公共英語(yǔ)考級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定
公共英語(yǔ)考級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么制定
公共英語(yǔ)作為重要的考試科目，一直以來(lái)都是重點(diǎn)，想要通過(guò)公共英語(yǔ)考試就要制定良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的公共英語(yǔ)考級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
公共英語(yǔ)考級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
第一輪：夯實(shí)基礎(chǔ)
一、詞匯
說(shuō)到學(xué)英語(yǔ)大家想到的第一個(gè)就是背單詞啦。而考研英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么高效妙招和特別需要注意的地方呢?
考研英語(yǔ)一、英語(yǔ)二都要求5500個(gè)單詞。主要可以分為以下兩個(gè)方面：
1、熟詞生義
熟詞，就指特別了解的詞，還包括初高中、四六級(jí)的簡(jiǎn)單詞匯?？佳杏⒄Z(yǔ)一每年通過(guò)率不超過(guò)35%,英語(yǔ)二不超過(guò)42%,所以考研英語(yǔ)和四六級(jí)的考試性質(zhì)是不一樣的,考研是淘汰類的考試。哪怕考察最常見(jiàn)的詞也會(huì)考察陌生的含義，例如pink 大家都知道是粉色，slip是紙條，而pinkslip有的同學(xué)比較浪漫會(huì)翻譯成情書(shū)，有的同學(xué)很搞笑會(huì)翻譯成粉條，實(shí)際上應(yīng)該翻譯成解聘通知書(shū)，也叫作辭退信。而這些意思是考研需要大家掌握的。熟詞生義抓兩個(gè)點(diǎn)：第一是范圍，針對(duì)性必須強(qiáng)。你要出國(guó)留學(xué)你就要學(xué)雅思準(zhǔn)備雅思，四六級(jí)也是一樣的，你不能考六級(jí)練四級(jí)題，考研英語(yǔ)也需要我們針對(duì)性的備考。第二個(gè)是規(guī)律，范圍找到了以后，我們就要在有限的范圍里找規(guī)律。例如：名動(dòng)形，有些單詞詞性不穩(wěn)定，通過(guò)詞性轉(zhuǎn)化會(huì)帶來(lái)詞義改變，而考研集中考察這三個(gè)詞性的相互轉(zhuǎn)化。而這個(gè)考法簡(jiǎn)稱變性考法。而具體的從名詞到動(dòng)詞，名詞到形容詞等轉(zhuǎn)化的具體情況，在基礎(chǔ)班詞匯課程中已經(jīng)詳細(xì)講解啦。
2、難詞記憶
難詞，主要是核心詞，核心詞同時(shí)滿足兩點(diǎn)，第一出現(xiàn)次數(shù)要多，第二要有一定難度。我們主要重視的就是核心詞匯里面比較有難度的詞匯。而我國(guó)學(xué)生主要背單詞就是讀讀寫(xiě)寫(xiě)就這么背吧，但是很多學(xué)姐師兄一周甚至幾個(gè)月以后仍然徘回在abandon。而高效的記憶單詞需要巧記，且方法統(tǒng)一。不能10個(gè)單詞10種方法，如果10種方法你都分別對(duì)應(yīng)詞匯花費(fèi)的精力還不如死記硬背呢。而白老師的1+2詞根詞綴演繹法，單詞的模式主要為：前綴+中綴(或在本義和中綴之間)+本義+中綴(或在前綴和本義之間)+后綴。其中詞根，決定一個(gè)單詞最本質(zhì)的含義;前綴，略微影響詞義，即副義?？佳谐？嫉降母绷x有兩個(gè)，即影響本義的方向和程度;后綴，決定一個(gè)單詞的性質(zhì)，簡(jiǎn)稱詞性，其中也有百分之十七的后綴不僅影響詞性，也會(huì)影響詞義。列如admirable;中綴，多為影響發(fā)音的，對(duì)于記住單詞幫助不是很大。而現(xiàn)如今的考研英語(yǔ)不涉及口語(yǔ)和聽(tīng)力，對(duì)于單詞我們主要的目標(biāo)就是認(rèn)識(shí)即可。而具體的核心詞匯詞根詞綴演繹法，同學(xué)們可以跟著勤思考研英語(yǔ)基礎(chǔ)班詞匯課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并最好可以在3、4月完成第一輪單詞記憶。
二、長(zhǎng)難句
