高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫
高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫
新一屆的高三生已經(jīng)誕生，等待他們的，就是如癡如醉的高三生涯了。上了高三最重要的就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了，特別是物理這種難學(xué)的科目。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
高三物理第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過復(fù)習(xí)幫助建立并完善高中物理學(xué)科知識體系，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)
2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識、理解和應(yīng)用，培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法
3、結(jié)合各知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，提高分析解決實(shí)際問題的能力，訓(xùn)練解題規(guī)范
4、提高學(xué)科內(nèi)知識綜合運(yùn)用的能力與技巧，能靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋、處理現(xiàn)實(shí)問題
二、復(fù)習(xí)具體措施
1.第一輪復(fù)習(xí)中，要求同學(xué)們要帶齊高中課本，依托于考綱，加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí)，梳理知識點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)。
一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是：一個(gè)不落，有所側(cè)重。一個(gè)不落是說不能遺漏任何一個(gè)小問題，第一輪復(fù)習(xí)的目的就是打基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)。但這并不是要把所有知識一視同仁，而是應(yīng)該按照考綱對那些基礎(chǔ)的而又比較難的章節(jié)多下些功夫。那么對于物理來說，哪些知識是重點(diǎn)呢?力學(xué)中最難的還是力的分析，很多學(xué)生看到力的分析就糊涂，不是落下某個(gè)力就是搞混幾個(gè)力。所以，做題前先要切切實(shí)實(shí)明白單個(gè)力的特點(diǎn)。比如重力，何時(shí)需要考慮，何時(shí)必須忽視。力的分析，一定要多練習(xí)，多畫圖，從單個(gè)到多個(gè)一步步來。功和能的知識點(diǎn)中，能量動量聯(lián)系是比較緊密的。高考一輪復(fù)習(xí)階段，必須試著綜合運(yùn)用。在這部分要重點(diǎn)領(lǐng)悟“守恒”的思想，從這個(gè)角度去解答問題有時(shí)會使題目變得很容易。電學(xué)部分中，比較抽象的電場理解起來有些難度，而且高考中往往是跟磁場、力學(xué)結(jié)合考查，所以要多花些時(shí)間。
2.要仔細(xì)解研近年考題，知道考什么
我們不但要明白考什么，而且還要知道考了什么，做復(fù)習(xí)中的有心人。凡是復(fù)習(xí)到每一個(gè)章節(jié)、每一個(gè)知識點(diǎn)，就要留心搜集近幾年來相關(guān)考題(特別是經(jīng)典題)，仔仔細(xì)細(xì)地解析和研究一遍，目的是親身體驗(yàn)試題賦予知識與技能、方法與過程的考核要求，分析解決常規(guī)題、典型題的切入點(diǎn)，知道考查重點(diǎn)、考查能力要求、研究相關(guān)試題可能存在的命題空間，達(dá)到以少勝多的有效復(fù)習(xí)效果。
為此，建議大家復(fù)習(xí)時(shí)，針對題型特點(diǎn)，題目的難易度進(jìn)行自主變化，保證知識掌握更全面，技能應(yīng)用更靈活，基礎(chǔ)夯得更扎實(shí)，提高復(fù)習(xí)的有效性。
3.要注意呈現(xiàn)規(guī)律，估計(jì)會考什么
通過學(xué)《手冊》解考題，注意近年來考題呈現(xiàn)的規(guī)律，關(guān)注重點(diǎn)題型，熱點(diǎn)考題，進(jìn)而估計(jì)翌年可能會考什么。
再如：辨析題已經(jīng)成為一種穩(wěn)定的新題型，每年出現(xiàn)在高考試卷中，針對這種規(guī)律，平時(shí)要備好錯(cuò)題集，凡是解錯(cuò)的題作為檔案保留要剖其原因，及時(shí)訂正，少留“死角”。
