新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表怎么寫
新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表怎么寫
在當(dāng)今社會(huì)英語(yǔ)越來(lái)越重要，所以學(xué)好英語(yǔ)很有必要。那么新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表怎么寫呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃
聽課要求
1.在聽課前，請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好必備教材：《新概念》第一冊(cè)(推薦使用新版學(xué)生用書)及配套磁帶、《新概念第一冊(cè)練習(xí)冊(cè)》;學(xué)習(xí)專用筆記本;
2.在高強(qiáng)度的課堂講解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)員需要花費(fèi)超過(guò)課堂的時(shí)間來(lái)認(rèn)真完成課程的學(xué)習(xí)，并做好詳細(xì)的課堂筆記，以方便日后的復(fù)習(xí);
3.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證鞏固聽課效果。
第1周
1.熟悉音標(biāo)、有意識(shí)地自覺培養(yǎng)對(duì)音標(biāo)的敏感度，如音標(biāo)的認(rèn)識(shí)、拼讀等;
2.課堂的課程組成、課程介紹、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，特別是其中的有關(guān)新概念一冊(cè)的內(nèi)容;
3.在參看學(xué)習(xí)指導(dǎo)，預(yù)習(xí)課堂前三課老師要講的教材內(nèi)容;
4.重點(diǎn)掌握語(yǔ)音基本知識(shí);
5.根據(jù)實(shí)際情況，擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃書，有目標(biāo)、有步驟地學(xué)習(xí)。
第2~19周
聽課要求
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞;
2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)以上;
3.完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時(shí)向老師反映解決;
4.完成教師要求的背誦內(nèi)容;
5.根據(jù)階段性測(cè)試，鞏固每個(gè)階段學(xué)習(xí)效果;
6.課堂上要積極參與對(duì)話，鍛煉自己的口語(yǔ)。
備注
1.新概念第一冊(cè)主要鞏固了英語(yǔ)中基礎(chǔ)部份的內(nèi)容，并且強(qiáng)化了英語(yǔ)發(fā)音的準(zhǔn)確性，因此不論學(xué)員在學(xué)習(xí)前的英語(yǔ)水平如何都能在本課中受益。
2.新概念第一冊(cè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的敲門磚，總共有144課，其中單數(shù)課是對(duì)話，雙數(shù)課是單數(shù)課重點(diǎn)句型的重復(fù)操練，同時(shí)會(huì)出現(xiàn)部分新的知識(shí)點(diǎn);
3.在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，建議安排階段復(fù)習(xí)后，再進(jìn)入下面的課程學(xué)習(xí)以便鞏固學(xué)習(xí)成果;學(xué)生要積極與老師配合，達(dá)到聽與說(shuō)的能力;
4.全部課程約束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容;
5.掌握英語(yǔ)日常用語(yǔ)，以及英語(yǔ)一些基本的表達(dá)方法、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、單詞、簡(jiǎn)單口語(yǔ)。
6.新概念英語(yǔ)一至四冊(cè)是一套完整的教學(xué)體系，建議你在學(xué)好第一冊(cè)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)第二、三、四冊(cè)的課程。
第一冊(cè)以英文26個(gè)字母為起點(diǎn)，講解48個(gè)音標(biāo)、基本的語(yǔ)音知識(shí)及最基本的語(yǔ)法知識(shí)。本課程講解的詞匯，首先是書上單詞表列出的單詞879個(gè)，然后是對(duì)話練習(xí)教師上課補(bǔ)充的單詞總共1000個(gè)左右。如果完全掌握，詞匯量在1800個(gè)左右，相當(dāng)于中學(xué)初中三年高中第一學(xué)期左右水平。詞匯是新概念特色詞匯，但核心詞匯和學(xué)校一樣。
第一冊(cè)講解的語(yǔ)法有：1.基本時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)等，基本的用法會(huì)講到)。2.句子(陳述句、否定句、一般疑問句、特殊疑問句、反意疑問句，否定疑問句、選擇疑問句、感嘆句、簡(jiǎn)單倒裝句)。3.從句：賓語(yǔ)從句(重點(diǎn)講解)、時(shí)間狀語(yǔ)從語(yǔ)(一般講解)、限定性定語(yǔ)從句(重點(diǎn)講解)、真實(shí)條件句(重點(diǎn)講解)。4.其他語(yǔ)法：動(dòng)詞不定式(作賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、后置定語(yǔ)、目的狀語(yǔ))、形容詞的基本用法、副詞的種類及用法、各種人稱代詞及用法、情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)和判斷的用法、常見情態(tài)的動(dòng)詞用法，名詞的分類及用法、句型、簡(jiǎn)單省略句、表語(yǔ)從句、直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)、從賓語(yǔ)的用法、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、形容詞的比較級(jí)最高級(jí)，同級(jí)比級(jí)、較低較高比較級(jí)、冠詞的基本用法、不定代詞的基本用法、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)等等。
《新概念英語(yǔ)》第二冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
