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九年級數學期末復習計劃怎么寫

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  九年級數學復習計劃如何安排?九年級數學的學習計劃?只有一步一個腳印,扎扎實實,做好溫課備考準備,取得好的數學成績。以下是學習啦小編分享給大家的九年級數學期末復習計劃,希望可以幫到你!

  九年級數學期末復習計劃

  一、第一輪復習(3-4周)

  1、第一輪復習的形式:“梳理知識脈絡,構建知識體系”——理解為主,做題為輔

  (1)目的:過三關

 ?、龠^記憶關

  必須做到:在準確理解的基礎上,牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理,推論(性質,法則)等。

 ?、谶^基本方法關

  需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學數學中的基本解題方法,例如:配方法,因式分解法,換元法,判別式法(韋達定理),待定系數法,構造法,反證法等。

 ?、圻^基本技能關

  應該做到:無論是對典型題、基本題,還是對綜合題,應該很清楚地知道該題目所要考查的知識點,并能找到相應的解題方法。

  (2)宗旨:知識系統(tǒng)化

  在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊,使之形成結構。

 ?、贁蹬c代數

  分為3個大單元:數與式、方程與不等式、函數。

  ②空間和圖形

  分為3個大單元:幾何基本概念(線與角),平面圖形,立體圖形

 ?、劢y(tǒng)計與概率

  分為2個大單元:統(tǒng)計與概率

  2、第一輪復習應注意的問題

  (1)必須扎扎實實夯實基礎

  中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎分占總分的70%,因此必須對基礎數學知識做到“準確理解”和“熟練掌握”,在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。

  (2)必須深鉆教材,不能脫離課本

  按中考試卷的設計原則,基礎題都是送分的題,有不少基礎題都是課本上的原題或改造。

  (3)掌握基礎知識,一定要從理解角度出發(fā)

  數學知識的學習,必須要建立邏輯思維能力,基礎知識只有理解透了,才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言,“題海戰(zhàn)術”在這個階段是不適用的。

  二、第二輪復習(3周)

  1、第二輪復習的形式:“突出重點,綜合提高”——練習專題化,專題規(guī)律化

  (1)目的:融會貫通考綱上的所有知識點

 ?、龠M行專題化訓練

  將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題,按專題進行復習,進行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。

 ?、谕怀鲋攸c,難點和熱點的內容

  在專題訓練的基礎上,要突出重點,抓住熱點,突破難點。按照中考的出題規(guī)律,每年的重點、難點和熱點內容都大同小異。

  (2)宗旨:建立數學思想,培養(yǎng)數學能力

  在對初中階段所有數學基本知識的理解掌握前提下,應該努力做到:

  ①建立函數與方程的思想

  從函數的角度,去理解數,函數,方程、代數式以及跟圖像的對應轉化關系。

  ②提高數學閱讀分析的能力

  學會用數學語言描述問題,并能還原問題的數學描述。

  2、第二輪復習應注意的問題

  (1)專題的劃分要合理

  專題的劃分標準為相關知識點的聯(lián)系緊密程度。專題要有代表性和針對性,切忌面面俱到;始終圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題。

  (2)保證一定的習題量

  所謂“熟能生巧”,在這個階段,所要做的就是將關鍵知識點進行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類典型題。

  (3)注重多思考,并及時總結規(guī)律

  每個專題內的知識點具有必然的緊密聯(lián)系,不同專題之間的知識點同樣會發(fā)生關聯(lián)融合,要注重解題后的反思,總結規(guī)律。

  三、第三輪復習(2-3周)

  1、第三輪復習的形式:“模擬訓練,查缺補漏”

  目的:突破中考分數的非知識角度的障礙

 ?、傺芯繗v年中考真題,選擇含金量高的模擬題

  分析歷年中考題,對考點的掌握做到心中有數。選擇梯度設計合理,立足中考又稍高于中考難度的模擬題來做。

  ②調整自己的心里狀態(tài)

  考試的成績絕不僅僅取決于對知識點的掌握,在真正的考場上,心理狀態(tài)和心里素質會帶來很大的影響,所以在模擬訓練時,一定要嚴格按照真正中考的時間以及相關要求來訓練。

