小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫(2)
小學(xué)一年級語文下冊復(fù)習(xí)計(jì)劃怎么寫
頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。
平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。
小學(xué)語文一年級下冊復(fù)習(xí)意見
一、復(fù)習(xí)要求：
1、立足教材，落實(shí)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。
2、輕松復(fù)習(xí)，精講精練，講求方法，發(fā)展能力。
3、激發(fā)興趣，關(guān)注習(xí)慣，態(tài)度認(rèn)真，自我提高。
二、目標(biāo)要求：
從拼音、識字寫字、閱讀、寫話全面落實(shí)年段目標(biāo)。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容及重點(diǎn)：
漢語拼音、字(識字、寫字)、詞、句、積累背誦、查字典、標(biāo)點(diǎn)、閱讀、寫話。(口語交際、綜合性學(xué)習(xí)，重在平時(shí)，不作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。)
(一) 漢語拼音
1、正確拼讀音節(jié)，借助漢語拼音識字、正音。
2、熟練背誦26個(gè)大小寫字母。
練習(xí)形式：
1、看拼音寫詞語。
2、按音序法查字典寫大寫字母，寫音節(jié)。
3、能按字母表的順序給字母排序。
(二) 字
(1)認(rèn)識的字
認(rèn)識本冊550個(gè)字，要求能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。
練習(xí)形式：
?、倏陬^測查，讀詞語，讀句子，讀短文。
?、谧肿诌B線組詞。
③十二種識字方法(每個(gè)語文園地的“我的發(fā)現(xiàn)”)，重點(diǎn)同音字、形近字的辨析。
第15頁(熟字加偏旁、熟字換偏旁)、33頁(加一加、減一減)、54頁第二組字(合一合)、76頁、130頁(偏旁歸類識字)、92頁(反義詞識字)、111頁(加一筆、減一筆、加兩筆)、130頁“我會(huì)填”(部件組合構(gòu)成新字)、155頁“我的發(fā)現(xiàn)”(拆分、整合識字)、155頁“我會(huì)填”(既同音字又形近的字比較)、53頁“讀讀比比”(形近字的比較)。
要在字音、字形、字義幾方面進(jìn)行比較區(qū)分，字義的辨析可通過口頭組詞或連線組詞的形式進(jìn)行練習(xí)。
?、芤蛔侄嗔x。第33頁，“張”字的不同意思，第92頁“打”字的不同意思。
?、荻嘁糇直嫖?。本冊出現(xiàn)的多音字，包括課文、語文園地：
要求會(huì)認(rèn)的字：行(háng xíng)處(chǔ chù)教(jiāo jiào)背(bēi bèi)佛(fú fó)干(gān gàn)露(lù lòu)悶(mēn mèn)難(nán nàn)量(liáng liàng)重(zhòng chóng)相(xiāng
xiàng)假(jiǎ jià)嚇(xià hè)勁(jìn jìng)倒(dǎo dào)號(háo hào)解(jiě jiè xiè)殼(ké qiào)奔(bēn bèn)挑(tiāo tiǎo)擔(dān)(dān dàn)將(jiāng jiàng)應(yīng)(yīng yìng)夾(jiā jiá)分(fēn fèn)斗(dǒu dòu)轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)劃(huá huà)薄(báo bó bù)提(tídī)創(chuàng)(chuāng chuàng)阿(ā ē)答(dā dá)興(xīng xìng)長(cháng zhǎng)。
另外，除教材的多音字組詞的練習(xí)，多音字練習(xí)還有在具體的語言環(huán)境中選擇正確的讀音(76頁“我會(huì)讀”)，讓學(xué)生識別多音字的正確讀音。
(2)會(huì)寫的字
要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
練習(xí)形式：
?、俾爩懺~語或看拼音寫詞語。以本冊學(xué)會(huì)的字詞為復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
?、谕糇帧⑿谓纸M詞。第53頁、155頁的辨字組詞。
③多音字組詞。
本冊要求會(huì)寫的字中的多音字：
的(de dí dì)行(háng xíng)處(chǔ chù)著(zhe zháo zhuó)興(xīng xìng)和(héhè huo huó huò )更(gēng gèng)干(gān gàn)空(kōng kòng)得(de dé děi)呢(ne ní)量
(liáng liàng)為(wèi wèi)都(dōu dū)嚇(xià hè)地
(de dì)樂(lè yuè)給(gěi jǐ)種(zhǒng zhòng)間(jiān
jiàn)分(fēn fèn)要(yāo yào)沒(méi mò)只(zhī zhǐ)發(fā)(fā fà)什(shén shí)
