后重點看和詢問。一點要記住的就是,在書上作出標記。
反復復習,形成屬于自己的考研法律思維體系,后期復習速度將不斷加快,效果也將更加明顯。
法律碩士的特點
法律碩士專業(yè)學位中的“法律”是指職業(yè)領域,它是指具有特定法律職業(yè)背景的專業(yè)性學位,是培養(yǎng)高層次的法律實踐專門人才的專業(yè)學位。它的特點是:
第一,它是一種專業(yè)學位。它雖然與法學碩士學位處于同一層次、同一規(guī)格,但類型不同,各有側(cè)重。根據(jù)培養(yǎng)方案,法律碩士專業(yè)學位主要培養(yǎng)面向法律實務部門中級以上專業(yè)和管理崗位的專門人才。
第二,它是以法律為職業(yè)領域的,或具有法律職業(yè)背景的專業(yè)性學位。這使得它不同于工商管理碩士學位(MBA)或公共管理碩士學位(MPA)等其他職業(yè)領域的專業(yè)學位。
第三,它是一種高層次的學位。這是因為法律專業(yè)的特點決定的,這個學位的培養(yǎng)目標就是以能夠勝任法律實務工作為基準。要達到“實踐部門中級以上(含中級)專業(yè)與管理職務的任職要求”。這就是說,其人才培養(yǎng)目標不同于法律本科教育的培養(yǎng)目標,而是高層次的、即達到碩士研究生水平的一種學位。
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