高三理科數(shù)學復習計劃有哪些
對于很多高三學生來說，數(shù)學無疑也是一個難以攻克的難關(guān)。想要復習好數(shù)學，考好數(shù)學，那就制定好復習計劃吧。以下是學習啦小編分享給大家的高三理科數(shù)學復習計劃，希望可以幫到你!
高三理科數(shù)學復習計劃
1、暑假——回憶+配套習題
暑假是高三復習預熱的階段，通過高一、高二兩年的學習，高考考核的知識點已經(jīng)都學習結(jié)束。
暑假的這個階段的最主要的事情一定要把基礎(chǔ)打扎實，高一高二的同學可以先了解一下，目前高考可預見的年份里面知識點有相應的范圍，考核的重點也類似。
暑假期間把前兩年所學的基本知識和解題方法以及基本題型要回憶起來。例如：集合不等式、函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列組合等。
梳理整個復習框架能不能通過一個簡單的內(nèi)容的整理來進行，還需要配合簡單的練習題加深對這些概念的理解和記憶。
現(xiàn)在整個很多同學的暑假都在復習函數(shù)，從函數(shù)這章知識的角度來講，很多同學在學的過程之中了不夠清晰，要弄清主要知識點，包括概念和基本性質(zhì)。
函數(shù)概念包含定義域，解析式，值域。函數(shù)的基本性質(zhì)奇偶性，單調(diào)性，周期性對稱性，甚至我們有些同學還必須得知道凹凸性或者成為零點甚至不動點，穩(wěn)定點等性質(zhì)。
2、一輪復習——有取有舍
高中和初中的學習方法有很大的變化，并且考試也不會像初中一樣經(jīng)常出現(xiàn)140以上的高分，主要通過大家的邏輯和分析的能力去解題。
學會分析，學會總結(jié)，分析問題總結(jié)問題的能力有所欠缺的同學需要尋找老師幫助，需要自己把這些問題搞清楚才能靈活運用。
入學之后上學期最重要的事情就是一模，在一模之前，希望大家把集合命題、不等式、函數(shù)、三角、數(shù)列、向量、解幾何等進行系統(tǒng)的章節(jié)復習。
切記學習是一件終身的事情，怎么學也是很重要的事情，不需要均衡發(fā)力，需要有取有舍。研究自己的短板，在短板地方下功夫，從細節(jié)去分析知識點的漏洞，有意識去分析，去重點發(fā)力。
3、一輪復習——把握春考
一模結(jié)束之后就是春考，今年的春考兩個方向有改變，目前春春考的難度相較以往已經(jīng)有了變化，難度趨向秋季高考，如果有機會的同學盡量參加，可以這也是一次非常重要的練兵。
春考對于很多學生來說也是一個比較不錯的出路，春考較秋考來說還是難度相對低一些，拿到130+可能較大。
如果想要春考走出去的話，需要提前把基礎(chǔ)知識準備好，盡量以最好的狀態(tài)去參加考試。
4、二輪復習——拿什么拯救你，我粗心的同學
寒假結(jié)束便進入下學期的三四月份，這個時候就是我們開始第二輪復習。
第一輪復習查漏補缺，錯題進行梳理，創(chuàng)新和綜合能力題有大體把握。
第二輪復習，也是提高大家的綜合能力，二輪復習中主要精力用來應付二模，今年二模最早是楊浦，二模時間有早有晚，能體現(xiàn)出大概考點和方向，各區(qū)二模試題是必刷題。
一般二模的時候有些同學還會存在“粗心”和“概念混淆“的問題，針對書寫粗心的同學(把正好寫成負號等)，這類的同學需要建立獎懲措施，遇到這類的問題需要嚴格建立機制去規(guī)避。
第二種是概念混淆，考題的考點是固定的，新題型老考點層出不窮。
“初看到題的時候能夠覺得很熟悉，但是考出來之后又覺得自己不該錯”，主要還是知識點不夠深刻，需要深刻認知自己，把這些知識點當作是未掌握的知識點，重新去鞏固認知理解。
5、二輪復習——建立敏感度
二模之后，到四月中下旬，建立敏感度，大題和小題都要練，小題有技巧性的東西，大題主要方式和套路，每種題型都有相應的思路，嚴格按照大題模式，提高答題規(guī)范性。
高三理科數(shù)學復習建議
1.基礎(chǔ)過關(guān)
復習應針對學生基礎(chǔ)較差，動手能力不強，知識不能縱橫聯(lián)系，特別是“代數(shù)推理題”、“三角函數(shù)變形題”等常常出問題，解析幾何不能從宏觀上把握題目，其基本套路不熟，缺乏運算的恒心，概率題不能突破“排列與組合”瓶頸，選擇題與填空題的速度與準確率不高等問題進行重點、難點突破，使學生打下堅實的基礎(chǔ)，提高學習興趣和信心。
2.專題過關(guān)
