藝術(shù)生高考復(fù)習(xí)計劃怎么安排
藝術(shù)生高考復(fù)習(xí)計劃怎么安排
對于剛踏入高三的藝術(shù)生來說，來不及適應(yīng)新高三的學(xué)習(xí)環(huán)境，就將要匆匆忙忙的加入藝考的大軍行列，難免會迷茫，那么藝術(shù)生高考復(fù)習(xí)計劃怎么安排呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的藝術(shù)生高考復(fù)習(xí)計劃，希望可以幫到你!
藝術(shù)生高考復(fù)習(xí)計劃
第一階段：3月-5月初
這一階段，各科老師會按新課改高考大綱中的要求，結(jié)合各學(xué)科的特點進行知識講解及梳理式復(fù)習(xí)。
1、 回歸課本，認真研究各科各章節(jié)知識點，特別是政治、歷史、地理。
2、 語文專題復(fù)習(xí)，以一周為周期，一周一個知識點攻破，其中專題有古詩鑒賞、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、語言運用、作文、基礎(chǔ)知識。
3、 數(shù)學(xué)以各章節(jié)知識分類總結(jié)和作題為主，其中重點是數(shù)列、三角函數(shù)、立體幾何、二相式與概率，其他的在綜合解題時鞏固加強。
4、 英語把高中三年的課本單詞表認真看一遍，提高單詞量，重點訓(xùn)練提升閱讀理解、完型填空和作文的能力，早讀讀高考滿分作文。
5、 疏通各科的知識點，把基礎(chǔ)補好，增加記憶量并把最容易得分的模塊提升。
第二階段 5月初-5月底
1、專題突破，提升應(yīng)試能力。
2、做高考真題和模擬試題，從做題中發(fā)現(xiàn)漏洞，馬上對癥下藥。
3、從做題中總結(jié)解題規(guī)律和方法以及考試策略。
4、 回歸知識點，加強鞏固。
第三階段 高考前一周
1、 回歸課本，認真快速把課本掃描一遍，形成縱橫貫穿的知識框架。
2、看以前做過的試題，從中總結(jié)規(guī)律和防止考試時再犯同樣的錯誤。
3、做些選擇題，熱身。
藝術(shù)生高考復(fù)習(xí)技巧
一、心態(tài)的及時調(diào)整——自信是成功的基石
一般來說，藝術(shù)生在高三上半年基本都會將注意力集中放在專業(yè)課上，不少會離校參與小長期的專業(yè)集訓(xùn)，一直到上學(xué)期期末的藝術(shù)類省統(tǒng)考聯(lián)考完成了專業(yè)課考試，之后再回到到文化課學(xué)習(xí)上去。這樣的安排會致使藝術(shù)考生的文化課學(xué)習(xí)一定程度的脫落，剛回到學(xué)校一時半會難以適應(yīng)和調(diào)整。面對已經(jīng)開始進入狀態(tài)的文化生同學(xué)，以及各種校級、班級的大考小考，藝術(shù)考生很容易有種受挫感。特別是從寒假延續(xù)到高三下學(xué)期開學(xué)的各種校考，藝術(shù)生一時間會要面對及其多的挑戰(zhàn)，大部分藝術(shù)生會因為調(diào)整不好心態(tài)，對文化課失去信心。
因此，對于藝術(shù)生而言，要明白自己相對其他同學(xué)，是面對更大的挑戰(zhàn)的，所以更要覺察自己的心態(tài)，及時調(diào)整，如果遇到了困難一定要求助家長，或者有經(jīng)驗的老。家長方面，也要注意關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，不要一味地只跟孩子強調(diào)自己的期望，因為這樣會給孩子更多的壓力。家長最好跟相應(yīng)的專業(yè)課老師、文化課老師、特別是心理老師一起，制定相對應(yīng)的激勵方案，充分調(diào)動考生的學(xué)習(xí)積極性和拼搏欲望，讓他們在學(xué)習(xí)上能保持飽滿的情緒和精神狀態(tài)，相信自己志在必得，堅定提升文化成績的信心。
二、專業(yè)課與文化課兼顧
藝術(shù)類考生在高中整個過程中，需要準備專業(yè)課和文化課兩方面的考試內(nèi)容，相對而言，比單純的文化生考生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多，時間也更加緊張。
專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是可以兼顧的。藝考生可以在籌備專業(yè)課考試之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習(xí)和加強，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。也可以要求補習(xí)老師將高考中的考點歸納總結(jié)成知識條目，在準備專業(yè)課考試的空當進行高考知識條目記憶的學(xué)習(xí)。專業(yè)課考試完成之后，由于有了之前專業(yè)課知識的積累，在文化課知識集中補習(xí)階段也就可以有充足的時間進行高考題型的針對性練習(xí)，從而為高考拿到理想的分數(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。這樣做到專業(yè)課學(xué)習(xí)和文化課學(xué)習(xí)兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。
