小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么寫
小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書怎么寫
寒假即將來(lái)了,小學(xué)生們也要為自己制定一個(gè)寒假期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排自己的假期是非常有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書,希望可以幫到你!
小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃書
一.按時(shí)作息。早上8 :00起床,晚上9:30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認(rèn)真完成各科老師布置的寒假作業(yè),每天至少做五頁(yè),盡快完成,然后一條心玩,應(yīng)接新的一年的到來(lái),快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年!
三.堅(jiān)持每天課外閱讀一小時(shí),并且摘抄好詞.好句.好段。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè)。
五.堅(jiān)持每天在qq空間里寫自己的心情。
六.堅(jiān)持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲,提高智力。
七.堅(jiān)持每天寫一篇日記,記錄自己每一天的生活。
八. 堅(jiān)持每周寫一篇周記,提高習(xí)作水平。
九.由我當(dāng)導(dǎo)演和主角,策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會(huì)”。
十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng),注意安全。
十一.為新學(xué)期定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,并準(zhǔn)備好必備的學(xué)習(xí)用具。
小學(xué)生寒假學(xué)習(xí)建議
語(yǔ)文:寫日記、多閱讀
很多孩子不習(xí)慣或者不會(huì)用文字來(lái)表達(dá),這是導(dǎo)致小學(xué)生寫不好作文的一個(gè)主要原因。
家長(zhǎng)可引導(dǎo)孩子每周完成幾篇日記,不用規(guī)定日記的內(nèi)容和長(zhǎng)短。一方面幫助孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,另一方面也鍛煉了孩子思考和寫作的過(guò)程。
數(shù)學(xué):練習(xí)計(jì)算
計(jì)算是小學(xué)生數(shù)學(xué)的一大關(guān),很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好是因?yàn)轳R虎粗心,但卻忽略了這是因?yàn)楹⒆訉?duì)計(jì)算不熟練而導(dǎo)致的,因此,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多進(jìn)行練習(xí)。
英語(yǔ):多讀、多背
小學(xué)生在學(xué)過(guò)音標(biāo)后,就具備了自己拼讀新單詞的能力,通過(guò)多讀將有助于學(xué)生記憶更多的單詞,提高對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
不同年級(jí)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)攻略
一、幼兒園小豆包: 勞逸結(jié)合備面試
2014年3月份以后,各小學(xué)面試招生就開(kāi)始了,如果假期家長(zhǎng)們完全讓孩子放開(kāi)了玩,經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假,孩子在幼兒園大班或?qū)W前班學(xué)到的知識(shí)肯定會(huì)忘掉一部分。建議家長(zhǎng)在寒假為孩子做好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃,讓孩子勞逸結(jié)合,為2014幼升小做好準(zhǔn)備。
讓孩子說(shuō)出自己所做事情的名稱和內(nèi)容,能夠看圖說(shuō)話和復(fù)述所經(jīng)歷的事情。您還可以通過(guò)命名游戲、談話、講述、唱歌、猜謎、詞語(yǔ)接龍等活動(dòng)引導(dǎo)孩子運(yùn)用口語(yǔ)大膽、流暢地表達(dá)自己的想法。