又如：數(shù)字、表格、圖文并茂的信息題，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新題，開放性探究題，都較好地與新課程標(biāo)準(zhǔn)吻合，又能落實(shí)能力考核要求，為此，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)要集中精力，將它們列入“可能會考”的知識與能力范疇。心中有數(shù)，臨考時(shí)便不會束手無策。
4.要重視規(guī)范解題，知道做什么
最后，還要提醒同學(xué)們重視解題的規(guī)范化。因?yàn)檫@是造成失分的重要原因之一。那么，我們應(yīng)該做些什么呢?首先，多看歷年高考試題提供的參考答案的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機(jī)穿插和銜接。其次，自己在解題時(shí)逐漸模仿。譬如：假設(shè)待求物理量;相同物理量有不同的含義要用下標(biāo)加以區(qū)分;應(yīng)用物理公式、定理、定律，列物理方程等都要用文字冠以相應(yīng)的名稱和列式依據(jù)。對于多過程、多狀態(tài)的物理問題，盡量用圖示或文字加以說明，使人看了一目了然;所有的物理量必須有單位，必要時(shí)對計(jì)算結(jié)果的物理意義加以探究討論等，一定要杜絕不良的公式推積式解題習(xí)慣。
這一輪的復(fù)習(xí)十分重要，目的是將學(xué)過的基礎(chǔ)知識梳理和歸納，既以教材為基本內(nèi)容，又以教學(xué)大綱以及考試說明為依據(jù)，做到知識點(diǎn)的全面涉及與鞏固提高，同時(shí)也為二三輪復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
高三物理第一輪復(fù)習(xí)原則
1.夯實(shí)基礎(chǔ)
物理中的基本概念、定義、公式及物理中一些隱含的知識點(diǎn)，基本的解題思想和方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。近些年來，我們都看到了高考的改革方向和力度，那就是以基礎(chǔ)知識為主，突出能力和素質(zhì)的考查。因此，復(fù)習(xí)過程要嚴(yán)格按照考綱要求，對需要掌握的知識進(jìn)行梳理和強(qiáng)化應(yīng)用。
2.立足教材
整合知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，應(yīng)以課本為主，同時(shí)借助資料，要把各節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行整理，各章知識點(diǎn)形成知識體系，充分利用圖表，填空等形式，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成幾條線。
課本是高考試題的源頭,基礎(chǔ)知識是能力提高的根本.高考試題年年有變,但考題就來源于課本的原題或變式題,沒有偏題、怪題,試題注重通性通法,淡化特殊技巧,體現(xiàn)了對基本知識和基本概念的考查.復(fù)習(xí)中我們重視教材的基礎(chǔ)作用和示范作用,注意挖掘課本習(xí)題的復(fù)習(xí)功能,加強(qiáng)知識點(diǎn)覆蓋的同時(shí)注意知識的綜合,以《考試說明》為根本,弄清高考知識點(diǎn)及其對基礎(chǔ)知識和基本能力的要求,重視基本方法的訓(xùn)練.通過一輪復(fù)習(xí),做到基本概念、基本題型和基本方法熟練掌握.
3.以學(xué)生為主
不重視物理的閱讀理解和物理語言表達(dá)的規(guī)范性，這是很多學(xué)生的不良習(xí)慣。在第一輪復(fù)習(xí)中，我們老師要嚴(yán)格要求學(xué)生自主養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如，認(rèn)真仔細(xì)閱讀題目，規(guī)范解題格式，主動對知識、方法進(jìn)行歸納、概括、總結(jié)等，力爭培養(yǎng)出學(xué)生會做，能得滿分的良好習(xí)慣。課上不僅要聽懂更重要的要理解好，所謂理解就是聽了老師的一段講解，看了老師的一個(gè)解題過程，要把他提煉、升華成理性認(rèn)識，在頭腦中，應(yīng)該存下老師講解的這一段知識和解答的這一道題，他所體現(xiàn)出來的規(guī)律性的東西。當(dāng)你遇到新問題、新試題的時(shí)候，你應(yīng)該拿著這個(gè)規(guī)律去面對它，這樣的話，你就可以把老師講解的東西很自然地、流暢地用在你的解題里，這就是所謂通過理解，通過頓悟來學(xué)習(xí)物理。那么高中物理百分之六七十的成分是要靠著這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的。
高三物理第一輪復(fù)習(xí)建議
1.以教材為本,全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識
要求學(xué)生全面閱讀教材,讓學(xué)生樹立“教材是最好的復(fù)習(xí)資料”的觀點(diǎn),對高中物理所涉及的每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行重新梳理,對教材中的概念、定理、定律逐字逐句進(jìn)行理解。有意識的挖掘教材中有價(jià)值的習(xí)題、閱讀材料、思考與討論、做一做等,要掃清知識死角,把書本念厚。
