小學(xué)二年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃有哪些
小學(xué)二年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃有哪些
期末考試即將來臨，大家對(duì)英語知識(shí)的復(fù)習(xí)有沒有自己的計(jì)劃呢?沒有也不要緊，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)二年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
小學(xué)二年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃
1. 第一階段： 回顧課本知識(shí)，大約需時(shí)一周
其間需要熟讀、識(shí)記課文中的新單詞和詞組，以和必需掌握的一些常用單詞，老師用單詞卡片出現(xiàn)單詞，玩單詞游戲，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一到十模塊的單詞。反復(fù)記憶基本句型并運(yùn)用，教師把句子出現(xiàn)在黑板上，讓同學(xué)來認(rèn)讀，把句子一一對(duì)應(yīng)起來，培養(yǎng)同學(xué)認(rèn)讀能力。流利朗讀、理解課文，老師讓同學(xué)齊讀、分組讀、個(gè)別讀。
2. 第二階段： 完成期末單項(xiàng)復(fù)習(xí)，大約需時(shí)一周
老師在課堂上帶領(lǐng)同學(xué)一起復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和方向指令，在這一階段要重點(diǎn)復(fù)習(xí)和再現(xiàn)常用的動(dòng)詞和方位名詞。教師要讓同學(xué)多說多練，老師領(lǐng)著全班的同學(xué)邊說邊做動(dòng)作，老師說句子讓個(gè)別同學(xué)做動(dòng)作，讓同學(xué)真正地理解，達(dá)到熟練掌握，只要練習(xí)充沛，小朋友們是能夠掌握課本要求的重難點(diǎn)內(nèi)容，并有一定的拓展 。
3. 第三階段： 綜合練習(xí)、查漏補(bǔ)缺，大約需時(shí)一周
在同學(xué)整體掌握知識(shí)和單項(xiàng)重點(diǎn)知識(shí)的基礎(chǔ)上， 設(shè)計(jì)一些綜合練習(xí)， 進(jìn)行由淺入深的測(cè)試鞏固型訓(xùn)練，以便查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，結(jié)合個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使每位同學(xué)都得到提高。
在學(xué)生二年級(jí)英語期末考試復(fù)習(xí)還要注意以下事項(xiàng)：
1.對(duì)教材進(jìn)行歸納、總結(jié)，不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，讓同學(xué)掌握所學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用英語的能力。
2. 提高課堂效率。根據(jù)不同水平的同學(xué)準(zhǔn)備不同程度的復(fù)習(xí)題目和訓(xùn)練方式，使不同層次的同學(xué)在復(fù)習(xí)課上都有所收獲。
3.課堂上加強(qiáng)應(yīng)試專項(xiàng)題型的訓(xùn)練，針對(duì)同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的題型進(jìn)行練習(xí)，讓同學(xué)在完成練習(xí)題的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)應(yīng)試能力。和時(shí)評(píng)講，和時(shí)改正，和時(shí)補(bǔ)差，查漏補(bǔ)缺使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上英語水平有所提高。
4.充沛利用同學(xué)資源。在班中建立一幫一補(bǔ)習(xí)小組。讓好生利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課，教師給每個(gè)需補(bǔ)課的小朋友指定互助對(duì)象，指出需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內(nèi)有所提高。
5.與家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系。在復(fù)習(xí)階段，和學(xué)困生的家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，和時(shí)向家長(zhǎng)反映同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)合力提高同學(xué)成果。
二年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
二年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(一)詞匯學(xué)習(xí)：
bin垃圾箱 park公園 road路 building大樓
Shanghai上海 apple蘋果 bird鳥 clean弄干凈
sweep掃 desk書桌 floor地板 where哪里
live居住 love愛 use用 every每一個(gè)
day天 keep保持