④一字組多詞。第8、14、19、87、98、110頁。
⑤句中同音字注音填空。
(三) 詞語
正確書寫詞語，理解常用詞語的意思，積累詞語，運(yùn)用詞語恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)一個(gè)完整的意思。
練習(xí)形式：
1、聽寫詞語或看拼音寫詞語。
2、積累詞語。16頁“我會(huì)讀”(四字詞語)
3、詞語搭配。第41頁(詞序不同，表達(dá)的意思相同)第67頁(口頭填空搭配詞語)。第77頁(積累詞語，注意詞語搭配)第95頁(數(shù)量詞的搭配)。
4、詞意的理解。
近義詞的理解辨析。
反義詞。第92頁反義詞識字，114頁識字7，131頁填寫反義詞。
5、體會(huì)詞語的表達(dá)效果。
6、用詞寫句子。84頁(……漸漸……)，91頁(……一邊……一邊……)，106頁(……那么……，那么……)，第154頁(……已經(jīng)……)。
7、發(fā)現(xiàn)詞語構(gòu)成的規(guī)律，積累詞語。第75頁(ABAC …來…去的構(gòu)詞規(guī)律)。
(四) 句子
認(rèn)識比喻句，并能對熟悉的事物打比方突出事物的特點(diǎn);聯(lián)系上下文了解句子的意思;能根據(jù)要求寫完整的句子。
練習(xí)形式：
1、認(rèn)識積累比喻句。
2、寫句子。84頁(……漸漸……)，91頁(……一邊……一邊……)，106頁(……那么……，那么……)，第154頁(……已經(jīng)……)。
3、句子中換詞語，句子表達(dá)的意思不變。129頁“讀讀想想”。
4、“把”字句“被”字句的互相轉(zhuǎn)變。101頁“我會(huì)讀”。
(五) 背誦積累
(1)課文
背誦的：《柳樹醒了》《春曉》《村居》《兩只鳥蛋》《所見》《小池》《荷葉圓圓》《要下雨了》(喜歡的部分)《四個(gè)太陽》《烏鴉喝水》《司馬光》《畫家鄉(xiāng)》(喜歡的部分)《快樂的節(jié)日》
練習(xí)形式：
口頭檢查背誦或默寫，不會(huì)寫的字可用拼音代替。
(2)詞句
?、僦V語：第115頁
取人之長，補(bǔ)己之短。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
?、诿跃洌?30頁“讀讀記記”
?、墼~組：16頁“我會(huì)讀”(四字詞語)，第75頁(ABAC …來…去的構(gòu)詞規(guī)律)
練習(xí)形式：
一般采用填空的形式，檢查學(xué)生背記的情況。
(六) 查字典
在日常學(xué)習(xí)中，遇到不認(rèn)識的字，能使用合適的查字典的方法解決實(shí)際問題。養(yǎng)成查字典的習(xí)慣。
練習(xí)形式：
音序查字法必須知道讀音，先查大寫字母，再找音節(jié)，然后根據(jù)頁碼找到要查的字。
(七) 標(biāo)點(diǎn)
創(chuàng)能正確使用逗號、句號、感嘆號、問號。一是給句子加合適的標(biāo)點(diǎn)，二是在寫話表達(dá)中能恰當(dāng)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)。盡管要求掌握的只有四種標(biāo)點(diǎn)，但在學(xué)生的實(shí)際書面表達(dá)中卻常用到冒號、引號，也要適當(dāng)講解指導(dǎo)，幫助學(xué)生恰當(dāng)使用。教材中第49頁體會(huì)句號、問號、感嘆號表達(dá)的不同語氣。
練習(xí)形式：
1、讀句子加標(biāo)點(diǎn)。
2、聽寫句子加標(biāo)點(diǎn)。
3、在寫話表達(dá)中正確使用標(biāo)點(diǎn)。
逗號和句號的辨析使用是難點(diǎn)。
(八) 閱讀
考查學(xué)生綜合閱讀能力。一是審題能力，按題號審題，不漏做題目，而且讀懂題目要求，聯(lián)系短文內(nèi)容認(rèn)真思考，認(rèn)真做答;二是認(rèn)真閱讀片段或短文，讀正確語句、讀懂內(nèi)容，對重點(diǎn)詞句要讀懂意思正確領(lǐng)會(huì)。
練習(xí)形式：
1、課內(nèi)閱讀重點(diǎn)語段，主要檢查學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)閱讀情況。
2、課外閱讀片段或短文。綜合測查學(xué)生語文知識的掌握水平和綜合運(yùn)用能力。
(九) 寫話
根據(jù)要求寫話，要有自己的想法和認(rèn)識，要展開適當(dāng)?shù)南胂?，表達(dá)時(shí)語句通順，意思清楚明白，格式標(biāo)點(diǎn)要恰當(dāng)，正確用字，不會(huì)寫的字用拼音代替。
聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，根據(jù)要求寫話;看圖寫話;根據(jù)提示要求展開合理的想象寫話。
四、考試的形式
筆試立足教材，落實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)綜合測查學(xué)生語文綜合能力，題目類型不超出學(xué)生平時(shí)練習(xí)的形式。時(shí)間60分鐘。
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