高三年級高考復習計劃有哪些
準高三們應該怎么有效的復習呢?想了解更多的信息嗎，和學習啦小編一起看看吧! 以下是學習啦小編分享給大家的高三年級高考復習計劃，希望可以幫到你!
高三年級高考復習計劃
七月、八月
1、做好期末考試總結，明確薄弱點
7-8月，馬上就要升入高三了，這個時期不僅有高二期末考，還可能有高三入學摸底考、調(diào)研考之類的考試。對于這類型統(tǒng)測，同學們一定要認真對待，發(fā)揮自己最真實的水平，以便考后做好總結，對自己處于哪個學習層次有個底。
2、制定學習目標和學習計劃
通過一兩場摸底考，以及對自己平時學習的了解，同學們基本已經(jīng)知道自己處在哪個水平了。好好想一想：接下來的高三一年還能提高多少?怎樣提高?有沒有決心一定要考到哪些大學?對自己有一個充分的認識并想好高考目標后，就要開始制定復習計劃了!
如果你成績基礎很好，那么高三這一年不僅要保持學科內(nèi)的相對優(yōu)勢，更要保證相對于其他同學總成績上的領先優(yōu)勢。首先從小處著手，把平時容易導致失分的答題小習慣改正過來，嚴格遵守答題規(guī)范;其次是保證各學習的均衡發(fā)展，把弱科弱項提上來，讓強科更強。
如果你的成績處于中等水平，那么一定要注意跟上老師的教學進度，及時消化課堂內(nèi)容。將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時間，自我補習的時間以及必要的睡眠時間進行合理安排，以保證學習能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進行下去。另外，弱科是中等生成績始終上不去的主要原因，要嘗試找到解決的方法，不讓它們拖后腿。
如果你成績較差，那么首先要從心理上突破，樹立信心，堅定決心!不管你給自己的高考目標是什么，首先都要從基礎開始學起，把高一高二錯過的知識補回來。其實，高一高二成績很渣，高三一年發(fā)奮逆襲上重點大學的例子真不少。只要肯努力，相信你也可以!
九月、十月
1、開學調(diào)整
新學期開始，正式成為高三生了!一定要從心理上重視，生活和學習的節(jié)奏都要跟著緊湊起來，作息時間要調(diào)整好。同時也不要感到太大的壓力，平常心，一股勁，高三都是這么過來的。
2、一輪復習
一輪復習從9月持續(xù)到次年2月。一輪復習的前期，往往還有新課要講、新知識要學，同學們要梳理好知識點，鞏固基礎。
3、民航、空軍招飛
每年空軍面向高中生招飛工作一般于9月底10月初啟動。有意報考空軍飛行學員的考生可在就讀學校關注相關通知。
4、月考\調(diào)研考
高三整年都充斥著各種大考小考。高三的第一次月考很重要，是對高三一個月知識的檢驗，也提醒學生已經(jīng)正式進入備考狀態(tài)了。不管考得怎么樣，都要懂得調(diào)適，儲好力量繼續(xù)前進!
5、國慶假期
高三生的國慶假期可能不會有七天那么多，但通常也會有三四天。經(jīng)過一個多月的高三生活，可能會有一些不適應，可以利用國慶假期讓自己沉淀一下，好好調(diào)整。當然，假期也是一個彎道超車的好時機，畢竟高三的時間是非常珍貴的，你比別人多努力幾天，成績可能就超上去了。
十一月
1、期中考試
時間飛快，11月，高三上學期期中考試也要開始了，期中考試后，考生的名次發(fā)生第一次分化，同學們要調(diào)整好下一階段的復習計劃和心態(tài)。
2、藝考政策
藝考政策出臺，考生可以留意有沒有什么變化。
3、民航招飛
民航招飛政策一般也在本月陸續(xù)發(fā)布。參加各項考試的考生一定要密切關注各高校網(wǎng)站和教育考試院發(fā)布的相關信息。
十二月
1、高考報名
大部分省市的高考報名在12月開始，也有些在11月下旬就開始了?？忌谝?guī)定時間內(nèi)登錄教育考試院網(wǎng)站報名。
2、特殊類招生
大部分省市開始體育、藝術統(tǒng)考。
一月