說(shuō)考研英語(yǔ)其實(shí)考察了7篇文章，完型1篇+閱讀4篇+新題型1篇+翻譯1篇，而這些文章我們可以閱讀理解并且應(yīng)用于做題的基本就是長(zhǎng)難句的掌握了。
在長(zhǎng)難句學(xué)習(xí)中建議大家按照趙敏老師的四步拆分法劃分成分拆分調(diào)語(yǔ)序后再組合成句，第一步：劃出全句中的所有謂語(yǔ)成分;第二步：切分全句中的各個(gè)分句;第三步：逐個(gè)理解并翻譯各個(gè)分句;第四步：各個(gè)分句的添加、刪減及排列組合。在考研英語(yǔ)的文章中，再長(zhǎng)再?gòu)?fù)雜的句型也可以用以上所講的四步方針將其一舉殲滅，我們抓住了英語(yǔ)句式結(jié)構(gòu)的核心點(diǎn)：謂語(yǔ)成分和引導(dǎo)從句的引導(dǎo)詞，破解復(fù)雜長(zhǎng)難句將易如反掌。英語(yǔ)長(zhǎng)難句的訓(xùn)練是考研途中的必經(jīng)之路，它為我們考研征程中下一步的文章理解掃清了障礙，從而奠定了高分的語(yǔ)言功底基石。對(duì)于考研英語(yǔ)文章中長(zhǎng)難句的理解模棱兩可似是而非，結(jié)果導(dǎo)致文章整體理解偏差的同學(xué)們?cè)谕瓯缺冉允?。在這種搏殺性的競(jìng)爭(zhēng)考試中，我們要力求：細(xì)中求全、全中求穩(wěn)、穩(wěn)中求精、精中求勝的學(xué)習(xí)原則?？佳械耐瑢W(xué)們切記：速度源于熟練!而講義中的350個(gè)長(zhǎng)難句，分別由經(jīng)典的50句、真題的100句和外文刊物的200句組成，當(dāng)我們熟練拆分并記憶之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你考研英語(yǔ)量到質(zhì)的飛躍。而在學(xué)習(xí)中有困難的句子，我們可以和輔導(dǎo)員進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，并且5月份每周的互動(dòng)直播課也著重對(duì)長(zhǎng)難句和單詞進(jìn)行了應(yīng)試技巧的提升訓(xùn)練，不清楚的地方也可以互動(dòng)提問(wèn)答疑哦，每次直播課配有章節(jié)測(cè)試題，及時(shí)將所學(xué)知識(shí)消化反饋。
三、閱讀
哲學(xué)上講，要抓住主要矛盾?？佳杏⒄Z(yǔ)也是同理。
建議大家復(fù)習(xí)到4月的時(shí)候就要開(kāi)始閱讀了。所謂合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土。我們已經(jīng)在之前跟著白老師積累了一定的單詞量。首先江湖上廣為流傳的一個(gè)方法是把英語(yǔ)閱讀全篇翻譯成漢語(yǔ)。對(duì)于這種方法是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。當(dāng)然如果你有大量的時(shí)間和頑強(qiáng)的毅力可以試試這個(gè)方法。不過(guò)，無(wú)論用什么方法，做英語(yǔ)閱讀的根本是完完全全地理解整篇文章。把題作對(duì)不是終點(diǎn)，在點(diǎn)滴積累中提高自己的閱讀能力才是王道。閱讀練習(xí)需要一個(gè)長(zhǎng)期不間斷地努力。閱讀練習(xí)在質(zhì)不在量。勤思教育建議大家消化了基礎(chǔ)班基本的閱讀技巧課程之后，可以每天做1篇閱讀，并且一定要完全吃透這篇文章。同學(xué)們?cè)谧鲩喿x的時(shí)候，可以把自己不認(rèn)識(shí)的以及理解模糊的單詞、讀不通的句型打上記號(hào)。等大家把自己做錯(cuò)的題弄懂以后，就可以回過(guò)頭來(lái)處理帶記號(hào)的單詞和句子。最后要把文章再快速瀏覽一遍，最終達(dá)到快速理解整篇文章意思這個(gè)程度。做到這些才算徹底吃透一篇英語(yǔ)閱讀。
第二輪：強(qiáng)化提高
四、完型
在我們前期積累一定量詞匯和閱讀后，更適合練習(xí)完型。
建議大家在閱讀部分就可以多閱讀不同題材的文章來(lái)豐富我們得文化背景：如文化、習(xí)俗、娛樂(lè)、生活常識(shí)和科學(xué)知識(shí)等。很多人會(huì)建議考研黨在英語(yǔ)考試的時(shí)候?qū)⑼晷翁羁樟粼谧詈笤僮觯驗(yàn)橥晷筒粌H題量大，而且每個(gè)空的分值較低。當(dāng)然完型具體在什么時(shí)候做完全可以視自己情況而定。完形填空考察的除了一些固定搭配，還有重要的一項(xiàng)就是在近義詞中選出正確選項(xiàng)。近義詞的辨析一直都是讓人非常頭疼的一類題，要想做對(duì)它，要求我們平時(shí)背單詞的時(shí)候要多關(guān)注詞的英文解釋，以及它在句子中的具體使用情況。在七月強(qiáng)化班學(xué)習(xí)中，趙老師又針對(duì)完型答題技巧進(jìn)行系統(tǒng)全面的梳理，課后可以結(jié)合講義進(jìn)行習(xí)題練習(xí)。
