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新課標高三語文復習計劃有哪些

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新課標高三語文復習計劃有哪些

  語文是高考的重要科目,想要在高考中取得好的成績的話,做好語文的復習計劃很有必要。以下是學習啦小編分享給大家的高三語文復習計劃 ,希望可以幫到你!

  高三語文復習計劃

  高三語文復習一般分為三輪:第一輪(2017.7—2018.1)重在全面復習,夯實基礎;第二輪(2018.2—2018.4)重在專題復習,查漏補缺;第三輪(2018.5)重在強化訓練,提高實戰(zhàn)能力。為了使語文復習循序漸進,富有成效,現(xiàn)制訂一個復習時間表:

  一輪復習

  7月15日— 8月31日①梳理必修1—5,選修《古代詩歌散文欣賞》教材中的文言文知識點。②歸納復習18個文言虛詞和120個文言實詞以及100個古今異義詞語。③記憶古代文化常識。④文言文閱讀訓練。

  9月1日—10月31日①分專題進行古代詩歌鑒賞的復習②作文立意、擬題、開頭、結尾訓練

  11月1日—12月25日①論述類文本閱讀②小說閱讀③傳記閱讀④作文論證方法訓練12月26日—1月22日①語言文字運用②古詩詞背誦篇目③針對一月統(tǒng)考查漏補缺

  二輪復習

  2月1日— 2月28日①在一輪復習的基礎上,針對自己的學生在語基、表達等考點的弱勢環(huán)節(jié)復習。②注意在生活中為閱讀與作文積累材料。③本月內(nèi)30%的時間用在做題上,注意總結命題規(guī)律與特點。

  3月1日— 3月31日①偏重閱讀古詩文與現(xiàn)代文。②練習作文的寫作。③多做模擬題。④關注有關考綱的信息。

  4月1日— 4月30日①重點是作文。②整個二輪復習已近尾聲,要檢測一下學生二輪復習的總體效果。

  三輪復習

  5月1日—5月31日①研讀考綱,它是高考命題的依據(jù)。②大量做模擬題,要注意準備糾錯本,記錄自己的弱勢環(huán)節(jié),做好查漏補缺。③多看優(yōu)秀范文。營造作文亮點。④回歸真題,多做各校模擬題。

  6月1日—6月6日調(diào)節(jié),可適當看書,保持良好心態(tài)。

  第一輪復習要覆蓋面廣,每個考點逐一訓練,分項落實,要求學生人人過關。

  第二輪復習要抓重點,在分項訓練的基礎上,幫助學生構建知識網(wǎng)絡,形成解題規(guī)范。

  第三輪復習要綜合和總結,要做套題。除套題訓練外,還要引導學生關注歷次考試中丟分的題,分析失誤原因,及時查漏補缺。

  高三語文復習方法

  制定詳細的復習計劃:

  為避免顧此失彼,同學們應該認真的對自己的學情進行分析,找到自己的長處和缺陷部分,尤其是選考部分,分析一下自己最擅長的是文學類閱讀還是實用類閱讀,然后據(jù)此進行有目的的訓練。當然還有作文,一定要找到自己最擅長的寫作文體,然后對此文體進行強化訓練。一旦選定了選考的部分和寫作的文體,就一定不能再改變,要保證鐘情不渝,至少在近兩年要從一而終,絕不變心。然后按照自己的學情,制定自己的詳細復習的計劃,科學安排,務必保證每天均有一定量的語文復習時間。

  嘗試建立完整的知識系統(tǒng):

  語文學科同一切學科一樣,均有自身的知識系統(tǒng)。理清這個系統(tǒng),有利于同學們復習時明確目標,有利于復習時形成知識網(wǎng)絡,有利于答題時尋找解答依據(jù)。因此,建立語文知識系統(tǒng),是第一階段復習備考工作的重點。

  建立完整的語文知識系統(tǒng),指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等;語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。在第一輪復習中,同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng),并在復習具體知識點時,有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復習。

  考點知識各個擊破:

  在第一輪復習階段,學生必須對各個知識點弄清楚弄明白,做到各個擊破,才能在今后的考試中勝券在握。

  高三語文復習建議

  (1)、基礎知識

  字音辨析題要落實三個內(nèi)容:形近字的讀音,多音字的讀音,容易誤讀字的讀音等。

  成語俗語的復習的立足點是要正確理解成語俗語的整體意義,不要望文生義,同時要注意語境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識點的復習無捷徑可言,平時對成語俗語多加積累了,考試就容易過關。

  病句的復習一定要按照《考綱》上規(guī)定的六種類型來進行。

  (2)、古代詩文的復習

 ?、佟⑽难晕牡膹土?mdash;—注重課本

  文言文的考查,無論是實詞、虛詞、文句理解,還是語段翻譯,各個知識點的考核無一不是源自課本,可見,文言文復習首先要復習好課本。

  需要一提的是,首輪復習要專門練一練文言翻譯題和斷句題。這里面要求同學們有一定知識積累,因為在翻譯過程中有可能涉及詞類活用、一詞多義、重點虛詞、省略句、被動句、倒裝句等問題,給分點都是重點的詞法、句法。對于這些,同學們在第一輪復習中必須做歸納整理,防止望文生義,以今釋古。