聽課要求
1.認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料;
2.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果;
3.盡可能抽時(shí)間做配套的練習(xí)冊(cè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第1周
1.新概念英語(yǔ)第一冊(cè)詞匯為857個(gè)，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入課堂第二冊(cè)學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時(shí)間背誦詞匯(可結(jié)合背誦四級(jí)詞匯)，作好聽課前的準(zhǔn)備。
2.根據(jù)教材給出的測(cè)試題，作一個(gè)自我測(cè)試，了解自己在聽說(shuō)讀寫四方面的能力：
(1)整體能力是否已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)要求;
(2)對(duì)四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過(guò)程中加大對(duì)弱項(xiàng)的訓(xùn)練。
第2-19周
聽課要求
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞;結(jié)合上課語(yǔ)法要求、關(guān)鍵詞組，能復(fù)述文章大意;
2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)以上;
3.完成教材要求的課后練習(xí)，不懂部分及時(shí)向老師反映解決;
4.完成老師要求的背誦內(nèi)容，并根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容;
5.掌握老師教授的基本語(yǔ)法以及詞匯、短語(yǔ)的用法;
6.課堂上要踴躍發(fā)言，讓老師有機(jī)會(huì)給您糾正錯(cuò)誤，有助于提高口語(yǔ)水平。
備注
1.第25、55課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí);
2.全部課時(shí)結(jié)束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容;
3.教材第4單元課文的生詞和語(yǔ)法已在前面課程中通過(guò)同義、近義和類似的聯(lián)想教學(xué)作出了講解。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新概念教材第二冊(cè)詞匯量為1126個(gè)，而課堂實(shí)際要求掌握的詞匯則達(dá)到了3000個(gè);
4.第二冊(cè)學(xué)員應(yīng)在40課以后聽懂純英文授課，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的書信寫作，在聽、說(shuō)、讀、寫方面水平顯著提高;
5.完成新概念英語(yǔ)第二冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)員可以通過(guò)針對(duì)性的考試技巧培訓(xùn)參加大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。
新概念英語(yǔ)第二冊(cè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)階段，全書共有96課，每篇課文以150個(gè)單詞左右的小故事組成。課文故事性強(qiáng)，易于學(xué)習(xí)。每篇課文重點(diǎn)、語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)各異，但全冊(cè)課文前后連貫，語(yǔ)法知識(shí)全面，形成了新概念特有的英語(yǔ)語(yǔ)法體系。
新概念英語(yǔ)第二冊(cè)書本出現(xiàn)的新單詞大約1126個(gè)左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以通過(guò)新概念二冊(cè)的學(xué)習(xí)，詞匯達(dá)到3000個(gè)左右，有了詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生課堂上認(rèn)真聽課，掌握老師講解的語(yǔ)法知識(shí)、詞匯用法，課后通過(guò)一定的應(yīng)試練習(xí)訓(xùn)練就可以參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試或相當(dāng)水平的測(cè)試。
新概念二冊(cè)講解的語(yǔ)法點(diǎn);1.進(jìn)一步講解時(shí)態(tài),特別是分析各時(shí)態(tài)之間的區(qū)別。如：一般將來(lái)時(shí)與一般將來(lái)進(jìn)行時(shí)的區(qū)別與聯(lián)系。2.句子：重點(diǎn)講解復(fù)合名，特別是句子與句子之間的關(guān)系，如并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系，因果關(guān)系等。特殊句型如：反問句、強(qiáng)調(diào)句，it作為形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)句型。3.從句：重點(diǎn)講解定語(yǔ)從句，同位語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句;主語(yǔ)從句和表語(yǔ)從句比較簡(jiǎn)單，學(xué)生較易掌握。老師在講解各從句時(shí)，必須詳細(xì)分析它們之間的不同點(diǎn)，防止學(xué)生混淆。4.非謂語(yǔ)動(dòng)詞是二冊(cè)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括動(dòng)詞不定式，分詞結(jié)構(gòu)(現(xiàn)在分詞過(guò)去分詞)，動(dòng)名詞，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu);老師在講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)不但要把它們單獨(dú)的用法講清，而且還要分析它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，經(jīng)及與從句之間的互換。5.