打好基礎(chǔ)不是死記硬背概念和公式,而是要在透徹理解的基礎(chǔ)上去記憶。清楚高中物理力、熱、電、光、原五大部分所涉及到的力、運(yùn)動、能量的相關(guān)問題是在不同知識背景下的同一個(gè)內(nèi)容,是一個(gè)整體。
2. 夯實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)雙基,掌握科學(xué)的解題思路
第一輪復(fù)習(xí)中在知識內(nèi)容的講解上求全和實(shí),在學(xué)生練習(xí)題上重基礎(chǔ)知識和基本解題方法的訓(xùn)練。在求解物理問題時(shí),培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思維習(xí)慣。如正確選擇研究對象及受力分析,在對狀態(tài)、過程分析時(shí)畫出狀態(tài)過程的示意圖,將抽象的文字條件形象化、具體化。為了盡可能少出錯(cuò)誤,解題時(shí)可以遵循這樣的思路:畫草圖-想情景——選對象——建模型——分析狀態(tài)和過程——找規(guī)律——列方程——檢查結(jié)果。
3. 培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣
審題是解題的關(guān)鍵一步,提高解答物理問題的能力應(yīng)把重點(diǎn)放在培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣上。要分析并提煉出題目所給的物理過程、物理情景、物理模型,再去找相應(yīng)的物理規(guī)律、物理定理、定律解題。有些老師總是剝奪學(xué)生的思考時(shí)間,講課時(shí)喜歡代替學(xué)生審題,講解大量的題目,學(xué)生處于被動聽課的狀態(tài)。這樣的課,學(xué)生很快生厭,覺得是老生常談,沒有新鮮感,老師講過的內(nèi)容“一聽就懂,一看就會,一做就錯(cuò)”。究其原因,是學(xué)生的情緒沒被調(diào)動起來,沒有進(jìn)入思考狀態(tài),當(dāng)然復(fù)習(xí)效率低,能力提高慢了。
提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面:
對關(guān)鍵詞句的理解;
對隱含條件的挖掘;
對干擾因素的排除。
4.理清和形成知識結(jié)構(gòu)
知識結(jié)構(gòu)的形成和系統(tǒng)化并非易事,在單元復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意構(gòu)建本單元的知識結(jié)構(gòu),同時(shí),也有意識的讓學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系,形成知識結(jié)構(gòu)。如復(fù)習(xí)力學(xué)知識時(shí),我是這么做的:讓學(xué)生了解受力分析和運(yùn)動學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ),運(yùn)動定律是將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來,為解決力學(xué)問題提供了比較完整的方法,曲線運(yùn)動和振動屬于運(yùn)動定律的應(yīng)用。了解動量、沖量和機(jī)械能則是從時(shí)間、空間的觀念開辟了解決力學(xué)問題的另外兩條途徑,提供了求解系統(tǒng)問題、守恒問題等更為簡便的方法。讓學(xué)生了解到整個(gè)力學(xué)知識就不再是孤立和零碎的,而是為了研究運(yùn)動和力的關(guān)系的有機(jī)整體。
5 .注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練
審題是解題的關(guān)鍵,而解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性,表達(dá)的完整性,這是提高高考成績的一種有效途徑?？墒悄昙壴礁?規(guī)范化程度越低,不少學(xué)生為了節(jié)省時(shí)間,在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果,題目的分析、解題的中間過程全無,這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。要求學(xué)生平時(shí)復(fù)習(xí)一定要書寫到位,解答題應(yīng)該寫哪些步驟、先寫什么、后寫什么、哪一步是采分點(diǎn)、能占多少分,都要做到心中有數(shù)。通過養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣,做到規(guī)范性解題。
看完后有沒有一種立刻就這么辦的沖動呢，不妨結(jié)合孟/徐兩位老師的一輪復(fù)習(xí)課進(jìn)行貫徹學(xué)習(xí)吧。
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