  ②、詩歌鑒賞的復習

  對于詩歌的鑒賞,同學們普遍感到難度較大。復習時一定要處理好三個問題:一是閱讀古詩詞,要先解決語言的轉(zhuǎn)換問題,掃除解讀賞析中的障礙,然后做其他的題目。因此,首輪復習時積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解試題的命制類型和出題設問的角度等,做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。

  (3)、現(xiàn)代文閱讀復習

  現(xiàn)代文閱讀分為兩種,一種是科技類,包括自然科學與社會科學;一種是文學作品,以小說、散文為主??萍嘉拈喿x,因為它的科學性、知識性和邏輯性比較突出,復習備考要訓練整體把握材料的能力。同時,答題時要能很快找到相對應的閱讀區(qū)間。

  文學作品,雖然不同作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容、藝術效果不同,但其解讀方法大同小異,這就要求我們了解一些常規(guī)的解讀方法。例如,整體把握,以文解文;讀懂題目要求,明確答題角度。

  對于現(xiàn)代文閱讀的復習,要注意一下兩點:

  ①、掌握解題步驟

  解答現(xiàn)代文閱讀,根據(jù)我的經(jīng)驗,可以分為五個步驟進行:

  A、粗讀文章:可以采取節(jié)讀和跳讀的辦法,在這個步驟中只要能做到了解該文章的文體、內(nèi)容、主題等就可以了。

  B、細讀題目:認真閱讀題目要求,仔細審讀題目的分點要求。

  C、精讀文段:根據(jù)題目,在文章中找到相對應的文段,精讀找到相關的語句。

  D、篩選語句:在相關的語句中篩選出重要的語句。

  E、重組語句:根據(jù)所篩選的語句,再運用自己的語言對之進行重組,做為自己的答案。

  ②、掌握現(xiàn)代文閱讀題的答題技巧

  A、分點作答:在考試中在寫答案時,要分開要點進行作答,最忌諱用很長的語句做為答案。

  B、據(jù)分分點:現(xiàn)代文閱讀的答案,賦分標準大多是采取的一點一分的形式,因此,可以根據(jù)該題目的分值來判斷該題目應該有幾個小點。

  (4)、語言運用

  擴展語句,壓縮語段,選用、仿用、變換句式,這些都是近幾年來受到高度重視并具有鮮明特色的題目。針對這些表達方面的能力點,在第一輪復習時,同學們應以高考題為線索,組織小專題訓練,逐個進行復習。

  擴展語段是突出重點,壓縮語段是要抓住要點。“仿寫”要注意題干要求,分析仿寫例句,確定句式特點和表現(xiàn)手法,同時還要兼顧材料里的思想內(nèi)容。下筆時要注意與仿寫對象同類,修辭手法要合情理,語言要連貫得體。當然最近高考中也出現(xiàn)了一些新的語言運用的新題型,譬如,對聯(lián)、標語、主題詞、看圖說話等,對于這些新題型,大家也要多加關注。

  (5)、作文備考——“先死后活”

  首輪作文復習應遵循規(guī)范行文的原則,即作文備考要先“死”。

  1)、“死”包括兩點:

 ?、佟⑹俏捏w規(guī)范。在作文備考中應該確立自己的一個主打的文體,把這一種文體練得很純熟。每個學生必須找到自己最擅長的文體,在以后的寫作訓練中嚴格抓這種文體的訓練,務必做到“招之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝”。

  ②、結構合理。學生作文要結構合理、層次清楚、觀點鮮明,讓閱卷教師能很迅捷地抓住自己的文章思路,理解文章大意,給閱卷老師一個良好的印象,從而能得到理想的分數(shù)。

  (2)、“活”的意思就是,力求把文章寫得精彩,有新意,有深度。同學們在寫作中一定要多結合社會熱點、焦點,多關注名人名篇,同時在作文的命題、立意、文體、謀篇布局、文采各個方面一一去突破、創(chuàng)新。

  總之,高二語文第一輪復習一定不可眉毛胡子一把抓,東一榔頭西一槌,同學你要依照考點,根據(jù)以上提示自己合理計劃安排提前復習,以便有助于接下來高效地在老師的指導下有條不紊地展開復習。

  ( 一)研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據(jù),也是大家復習備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時,除要關注考試范圍、新增內(nèi)容外,更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所了解,更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

  (二)回歸課本。高考題目年年都有變化,但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要大家把散落在課本中的知識整理清楚,尤其是容易得分的背誦默寫部分。

  (三)看糾錯本。把糾錯本中的錯誤按基礎、文言、閱讀、語言運用等分別歸類,把錯誤集中的點作為訓練重點,有目的的精選一些材料進行訓練,不讓同樣的錯誤在高考中重現(xiàn)。

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