虛擬語(yǔ)氣：虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易混淆，老師大量引用例子，詳細(xì)講解。由于虛擬語(yǔ)氣中有很多要靠學(xué)生死記硬背的語(yǔ)法條條框框，老師用比較有代表情的例句，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。6.倒裝與省略：倒裝是英語(yǔ)比較常見的現(xiàn)象，教師要說(shuō)明全倒裝、部分倒裝的用法;省略現(xiàn)象在英語(yǔ)中也較常見，教師適當(dāng)為學(xué)生總結(jié)歸納。7.介詞與連詞：重點(diǎn)講解常用介詞與連詞的基本用法，特別是介詞與動(dòng)詞的搭配結(jié)構(gòu);連詞要重點(diǎn)陳述，連詞在句子中體現(xiàn)的邏輯關(guān)系。8.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的各個(gè)時(shí)態(tài)。9.情態(tài)動(dòng)詞的用法及它們之問的區(qū)別與聯(lián)系。
《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
聽課要求
1.認(rèn)真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料;
2.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成，以保證聽課效果;
3.第三冊(cè)的練習(xí)冊(cè)，是按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)的，學(xué)員應(yīng)抽時(shí)間，鞏固所學(xué)知識(shí)。
第1周
1.新概念英語(yǔ)第一冊(cè)詞匯為857個(gè)，第二冊(cè)1126個(gè)自我檢查詞匯量是否達(dá)到要求。如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入第三冊(cè)的學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時(shí)間背誦詞匯(建議結(jié)合大學(xué)六級(jí)詞匯)，作好聽課前的準(zhǔn)備;
2.根據(jù)教材給出的測(cè)試題，作一個(gè)自我測(cè)試工，了解自己在聽說(shuō)讀寫四方面的能力：
(1)整體能力是否已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)要求;
(2)對(duì)四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過(guò)程中加大對(duì)弱項(xiàng)的練習(xí)。
第2-19周
聽課要求
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課單詞;
2.根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)以上;
3.完成教材的課后練習(xí)，不懂部份及時(shí)向老師反映解決;
4.完成教師要求的背誦內(nèi)容，聽磁帶、聽寫文章精彩段落;
5.開始學(xué)習(xí)初步的寫作、翻譯;
6.學(xué)習(xí)英語(yǔ)地道表達(dá)方法、增強(qiáng)語(yǔ)言感覺能力，能用“英語(yǔ)思維”思考問題。
備注
1.第三冊(cè)學(xué)員應(yīng)聽懂純英文課，聽、說(shuō)、讀、寫水平進(jìn)一步強(qiáng)化;
2.第19、37課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段學(xué)習(xí);
3.全部課程約束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容;
4.完成新概念英語(yǔ)第三冊(cè)學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過(guò)針對(duì)性的考試技巧的培訓(xùn)，參加大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)、研究生入學(xué)考試、雅思和托福考試等。
新概念英語(yǔ)第三冊(cè)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的提高階段，全書共有60課，每篇課文比第二冊(cè)課文要長(zhǎng)得多，大約平均每篇300字左右。課文還是以故事體的記人敘事為主，但第三冊(cè)課文中也包含了一些日常生活緊密相連的說(shuō)明文和少量的散文。第三冊(cè)主要全面提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的能力。
新概念英語(yǔ)第三冊(cè)出現(xiàn)新單詞大約1900個(gè)左右，加上教師上課補(bǔ)充的詞匯，學(xué)生可以掌握3000個(gè)左右的新單詞，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)完第三冊(cè)后詞匯可以達(dá)到6000個(gè)左右，經(jīng)過(guò)一定的訓(xùn)練可以參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)或相當(dāng)水平的測(cè)試。
新概念英語(yǔ)第二冊(cè)已把語(yǔ)法的框框條條與課文內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)分析語(yǔ)法現(xiàn)象，注重語(yǔ)法的應(yīng)用。教師分析文章注重分析段落關(guān)系、文章結(jié)構(gòu)、用詞風(fēng)格以及作考的寫作技巧，使學(xué)生慢慢地從字、句學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到段落、篇章的學(xué)習(xí)。聽力從原來(lái)的小對(duì)話發(fā)展到多聽100字左右的小短文，學(xué)生要在聽完1-2遍后可以大體了解文章大意。口語(yǔ)要從簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)發(fā)展到對(duì)事物陳述自己的觀點(diǎn)，表達(dá)自己的看法。寫作是第三冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)，教師講解英文文體的寫作特征，如記敘文要包括(who,what,when,where,how,why)等要素，說(shuō)明文的一般結(jié)構(gòu)(如總分結(jié)構(gòu))，議論文的寫作方法，如對(duì)比法寫作、分類法寫作、例證寫作…...