每天晚上安排一定的時(shí)間與孩子一同閱讀。給孩子一些可以自己讀的書(您可以從一頁(yè)一幅的、語(yǔ)句簡(jiǎn)單的故事書開(kāi)始),和孩子一起大聲朗讀。并仔細(xì)地傾聽(tīng)孩子對(duì)故事的描述,問(wèn)一些和故事有關(guān)的問(wèn)題。您就會(huì)知道孩子到底對(duì)故事理解了多少,從而了解孩子的閱讀能力。
與孩子一起創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)文字的環(huán)境。您可以和孩子一起為玩具、家里的物品貼上文字標(biāo)簽,在孩子的房間中有隨手可取的帶字書籍和書寫工具,隨時(shí)隨地和孩子一起認(rèn)讀周圍生活中遇到的有趣的漢字。注意,不是為了追求認(rèn)字的數(shù)量多少。而是培養(yǎng)對(duì)漢字的興趣與敏感。
從周圍生活中引導(dǎo)孩子對(duì)數(shù)數(shù)、形狀、數(shù)量關(guān)系等的感知和學(xué)習(xí)。您可以利用超市的排隊(duì)長(zhǎng)龍、屋頂?shù)哪?、餐前餐具擺放等事情來(lái)和,孩子一起學(xué)習(xí)。最重要的是要保持孩子對(duì)數(shù)學(xué)世界的好奇、興趣和探究的沖動(dòng)。
二、小學(xué)生寒假: 學(xué)習(xí)與玩耍兼顧
多所小學(xué)的老師提醒家長(zhǎng)和孩子,寒假短暫,輔導(dǎo)班少報(bào)為宜,假期中應(yīng)該多培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣,多培養(yǎng)興趣。
1.報(bào)一門輔導(dǎo)班即可
清華附小德育主任張華毓介紹,今年寒假?gòu)?月中旬開(kāi)始,為期4周,由于中間有一周時(shí)間是春節(jié)假期,多數(shù)家庭探親訪友,因此,小學(xué)生們有規(guī)律的假期學(xué)習(xí)時(shí)間只有三個(gè)星期。
很多家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),往往會(huì)利用寒暑假報(bào)很多輔導(dǎo)班。不過(guò)小學(xué)階段橫跨一至六年級(jí),在不同的年級(jí),側(cè)重的內(nèi)容都不一樣。張華毓說(shuō),目前高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,很多家長(zhǎng)熱衷于假期給孩子報(bào)輔導(dǎo)班。她建議,寒假中,家長(zhǎng)最好選擇孩子3個(gè)科目中最薄弱的一科進(jìn)行補(bǔ)習(xí),不建議三科全補(bǔ),有時(shí)候面面俱到反而無(wú)法達(dá)到效果。對(duì)于成績(jī)比較好的孩子,可以選擇最擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行補(bǔ)習(xí),這樣既可以增加自信,同時(shí),成績(jī)也會(huì)明顯提高一大塊,效率高于單純補(bǔ)習(xí)較差的科目。
2.作業(yè)可實(shí)行“分餐制”
假期作業(yè)是每個(gè)年級(jí)小學(xué)生都需要面對(duì)的問(wèn)題。在清華附小,老師主張不留過(guò)多作業(yè),以便給孩子留出更多的時(shí)間,部分老師也會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的假期計(jì)劃配合性地留個(gè)性化的作業(yè)。
張華毓介紹,學(xué)校會(huì)提前進(jìn)行調(diào)查,了解家長(zhǎng)在寒假的打算,如是否有外出計(jì)劃等,使孩子的作業(yè)和家長(zhǎng)的安排互相補(bǔ)充。“比如有的孩子可以留A套餐,有的就留B套餐”。
對(duì)于一年級(jí)的小豆包,學(xué)校不留寫的作業(yè),寒假作業(yè)主要以聽(tīng)、讀、背、畫等內(nèi)容為主,如背幾首古詩(shī),畫幾幅畫等。高年級(jí)學(xué)生的寒假作業(yè)則是聽(tīng)說(shuō)讀寫為主,如聽(tīng)自己喜歡的作曲家的音樂(lè),鼓勵(lì)孩子參加課外實(shí)踐活動(dòng),也可以去社區(qū)幫忙,參加義賣等,鍛煉口頭表達(dá)能力。張華毓認(rèn)為,應(yīng)該尊重孩子的差異,寒假作業(yè)不必都整齊劃一。有的孩子識(shí)字能力弱,可以在假期針對(duì)這個(gè)弱點(diǎn),讓孩子復(fù)習(xí)。對(duì)于數(shù)學(xué)較弱的孩子,可以與家長(zhǎng)進(jìn)行親子競(jìng)賽,一起比賽做習(xí)題等。都是既鍛煉了孩子,又便于老師檢查的方式。
三、高考畢業(yè)班學(xué)生:查漏補(bǔ)缺是寒假重要任務(wù)
對(duì)于明年即將面臨中考和高考的中學(xué)生而言,如何利用這個(gè)寒假使復(fù)習(xí)效益最大化是每個(gè)考生關(guān)注的焦點(diǎn)。