五、新題型
把握每篇的主旨句和每段的主題句，分析空前空后句都不會(huì)是難題。
六月我們每周的互動(dòng)直播課也開(kāi)始新題型7選5的學(xué)習(xí)，我們?cè)陂喿x時(shí)已經(jīng)鞏固了詞匯，長(zhǎng)難句也不是那么困難了，這時(shí)我們可以有針對(duì)性的練習(xí)，把握每篇的主旨句和每段的主題句，分析空前空后句都不會(huì)是難題。
六、翻譯
七八月折翻譯部分也加入了我們的考研英語(yǔ)備考，我們?cè)陂喿x時(shí)就要有準(zhǔn)備翻譯的意識(shí)，在每篇閱讀中選出一兩個(gè)長(zhǎng)難句來(lái)分析，增加我們的翻譯能力，同學(xué)們可以給自己規(guī)定每天必須翻譯幾個(gè)句子。單獨(dú)再練習(xí)翻譯時(shí)就不會(huì)那么迷惑。
七、作文
前期我們可以閱讀范文，后期我們整理好自己的模板來(lái)練習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)上幾篇，總結(jié)不同題型的詞匯，同時(shí)我們?cè)谠~匯積累與閱讀時(shí)也要有寫(xiě)作的意識(shí)，來(lái)積累一些必要的好句。
在暑期也開(kāi)始了做的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，前期我們可以閱讀范文，后期我們整理好自己的模板來(lái)練習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)上幾篇，總結(jié)不同題型的詞匯，同時(shí)我們?cè)谠~匯積累與閱讀時(shí)也要有寫(xiě)作的意識(shí)，來(lái)積累一些必要的好句。一定要注意多加總結(jié)歸類，不能讓練習(xí)流于表面。在輔導(dǎo)員一對(duì)一的家教式輔導(dǎo)中，也要記得每次把自己寫(xiě)的作文拿給輔導(dǎo)員批改，作文不能一直盲目的寫(xiě)下去，要每一次練習(xí)都有進(jìn)步。
真題練習(xí)注意事項(xiàng)
往年習(xí)題的閱讀練習(xí)，從07到16的真題需要做兩遍，而第一遍結(jié)束的時(shí)間也應(yīng)該是在8月底。真題不要求快，一半每周一份試卷的速度比較合適，做完一定要精校、精讀、精思，理清文意、熟記生詞、更重要的是要理清出題思路，只有做到這三點(diǎn)，才能獲得考研英語(yǔ)的高分。(第二遍再做真題的事后可以將頻率改到一周兩套)，目前主要訓(xùn)練的提醒就是閱讀、新題型、完型。翻譯和作文等放到8月分開(kāi)始復(fù)習(xí)。另外再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍的是，5月以后不要將大量的時(shí)間用來(lái)背單詞，閱讀中的生詞也必須當(dāng)天消化，以及運(yùn)用每天早中晚的零碎時(shí)間——大概每次不超過(guò)20分鐘——來(lái)背單詞。這樣才能用最少的時(shí)間最合理地提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率。
第三輪：點(diǎn)題沖刺
在沖刺點(diǎn)睛階段勤思的課程主要側(cè)重答題技巧和作文翻譯后期的提分。而輔導(dǎo)員也要分別幫助我們批改3篇大小作文，而模擬題也會(huì)在每周的互動(dòng)直播課中進(jìn)行全面的講解，以及大小作文的應(yīng)試性精講，為每個(gè)學(xué)生的考研沖刺保駕護(hù)航。
一、錯(cuò)誤選項(xiàng)的十大基本特征
1. 無(wú)中生有(出現(xiàn)原文中未提及的概念)
2. 正反混淆(選項(xiàng)的意思跟原文的意思相反)
3. 答非所問(wèn)(選項(xiàng)符合原文，但是不符合題干)
4. 擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly/mainly/generally)