《新概念英語(yǔ)》第四冊(cè)學(xué)習(xí)計(jì)劃
聽課要求
1.認(rèn)真作好課堂筆記,課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料;
2.每篇課文的課后練習(xí)需要嚴(yán)格按照要求完成,以保證聽課效果;
3.第四冊(cè)的練習(xí)冊(cè)是按照國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的考試系統(tǒng)來(lái)設(shè)計(jì)的,學(xué)員應(yīng)抽時(shí)間完成,鞏固所學(xué)知識(shí).
第1周
1.新概念英語(yǔ)第一冊(cè)詞匯為857個(gè),第二冊(cè)為1126個(gè),第三冊(cè)為1908個(gè),自我檢查詞匯量是否達(dá)到要求,如果已經(jīng)達(dá)到要求可以直接進(jìn)入第四冊(cè)的學(xué)習(xí),否則,需要安排1周時(shí)間背誦詞匯,作好聽課前的準(zhǔn)備;
2.根據(jù)教材給出的測(cè)試題,作一個(gè)自我測(cè)試,了解自己在聽說(shuō)讀寫四方面的能力;
(1)整體能力是否已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)要求;
(2)對(duì)四方面能力的強(qiáng)弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過(guò)程中加大對(duì)弱項(xiàng)的訓(xùn)練。
第2-19周
聽課要求
1.課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞
2根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅(jiān)持1個(gè)小時(shí)以上;
3.完成教材要求的課后練習(xí)，不懂部分及時(shí)解決;
4. 完成教師要求的背誦內(nèi)容
備注
1.第7、18、40課時(shí)的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí);
2.全部課時(shí)結(jié)束之后，安排時(shí)間進(jìn)行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容;
3.完成新概念英語(yǔ)第四冊(cè)學(xué)習(xí)的學(xué)員可以通過(guò)針對(duì)性的考試技巧培訓(xùn)，參加GRE、 GMAT、LAST等考試
新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)建議
1.Take It Slow
放慢步調(diào)
Remember that learning a language is a gradual process - it does not happen overnight.
記住，學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程——一夜之間學(xué)不好語(yǔ)言。
2.Define Objectives
明確目標(biāo)
Define your learning objectives early: What do you want to learn and why?
早早明確你的學(xué)習(xí)目標(biāo)：你想學(xué)什么?為什么而學(xué)?
3.Choose Well
正確選擇
Choose your materials well. You will need reading, grammar, writing, speaking and listening materials - Beginners can use this starting English guide, intermediate to advanced learners can use this continue learning English guide.
選對(duì)學(xué)習(xí)材料。你需要閱讀、語(yǔ)法、寫作、口語(yǔ)和聽力方面的材料——初學(xué)者可以使用初級(jí)英語(yǔ)指南，中級(jí)和高級(jí)學(xué)習(xí)者可以使用英語(yǔ)進(jìn)階指南。
4.Change It Up
做出改變
Vary your learning routine. It is best to do different things each day to help keep the various relationships between each area active. In other words, don't just study grammar.
豐富你的學(xué)習(xí)日程。最好每天都做不同的事，從而使每個(gè)板塊的聯(lián)系更加活躍。也就是說(shuō)，不要只鉆語(yǔ)法。
5.Keep Friends Close
親近朋友
Find friends to study and speak with. Learning English together can be very encouraging.
和朋友一起學(xué)習(xí)，一起對(duì)話。一起學(xué)英語(yǔ)會(huì)使你倍受鼓舞.
6.Keep It Interesting
保持趣味性
Choose listening and reading materials that relate to what you are interested in. Being interested in the subject will make learning more enjoyable - thus more effective.