1、高中學業(yè)水平考試
高中學業(yè)水平考試分別在每年的1月和6月舉行。學業(yè)水平考試成績等級與高考錄取有關，務必過關。
2、期末考試
這次期末考試很重要，是對一輪復習的總結，也是對接下來復習計劃的承接。
3、高考考試說明
各省市高考考試說明開始陸續(xù)公布。高考考試說明是高考復習最重要的依據(jù)，一定要細細解讀，對照說明里的知識考點，查漏補缺。
二月
1、寒假
這是高三生唯一一個比較長的假期了。針對期末考試的情況，考生應利用好寒假進行查漏補缺。
2、二輪復習
2月-4月是二輪復習時間，這個階段的任務是提升成績，知識點的綜合運用能力要穩(wěn)定下來。
三月
1、高考體檢
部分高校及專業(yè)對體檢結果有要求，考生不可掉以輕心。體檢前注意調(diào)整好飲食和作息。
2、高三一模
高三一模很重要，參與的考生很多，當?shù)亟逃糠诌€會進行成績統(tǒng)計，劃出分數(shù)線。有些地方的一模安排在四月份。
四月
1、高考招生政策
一系列的高考政策開始接連發(fā)布，考生要密切留意。
2、高考志愿信息收集
高考后距離志愿填報的時間很短，從四月開始，考生和家長就要不定時搜集有關志愿方面的信息，初步想好報考方向。
五月
1、高三二模、三模
二模三模是高考前的重要練兵，考生要從這些考試中吸取經(jīng)驗。
2、高校招生計劃
一些高校的招生計劃、招生簡章陸續(xù)發(fā)布，注意保留好，志愿填報的時候可能用得上。
3、三輪復習
三輪復習是最后的高考沖刺了，這時期重點是重回基礎，把復習過的內(nèi)容重新過一遍，增強記憶;同時調(diào)整好身心，準備高考!
高三年級高考復習建議
1、首先記住，時間并不重要
說到學習時間緊張，很多人首先會想到的就是怎么擠時間——壓縮睡覺的時間、壓縮吃飯的時間、壓縮休閑娛樂的時間等等，把一切學習以外的時間都壓縮到極致，彷佛就是管理時間的終極目標。
為 學習成績而苦惱的同學，常常也伴隨著覺得時間不夠的苦惱。因為他們覺得，要想把成績趕上來，必須給自己“補課”——多補習以前的基礎或者多找點別的教輔材 料來做一下。但是，老師上課占據(jù)了絕大部分的時間，又要布置好多好多的作業(yè)，每天連作業(yè)都做不完，哪里來的時間去自己學習?
還有一種情況 是，有的人花了很多的時間去學習，幾乎達到了人的生理極限了，不太可能再擠得出什么時間出來了，但進步仍然十分有效?？吹阶约涸诜浅Ｍ纯嗟目磿鲱}的時 候，有些個成績比自己好很多的同學卻似乎很悠閑的樣子。如果時間利用都到了這步田地，自己還有再改進的余地嗎?
對于這些問題，用一句話解釋：“時間并不重要，重要的是效率。”
2、第二，學習時間也有“馬太效應”
排名靠后的同學總是抱怨老師布置的作業(yè)太多，除了做作業(yè)以外根本沒時間自己學習;而排名靠前的同學，則認為老師布置的作業(yè)其實沒多少，每天放學之前就已經(jīng)把家庭作業(yè)做的差不多了，剩下的時間可以自己找點題來做找點書來看，還可以小小的休閑娛樂一下。
對 于那些希望通過自己的刻苦努力改變現(xiàn)狀的同學而言，這是一個非常令人沮喪的局面。對于這種現(xiàn)象，給它起了個名字，叫：學習時間的馬太效應。馬太效應 (MatthewEffect)，是指強者越強、弱者越弱的社會現(xiàn)象。名字來自于《圣經(jīng)·馬太福音》中的一則寓言。在《圣經(jīng)·新約》的“馬太福音”第二十 五章中有這么說道：“凡有的，還要加給他叫他多余;沒有的，連他所有的也要奪過來。”
學習好的人，因為看書做題很輕松，時間剩下很多，可以用來讓自己取得更大的進步;而為學習苦惱的人，因為看書做題都很痛苦，效率低下，每天連老師布置的作業(yè)都難以完成，根本擠不出時間來學習，只能越來越痛苦。學習成績的“貧富差距”越拉越大。