三、選對學(xué)習(xí)方式，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，鞏固基礎(chǔ)知識
高考試題中，基礎(chǔ)知識占70%，難題偏題只占少部分。大多數(shù)藝術(shù)類考生因為專業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，基礎(chǔ)知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)時要學(xué)會取舍，重點抓基礎(chǔ)，不需要在偏題難題上耗費過多時間和精力。藝考生只夯實基礎(chǔ)知識，掌握基本題型、基本方法就能考到400多分，這足以達到藝術(shù)類考生文化課的分數(shù)要求。
藝術(shù)類考生文化課補習(xí)重點應(yīng)該是強化基礎(chǔ)知識和解題方法藝考生如果條件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導(dǎo)，藝術(shù)類考生在選擇補習(xí)班時，最好選擇一對一的輔導(dǎo)，或者可以選擇參與都是藝考生的班級進行文化課輔導(dǎo)，這樣老師也更加能夠有針對性的進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)聯(lián)系。另外，藝考生在專業(yè)課備考期間可能會離校準備，導(dǎo)致回到學(xué)校后，難以適應(yīng)緊張的課程節(jié)奏和環(huán)境。這時候一對一老師或者小班老師更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生情緒上的波動，及時進行學(xué)習(xí)目標上的調(diào)整和心理上的幫助。
總而言之，藝術(shù)生要提前做規(guī)劃，無論是專業(yè)還是文化，都要調(diào)整好狀態(tài)，掌握好方法，學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，不松懈地堅持到高考。
藝術(shù)生高考復(fù)習(xí)建議
1.藝術(shù)生在進入高三時期要做好全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃，整個復(fù)習(xí)計劃要詳細，可以把高三分為三個階段，每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習(xí)方法。10月之前是第一階段，主要學(xué)習(xí)文化課新知識，夯實專業(yè)課基礎(chǔ)，10月-次年2月為第二階段，以專業(yè)課學(xué)習(xí)為主，集中精力備戰(zhàn)專業(yè)課考試，間隙時間也不要放棄文化課。2月-6月為第三階段，這時藝考大多已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)生要做的就是全力沖刺文化課考試。
2.藝術(shù)生在學(xué)習(xí)過程中，要認清自身專業(yè)課和文化課現(xiàn)狀，針對薄弱環(huán)節(jié)突擊強化。如果覺得專業(yè)課很差，那么不妨了解清楚，到底是專業(yè)課的哪一方面做得不夠好，平時練習(xí)時多花些時間在上面，提高訓(xùn)練的強度。
專業(yè)課貴在練習(xí)，文化課重在技巧，如果專業(yè)和文化都不好，那么就需要你按照高三的三大時間段，更加細致地分配好學(xué)習(xí)的時間，把學(xué)習(xí)計劃細化到每天，并付諸行動?？傊?，對專業(yè)的學(xué)習(xí)要堅持熟能生巧的原則，勤于練習(xí)，沒有捷徑可走。文化課又是藝術(shù)生的短板，很注重學(xué)習(xí)的方式方法和技巧，建議藝術(shù)生在文化課復(fù)習(xí)時選擇專業(yè)的藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)機構(gòu)如：石家莊市致遠文化學(xué)校就是一所專業(yè)的文化課培訓(xùn)學(xué)校，進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，達到快速提分的目的。
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