5. 因果倒置
6. 常識(shí)判斷(符合常識(shí)的不一定是正確答案，但是不符合常識(shí)的一定不是正確答案)
7. 過(guò)分絕對(duì)。(never/must/no等+名詞，若有緩和就不是錯(cuò)誤的)
8. 推理過(guò)遠(yuǎn)
9. 變換詞性
10.偷換概念
提醒：前六種相對(duì)容易判斷，后四種要利用文章的邏輯關(guān)系才可判斷出來(lái)。
二、錯(cuò)誤選項(xiàng)的內(nèi)容來(lái)源
1. 文中不同內(nèi)容的嫁接
2. 文中內(nèi)容的篡改
3. 文中相關(guān)內(nèi)容的杜撰
4. 對(duì)文中提到的內(nèi)容范圍進(jìn)行放大或縮小處理
5. 斷章取義
6. 因果關(guān)系倒置
7. 相似但不同性質(zhì)詞語(yǔ)的替換(最具迷惑性，如把“in sympathy with贊同”替換成了“show sympathy for同情”;把“live with忍受”替換成了“enjoy享受”)
提醒：照抄原文不一定是答案，近義詞替換才是。
三、閱讀部分做題技巧與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
(一)泛讀：
1. 通讀全文，把握中心。
2. 仔細(xì)審題，返回原文。
3. 重疊選項(xiàng)，得出答案。
(二)精讀：
1. 抓住文章的中心和論述的宏觀結(jié)構(gòu)。
2. 認(rèn)真把握各段大意，爭(zhēng)取用1-2個(gè)詞或者短語(yǔ)概括其意，并把意義相近的段合并成為一個(gè)整體。
3. 以段為單位，對(duì)文章進(jìn)行更加深入的分析，也就是對(duì)單詞，詞組的背誦以及對(duì)長(zhǎng)句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。
4. 佳句摘錄，模仿寫(xiě)作。
5. 換位思考，分析出題人為什么選這樣的文章，難度在哪里，論述的結(jié)構(gòu)是什么。并對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)都精確分析，找出正確答案在文中的出處，給出選項(xiàng)錯(cuò)誤的理由。
公共英語(yǔ)考級(jí)學(xué)習(xí)方法
1、分析考試
任何考試都有自身特點(diǎn)，考試前要求必須徹底了解考試的基本信息：包括考核目的、難度、詞匯量、題型設(shè)置、題量、考試時(shí)間以及形式等基本信息。做到這一點(diǎn)是非常容易的，即熟讀考試大綱。如咱們的專升本考試，聽(tīng)力、詞匯與語(yǔ)法、閱讀、翻譯(英譯漢、漢譯英)、寫(xiě)作。
2、分析自己
掌握了考試的基本信息后，需要對(duì)自己做一個(gè)認(rèn)真的分析。分析自己與考試的差距，了解自己的薄弱點(diǎn)。建議用兩套近兩年的真題，嚴(yán)格按照考試的要求，對(duì)自己進(jìn)行模擬測(cè)試，然后評(píng)分，計(jì)算出每個(gè)題型的得分比例，并從低到高進(jìn)行排序，排在前面且得分比例低于 50% 的題目一定是自己最薄弱的環(huán)節(jié)。針對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)我們需要進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，逐個(gè)突破。
如果兩個(gè)題目得分接近，那么本身分值大的題目或者對(duì)自己而言相對(duì)容易的題目可以放在前面，先進(jìn)行練習(xí)和提高。
3、尋找復(fù)習(xí)資料
在前面兩項(xiàng)工作完成后，需要開(kāi)始尋找復(fù)習(xí)資料，這個(gè)環(huán)節(jié)也是非常重要的，它有著事半功倍的效果。在大多數(shù)的英語(yǔ)考試中首推的復(fù)習(xí)資料就是歷年試題，其次是受到大家公認(rèn)的模擬試題和專項(xiàng)練習(xí)書(shū)籍，但是市面上很多書(shū)籍魚(yú)龍混雜，錯(cuò)誤很多，大家注意辨別。
4、逐個(gè)突破