要 解決這個問題，單純靠擠時間是沒用的——就像窮人單純靠節(jié)約儲蓄無法從根本上改變自己的經(jīng)濟狀況一樣——我們必須記住世界上有比時間更重要的東西：效率。 眼睛只看著時間，是無法逃脫“馬太效應”的陷阱的。在管理時間的時候，我們必須要記?。好總€人一天都只有24個小時，再怎么擠也有限;但是時間利用的效率 是可以成倍提高的，提升的空間很大。當我們在思考如果利用時間的時候，首先要想到的不是怎么樣去從哪里摳多少時間出來，而是怎么樣提高現(xiàn)有的時間利用效 率。
高三年級高考復習方法
思維類學科，熟練運用集中模式和發(fā)散模式
猜測你學習時應該有過這樣的經(jīng)歷：決心今天一定把電磁復合場吃透，卻以各科任務都多與提高自己興奮度為理由，一會卻去做整體卷，甚至學語文去了;或者做著一道數(shù)學最后一道大題最后一問，就別著一根筋，投入兩個小時倔脾氣不解決不罷休。
如果為了探究真理那無可厚非值得嘉獎，但想短期快速提高考試成績，卻是愚蠢的選擇。
大腦思考有兩種不同的模式：集中模式 (Focused mode) 與發(fā)散模式 (Diffuse mode)。集中模式指僅有部分的神經(jīng)處于活動狀態(tài)，用于解決實際問題，例如思考某一數(shù)學題用擅長運算的那一部分神經(jīng)。發(fā)散模式則是指人放松的時候，神經(jīng)信號活動面積放大，可發(fā)揮創(chuàng)造力從而深化理解或用以解決難題，例如散步洗澡閑聊時突發(fā)靈感。
如下圖，集中模式是針板密集的時候，球在局部反彈來去，如果綠色區(qū)域是正確答案，過于緊張會使思維彈跳范圍局限難以到達理想位置。發(fā)散模式是針板稀疏的時候，球在整個區(qū)域游走，接觸到正確答案區(qū)域的幾率便會更大。
這兩個模式雖可以來回切換，卻不能同時進行。當你目標提高單科成績提高做題速度時，需處于集中模式鍛煉大腦指定部分的敏感度，這意味著，其實做一會數(shù)學一會語文這樣的學習方法是低效的。相反的，在學習新知識或遇到難題進入瓶頸時，就需要切換到發(fā)散模式，放松去洗個澡跑個步主動進入發(fā)散模式來加深理解或實現(xiàn)突破，而一根筋浪費時間則是不理智的。
記憶類學科，建立相關知識間的聯(lián)系
最快速有效記憶的關鍵在于建立相關的知識之間的聯(lián)系，由已有連接新的部分，使大腦形成了堅固的神經(jīng)連接。
首先和解決理科問題一樣需要集中力
總有同學表示，“動腦子做題還行，但我腦子記不住那些個單詞”當記憶新知識時，大腦努力建立新的神經(jīng)結構，分心會占用有限的神經(jīng)使得原本的你想要的很難形成。認定自己記不住這個想法便會使你分心，導致真的記不住。所以首先要克服恐懼心理。
再而去理解，從而建立聯(lián)系鞏固記憶
比如鞏固consolidate，solid跟“固”有關，如同義詞solidify;相近義cement有glue的趨向取義，又有名詞水泥的意思，經(jīng)常用于architecture...這樣可以無限往下，建立記憶思路，去理解記憶。
最后要練習
利用理解形成類比聯(lián)想開創(chuàng)無限連接后，不再是記一個單詞，想起無論哪一個單詞就聯(lián)想到最初要記的那個，形成上下文。不斷的使用相關的知識塊進行練習，直到不僅理解了如何使用這個知識，還熟悉這個知識在整張知識圖中的位置。然后在這張圖上發(fā)現(xiàn)模糊的部分花精力時間在最難的部分，而不是永遠停留在abandon。
克服拖延，從今天開始蛻變
長久的應試教育可能已經(jīng)讓你的大腦建立起穩(wěn)定的神經(jīng)結構，使得學習會自動產(chǎn)生痛苦;而此時你若建立誘惑源如手機游戲電腦朋友圈，大腦會加強結構，建立習慣，從而讓你自動拿起手機打開網(wǎng)頁繼而玩30分鐘，一個小時;如此便難將注意力轉到你決定要做的事情上，因為你不再是進行單個選擇，而是要改變一個習慣。例如堅持看到這里的你，或多或少認可本文觀點，有了提升成績的思路，產(chǎn)生激情澎湃的情緒--
猜你喜歡：