專題過關(guān)分思想方法與技巧過關(guān)和小題型(選擇題、填空題)及應用題過關(guān)。在這一階段，鍛煉學生的綜合能力與應試技巧，不要重視知識結(jié)構(gòu)的先后次序，需配合著專題的學習，提高學生采用“配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合，分類討論，換元”等方法解決數(shù)學問題的能力，同時針對選擇、填空的特色，學習一些解題的特殊技巧、方法，以提高在高考考試中的對時間的掌控力。
3.綜合模擬
在第一輪復習的基礎(chǔ)上，為了增強數(shù)學備考的針對性和應試功能，做一定量的高考模擬試題是必須的，也是十分有效的。
該階段需要解決的問題是：
(1)強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
(2)檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。
(3)檢驗知識網(wǎng)絡的生成過程。
(4)領(lǐng)會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。
這一輪復習以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時間，使學生有“身臨其境”的感覺。使學生不斷總結(jié)考試經(jīng)驗與考試技能，真正高考時不慌神，沉著冷竣，創(chuàng)造性地考出高水平。
無論那一個類型的針對性訓練，都要認真總結(jié)每一次訓練的得失，提高試卷的講評效果 。試卷講評要有科學性、針對性、輻射性。一是幫學生分析探求解題思路。二是分析錯誤原因，吸取教訓，三是適當變通、聯(lián)想、拓展、延伸，以例及類，探求規(guī)律。
高三理科數(shù)學復習技巧
一、以綱為綱，明晰考試要求
所謂“綱”，主要指《考試說明》和《教學大綱》。簡單地說，《考試說明》就是對考什么、考多難、怎樣考這三個問題的具體規(guī)定和解說。《教學大綱》則是編寫教科書和進行教學的主要依據(jù)，也是檢查和評定學生學業(yè)成績、衡量教師教學質(zhì)量的重要標準。我們可以結(jié)合上一年的高考數(shù)學評價報告，對《考試說明》進行橫向和縱向的分析，發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律。二、以本為本，把握通性通法
近幾年高考數(shù)學試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識。例如，將直線方程代入圓錐曲線方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、求根方式、韋達定理、兩點間距離公式等可以編制出很多精彩的試題。盡管復習時間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本。回歸課本，不是要強記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、復習才有實效。三、以“錯”糾錯，查漏補缺
這里說的“錯”，是指把平時做作業(yè)中的錯誤收集起來。高三復習，各類試題要做幾十套，甚至上百套。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然后把試卷保存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以后再看這本書時就會有所側(cè)重。查漏補缺的過程就是反思的過程。
除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納。四、以考學考，提高應試技能
考試是一門學問，高考要想取得好成績，不僅取決于扎實的基礎(chǔ)知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決于臨場的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗的重要途徑，把平時考試當做高考，從心理調(diào)節(jié)、時間分配、節(jié)奏的掌握以及整個考試的運籌等諸方面不斷調(diào)試，逐步適應。
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