  2、第三輪復習應注意的問題

  (1)通過做模擬題進行查缺補漏

  中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多,在經過前兩輪的復習后,最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。

  (2)克服不良的考試習慣

  中考考題都有相應的判分規(guī)則,要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和步驟,必須避免因為“審題不仔細,憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。

  (3)總結適當的應試技巧

  在實際的考試過程中,完成一道題目并不一定非要按照從知識點的應用角度出發(fā)。針對不少典型題,都有相應的解題技巧,既節(jié)約了做題時間,還保證了結果正確。

  九年級數學期末復習建議

  1、做難題

  有些家長覺得復習就是做題,難度越大越好。其實不然,做難題至少有三方面的負面影響,一是影響孩子的自信,產生消極的心里暗示,自己嚇唬自己;二是會打亂孩子的思路。知識是成體系的,理解了才能運用。三是會耗費大量精力,使孩子得不到適當的休息。

  2、疲勞戰(zhàn)

  有些家長讓孩子在復習時拼命抓緊時間,可謂是分秒必爭,甚至挑燈夜戰(zhàn),這很有可能使孩子陷入身心疲勞,還會使孩子思維不清晰。

  3、看弱點

  有些孩子平時覺得自己還可以,但到考前幾天,開始大量發(fā)現自己的弱點:這些單詞怎么沒印象,這個題還不會做……于是便重新開始復習,一旦考試必然大腦亂作一團,原來會的知識也記不起來了。所以,在考前無論發(fā)現了什么弱點,都不要過多地去想,要有一個平常心:現在是復習已掌握的知識的時候,而不是再學習新知識的時候。

  九年級數學期末復習方法

  1、教材為本,整體復習

  課本是復習的階梯,學習須有“本”可依。

  復習時以課本為主線,進行系統(tǒng)的復習,使所學過的知識由零散過渡到完整,構架起較為完整的知識系統(tǒng),訓練綜合運用知識的能力。

  以課本為主線進行整體復習,并非簡單地重復已學過的知識,而是對學過知識進行系統(tǒng)梳理,對某些知識點要進行歸納與對比。

  立足基礎知識、基本技能和基本方法,重在理解?;镜母拍睢⒁?guī)律、技能、方法是學習的基礎,打好基礎才能向前發(fā)展。

  2、制定看書計劃、繪出知識結構網絡圖,形成完整的知識結構體系

  歸納過程中,要有序地多角度概括思考問題,找出內在聯(lián)系。然后根據知識結構網絡圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點和每個知識點的基礎題,首先學會自我檢測。緊緊抓住重點和難點,努力感悟和突破。

  3、看錯題集,溫故而知新

  將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。期末復習中,一定要拿出一定的時間重新去溫習,這樣做,會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集,除復習語言知識點外,還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣,才能充分發(fā)揮錯題集的作用。

  4、分析具體得分情況,分配好得分精力

  分析自己平時得分的分布情況,也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析,針對自己的情況做好得分的精力分配。

  比如:平時選擇題得分較高,解答題前3題得分較高,那么,復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上,不要精力平均使。

  5、解題的基本方法與手段要熟練掌握

  比如該畫圖的就得畫圖,該演算的就得演算,該寫公式的就寫公式等,遵守考試的一些常識。

  比如規(guī)范,在答題時,要堅決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。比如檢查,做完試卷,歇口氣,檢查一至兩遍。

  再比如答題順序,遇到難題,先放一放,不要去鉆牛角尖,考場上,對一道難題花太多時間是不值得的。相反,對基礎題和基礎分,一定要想辦法把它拿下來。

  6、穩(wěn)定的心理狀態(tài)是成績的保證

  穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平,是向前發(fā)展的穩(wěn)定,正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外,還有一個很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。

  考試前要調節(jié)自己的情緒,不要緊張,不要把考試的得失情緒帶進考場。心態(tài)平穩(wěn),勞逸結合,張馳有致。

  7、答題時,書寫要規(guī)范,卷面要整潔

  答題時,字跡要清楚,不要潦草。

  做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式,不要一句話連著一句話,只到結束,那樣老師看不清,尤其對于哪些按步給分的題會影響自己的得分。

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