1.整理總結(jié)各區(qū)期末試卷
對(duì)于明年即將面臨高考的學(xué)生而言,這個(gè)寒假至關(guān)重要。171中學(xué)高三班主任張靜老師表示,高考畢業(yè)班學(xué)生和家長(zhǎng)要對(duì)寒假做好心理準(zhǔn)備,要以“家有考生”為核心,做好學(xué)習(xí)、作息及過(guò)年家庭活動(dòng)的整體安排。
張靜老師建議,到了寒假,學(xué)生要先做好學(xué)習(xí)規(guī)劃工作,即明確在這個(gè)假期要學(xué)什么。在制訂計(jì)劃前,學(xué)生可以用一兩天時(shí)間把期末各區(qū)的試卷作一個(gè)整理和總結(jié),確定自己是對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不到位,還是某些題型不擅長(zhǎng)。如果是知識(shí)點(diǎn)不扎實(shí),就回歸課本夯實(shí)基礎(chǔ);如果是某些題型不擅長(zhǎng),就進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練;如果知識(shí)點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題,就需要多做題提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。
2.學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到每小時(shí)
對(duì)于復(fù)習(xí)規(guī)劃,張靜老師建議,學(xué)生要通過(guò)試卷分析,明確每科需要學(xué)什么之后,學(xué)生可以仿照工廠生產(chǎn)日志一樣,列一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表,把學(xué)習(xí)計(jì)劃具體到每個(gè)小時(shí)。學(xué)生可以1小時(shí)為一個(gè)時(shí)間段,1門課1小時(shí),每天都把六門學(xué)科過(guò)一遍;也可根據(jù)情況每天安排3科,保證每天6小時(shí)有效學(xué)習(xí)時(shí)間。
對(duì)于錯(cuò)題,學(xué)生可以準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)題本,把自己對(duì)錯(cuò)誤的理解寫出來(lái),加深記憶。對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史等需要背誦的科目,學(xué)生可以采取大聲朗讀或與同學(xué)和家長(zhǎng)背誦等方式,不要只是看一遍,畢竟過(guò)目不忘的神童是少數(shù)。同時(shí),每周都要做個(gè)學(xué)習(xí)小結(jié),把這周每科都做了什么列出來(lái),有個(gè)量化,這樣做不僅讓復(fù)習(xí)系統(tǒng)化,還能給學(xué)生成就感,給后續(xù)的學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。學(xué)生一定要把握好最后的整塊時(shí)間來(lái)“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”,下學(xué)期開(kāi)學(xué)將迎來(lái)大規(guī)模的考試,自主學(xué)習(xí)的時(shí)間會(huì)很少。
張靜老師表示,寒假也是醞釀高考志愿的好時(shí)期,學(xué)生可以根據(jù)期末考試成績(jī)和全區(qū)排名情況,與家長(zhǎng)商量確定一個(gè)務(wù)實(shí)并拔高一點(diǎn)的大學(xué)。
3.不建議每門學(xué)科都開(kāi)小灶
王京燕老師表示,寒假的另一項(xiàng)任務(wù)是查漏補(bǔ)缺。學(xué)生要把平時(shí)做過(guò)的卷子上的錯(cuò)題逐個(gè)糾正,對(duì)犯錯(cuò)的題型進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。大部分學(xué)生都存在弱科,弱科的提分空間很大,可以利用寒假把這個(gè)窟窿補(bǔ)上。
對(duì)于部分成績(jī)較差,弱科較多的學(xué)生,王京燕老師建議可以選擇1至2個(gè)學(xué)生有信心提高的科目,請(qǐng)家教進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),不建議大撒網(wǎng)每個(gè)學(xué)科都開(kāi)小灶,這樣容易顧此失彼。
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