根據(jù)第二步的排序，需要對(duì)得分 50% 以下的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，逐個(gè)突破。練習(xí)過(guò)程中練習(xí)量不是最重要的，關(guān)鍵是要隨時(shí)進(jìn)行總結(jié)。例如：解決生詞問(wèn)題、找出正確答案并解釋原因、記憶知識(shí)點(diǎn)以及同類題目的解題技巧等等。當(dāng)每個(gè)部分的得分明顯提高，至少達(dá)到并穩(wěn)定在 60% 以上，方可進(jìn)入下一個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作。對(duì)于得分 50% 以上的題目，如果時(shí)間緊張，可以在綜合練習(xí)階段進(jìn)行提高。
5、考前綜合性強(qiáng)化訓(xùn)練
考前綜合性強(qiáng)化訓(xùn)練一般放在自己的薄弱點(diǎn)基本突破后正式考試前 1 個(gè)月左右進(jìn)行。此時(shí)建議針對(duì)歷年試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，如果歷年試題量不夠可以使用與正式考試難度相近、題型一致的模擬試題。在強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)候，要注意以下三個(gè)問(wèn)題：一是嚴(yán)格控制時(shí)間，總體答題時(shí)間不得超過(guò)正式考試的時(shí)間，各部分試題答題時(shí)間要基本穩(wěn)定;二是精神集中，就像參加正式考試一樣，切忌一邊做題一邊翻答案、查閱資料和字典;三是重視總結(jié)，做完題后，要認(rèn)真給自己評(píng)分并進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)答題的具體情況再進(jìn)行有的放矢的復(fù)習(xí)。
公共英語(yǔ)考級(jí)學(xué)習(xí)建議
首先，也是最重要的一點(diǎn)——是花時(shí)間下去，所有的秘訣方法都是輔助，其實(shí)在學(xué)習(xí)中，是沒(méi)有捷徑可以走的，所有的成績(jī)都是在投入大量時(shí)間下去才能取得的成果。我在過(guò)去的一學(xué)年中，將我所有的空閑時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)中，可以說(shuō)只要我沒(méi)課，我泡都在圖書(shū)館里。我們學(xué)校的圖書(shū)館自習(xí)室非常安靜，有助于靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間做保障，一切都是空談。
然后給自己制定一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，比如要在考試前做完幾本習(xí)題，背完所有的單詞等。再劃分出一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，細(xì)小到每天做兩張張?jiān)嚲?，?0個(gè)單詞。然后每隔一段時(shí)間給自己做一次模擬題，將分?jǐn)?shù)改出來(lái)，了解自己在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，并且找到自己學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，在下一個(gè)學(xué)習(xí)階段將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在薄弱點(diǎn)上。
最后是我覺(jué)得比較重要的就是詞匯：詞匯非常重要，如果說(shuō)
考試就像攀登，那么詞匯量就是筑成樓梯的基石如果考試大綱要求的詞匯沒(méi)有掌握的哈，在通篇理解文章是就會(huì)困難重重。在考試中，對(duì)文章含義，單詞解釋一知半解的話，很容易造成失分。
其次還有語(yǔ)法方面，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語(yǔ)，什么是間接賓語(yǔ)，這些事學(xué)習(xí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)。語(yǔ)法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是砂石磚瓦。然后就要多做一些語(yǔ)法專項(xiàng)練習(xí)。
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