英語單詞學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫
英語單詞是學(xué)好英語的前提，所以想要學(xué)好英語單詞做好學(xué)習(xí)計(jì)劃也是很重要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的英語單詞學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
英語單詞學(xué)習(xí)計(jì)劃
一、總則：
1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。
3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。
4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。
5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。
6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。
7、早睡早起學(xué)英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。
二、分則：
(一)聽力：
1、除周末外，每天晚上9：00——11：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。
2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)就內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
(二)口語：
1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。
2、每天堅(jiān)持張嘴說。
3、注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。
(三)閱讀：
1、每周閱讀一份英語報(bào)紙。
2、每次整理筆記。
(四)寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。
(五)單詞
1、每天記住30個(gè)單詞的英文讀法，中文意思，音標(biāo)，并寫在隨身紙上，裝訂成冊
2、第二天要復(fù)習(xí)前天記住的單詞，并會默寫包括中文意思，要舉一反三，說中文能寫出英文，說英文能寫出中文意思。
(六)
1、準(zhǔn)備小冊子，每天記住10個(gè)語法，并找到這個(gè)語法常用的英文句子
2、每天寫在小冊子上，隨身攜帶，第二天要記住第一天的語法，并能舉一反三
英語單記憶方法
1.分類記憶：把單詞進(jìn)行分類，如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類記憶。
2.整體記憶：把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來記。如：“ow”再加上不同的字母，可組成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可組成eight，light，right，fight，night等。
3.形象記憶：如：“tree”把tr看成樹干和樹枝，把“ee”看成樹葉。“eye” 把兩“e”看成兩個(gè)眼，中間的“y”是鼻子。“banana”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“bird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。
4.加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
5.比較記憶：英漢比較，如：T-shirt(T恤)。同音詞的比較，如：eye-I， see-sea，right-write。
6.讀音記憶：根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會讀一個(gè)單詞，便會拼寫出來。
7.感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
8.卡片記憶：自制單詞卡片隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。
9.復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。
10.睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺。第二天醒來后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。
英語單詞學(xué)習(xí)方法
舉例來說，如果看到這樣三個(gè)單詞：face, surface, work, 這是我隨便想出來的三個(gè)單詞，看到這些單詞，我會想到：face 的漢語意思是 “臉”， surface是“表面”，work是“工作、作業(yè)”。
我們可以用發(fā)散思維來研究這幾個(gè)單詞：
這三個(gè)單詞有什么共同點(diǎn)嗎?
首先他們都是單詞，而且他們還可以都?xì)w為名詞的類別。(看到單詞，關(guān)注詞性是必要的，英語中介詞、連詞等用法比較簡單固定，名詞和動詞的含義比較多，需要花點(diǎn)時(shí)間。副詞和形容詞的含義比較好記住。)
第二，face 和surface 會不會是親戚呢?surface中包含著face呢!那么我們還可以探究sur到底表示什么。于是我們可以查閱一些資料，比如字典，來擴(kuò)充我們的知識。這樣，我們先查查sur表示什么，我們可以查牛津詞典或是有道字典，或是其他的英語字典，來了解這個(gè)單詞的確切含義。Sur的意思是“在……上”。那么我們最初認(rèn)識face的時(shí)候，表示的是 “臉”這層含義，其實(shí)還有其他的含義呢，可以指“臉，表面”，那么sur和face就可以合成一種意思了，那就是“最上面的一層”，通?？梢哉f“表面”，看來它們還真實(shí)親戚呢!比如，正方體的表面，水面，等等，都可以用surface。從中我們還可以總結(jié)出一條規(guī)律，那就是英語中的單詞的含義是由不同部分結(jié)合而成的，有的呢，是獨(dú)立的一個(gè)單詞表示完整的一個(gè)意思，如face，work等。Surface屬于前綴+詞根構(gòu)成的。大家知道了這一規(guī)律，就可以用于分析其他的單詞了。
我們可以總結(jié)一下，英語的學(xué)習(xí)能力也是這樣練就的，隨著日積月累，我們分析事物的能力就會越來越強(qiáng)，也就是思路越來越開闊。
第三，他們除了表示名詞，還會不會有其他的詞性，比如動詞。很多名詞都可以用作動詞的，這是不是英語中的另一條語言規(guī)律呢?大膽假設(shè)后，我們可以尋找答案了。其實(shí)這三個(gè)詞都可以做動詞的，意思分別是：面對，浮出表面，工作。這些內(nèi)容，朋友們可以通過查字典了解更詳細(xì)的知識，也歡迎分享到這里哦，讓更多朋友知道。
第四，學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，大家可以將重要的單詞，比如名詞和動詞，單獨(dú)查查字典，看看字典上的例句，這樣就更能開闊我們的思維。例句就可以給我們提供一個(gè)情景，在學(xué)單詞的過程中也學(xué)習(xí)了句子。例如：Go and wash your face. 去把臉洗一洗。He hid his face in his hands. 他用手捂住了臉?？戳诉@兩句話，你肯定知道了讓別人去洗把臉怎么說了吧?也肯定會說用“手捂住了臉”了吧?這就是通過眼睛看，發(fā)現(xiàn)的，屬于我們思考書本以及字典等獲得的知識。
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