選擇你感興趣的聽力和閱讀材料。有意思的主題可以讓你學(xué)得更愉悅——效率隨之更高。
7.Practice Grammar
練習(xí)語(yǔ)法
Relate grammar to practical usage. Grammar by itself does not help you USE the language. You should practice what you are learning by employing it actively.
將語(yǔ)法運(yùn)用到實(shí)際中去。語(yǔ)法本身不能幫助你使用一門語(yǔ)言。你應(yīng)該通過(guò)活學(xué)活用來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
8.Flex Those Muscles
活動(dòng)肌肉
Move your mouth! Understanding something doesn't mean the muscles of your mouth can produce the sounds. Practice speaking what you are learning aloud. It may seem strange, but it is very effective.
動(dòng)動(dòng)嘴!理解某事并不意味著你的唇部肌肉就能將它表達(dá)出來(lái)。將你正學(xué)習(xí)的內(nèi)容大聲講出來(lái)。這可能看起來(lái)很奇怪，但卻十分有效。
9.Have Patience
耐心
Be patient with yourself. Remember learning is a process - speaking a language well takes time. It is not a computer that is either on or off!
對(duì)自己有耐心一點(diǎn)。記住，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程——說(shuō)好一門語(yǔ)言是需要時(shí)間的，它可不像一臺(tái)說(shuō)開就開，說(shuō)關(guān)就關(guān)的電腦!
10.Communicate
交流
There is nothing like communicating in English and being successful. Grammar exercises are good - having your friend on the other side of the world understand your email is fantastic!
學(xué)英語(yǔ)如果沒有交流，就沒有成功。語(yǔ)法練習(xí)就不錯(cuò)——讓外國(guó)朋友讀懂你的郵件內(nèi)容是一件很棒的事!
新概念英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧
第一步：了解自己的英文水平
(1)已完成新概念二冊(cè)的學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)效果一般。詞匯量只能達(dá)到新概念二冊(cè)的程度，但語(yǔ)法知識(shí)比較扎實(shí)。在做題方面問題不大，語(yǔ)感較好，寫作速度慢，寫作語(yǔ)言不豐富。
若您為以上情況，建議您參照A計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)具有新概念二冊(cè)以上的詞匯量，閱讀流利，語(yǔ)感較好。語(yǔ)法扎實(shí)，并能夠復(fù)述新二冊(cè)里的課文大意。這樣的學(xué)員，可參照計(jì)劃B制訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)曾有大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)，但短期工作中并未涉及此項(xiàng)技能。為避免生疏，或進(jìn)行再度復(fù)習(xí)、鞏固。進(jìn)行短期、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。此為提高實(shí)用性或工作需要的學(xué)員建議參考計(jì)劃C。
第二步：制訂你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
我已經(jīng)反復(fù)提到了"你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃"，因?yàn)橹朴喌挠?jì)劃也是因人而宜的，只有制訂一個(gè)完美的計(jì)劃，你在家中的網(wǎng)絡(luò)課堂才會(huì)如身臨其境一般，達(dá)到事半功倍的效果。這里給出的計(jì)劃A、B、C只是一個(gè)參考，每一個(gè)同學(xué)可綜合自己的情況寫出一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。你的學(xué)習(xí)情況可能不屬于上述的具體一種，所以你可根據(jù)不同的學(xué)習(xí)階段制訂不同的計(jì)劃。
第三步，隨時(shí)修改計(jì)劃
計(jì)劃是死的，人是活的。不要一成不變的進(jìn)行老一套的學(xué)習(xí)。作計(jì)劃最重要的是切合實(shí)際、因人而宜。不僅是因人而宜，也要因時(shí)間、進(jìn)度～而宜。這樣說(shuō)，并不代表可以隨時(shí)隨地的更改你的計(jì)劃。這就失去了作計(jì)劃的意義。所以，計(jì)劃是可以修改，但要是能根據(jù)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行修改，才會(huì)恰到好處。
第四步，完成你的計(jì)劃
這是最重要的一步，因?yàn)橛?jì)劃再好，你不去執(zhí)行也沒有用。所以你要有一個(gè)總計(jì)劃(如計(jì)劃A、B、C.)還要有階段性目標(biāo)，每完成一個(gè)目標(biāo)，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一種鼓勵(lì)。不妨試一試，希望能夠從中找到自己的樂趣。
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