復(fù)習(xí)鞏固：
please請(qǐng) classroom教室 bicycle自行車 slide滑梯
swing秋千 doll娃娃 ball球 balloon氣球 point to指向
詞匯拓展：
home家 the Bund外灘 tower塔
舉一反三：
1.Clean the bicylce, please. 請(qǐng)把自行車弄干凈。
2.Clean the classroom, please. 請(qǐng)把教室弄干凈。
3.Sweep the classroom, please. 請(qǐng)把教室掃一掃。
4.Sweep the road, please. 請(qǐng)把馬路掃一掃。
二年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(二)
詞匯學(xué)習(xí)：
pizza意大利餅 biscuit餅干 hot dog熱狗
water水 cat貓 dog狗 have吃或喝，有
may也許，可能 juice果汁
復(fù)習(xí)鞏固：
apple蘋果 orange桔子 pear梨 lemon檸檬 melon瓜
peach桃子 taro芋艿 bean毛豆 mooncake月餅
cake蛋糕 sweet糖果 ice-cream冰淇淋 jelly果凍，布丁
milk牛奶 Coke可樂 meat肉 fish魚 chicken雞肉
rice米飯 noodles面條 soup湯 eat吃 drink喝
詞匯拓展：
snack點(diǎn)心，小吃 bar酒吧，小吃店 snack bar小吃店
shopping購物 list清單 junk food垃圾食品
舉一反三：
1.Have some rice. 吃一些米飯。
2.Have some milk. 喝一些牛奶。
3.May I have some taros? 我可以吃一些芋艿嗎?
4.May I have seven mooncakes? 我可以吃七個(gè)月餅嗎?
5.May I have eight pears? May I have nine apples, too?
我可以吃八個(gè)梨嗎? 我可以也吃九個(gè)蘋果嗎?
6.May I eat ten sweets? 我可以吃十個(gè)糖果嗎?
7.May I eat some beans? 我可能吃一些毛豆嘛?
8.May I drink some juice? 我可以喝一些果汁嗎?
9.May I drink some Coke? 我可以喝一些可樂嗎?
二年級(jí)英語期末復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)(三)
詞匯學(xué)習(xí)：
play玩 run跑 sleep睡 swim游泳
egg蛋 fish魚 come來 with帶著
復(fù)習(xí)鞏固：
read讀 write寫 draw畫 sing唱 dance跳舞
jump跳 follow跟隨 turn旋轉(zhuǎn) like喜歡 eat吃
詞匯拓展：
things事情 walk走 fly飛
舉一反三：
1.Come and dance with me. 來和我跳舞。
2.Come and jump with me. 來和我跳。
3.Come and eat with me. 來和我吃。
4.Come and run with me. 來和我跑。
5.Come and draw a little tree with me. 來和我畫一顆小樹。
6.Come and read a little book with me. 來和我讀一本小書。
7.Come and sing a little song with me. 來和我唱一首小歌。
8.I like to swim. 我喜歡游泳。
9.I like to sleep. 我喜歡睡覺。
小學(xué)二年級(jí)英語復(fù)習(xí)措施
1.對(duì)教材進(jìn)行歸納、總結(jié)，并根據(jù)學(xué)生學(xué)情，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，而不是知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，讓同學(xué)掌握所學(xué)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用英語的能力。
2. 提高課堂授課效率。課堂上為不同水平的同學(xué)準(zhǔn)備不同程度的復(fù)習(xí)題目和訓(xùn)練方式，使不同層次的同學(xué)在復(fù)習(xí)課上都有所收獲。
3.課堂上加強(qiáng)應(yīng)試專項(xiàng)題型的訓(xùn)練，針對(duì)同學(xué)們?nèi)菀壮鲥e(cuò)的題型進(jìn)行練習(xí)，讓同學(xué)在完成練習(xí)題的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)應(yīng)試能力。和時(shí)評(píng)講，和時(shí)改正，和時(shí)補(bǔ)差，查漏補(bǔ)缺使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上英語水平有所提高。
4.充沛利用同學(xué)資源。在班中建立一幫一小組。教師給每個(gè)程度差的小朋友指定互助對(duì)象，指出需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容，使每位學(xué)困生能夠在短時(shí)間內(nèi)有所提高。
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1.適合小學(xué)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法