初三語文備課組計(jì)劃
好的工作計(jì)劃有利于我們更好的完成工作。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三語文備課組計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。
初三語文備課組計(jì)劃(一)
一、指導(dǎo)思想:
以貫徹轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式、探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式、提高課堂教學(xué)效益為突破口,深入學(xué)習(xí)貫徹語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),全面推進(jìn)新課程的教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高綜合素質(zhì)。
二、工作重點(diǎn)
1.如何提高課堂效益。
2.深入研討教材,探究教法。
三、主要工作
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把課改的教學(xué)理念滲透到平時(shí)課堂教學(xué)。
2.更新教學(xué)觀念,加強(qiáng)教學(xué)研究。
3.抓實(shí)日常教學(xué)工作,注重平時(shí)的知識(shí)積累。
4.注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。
5.加強(qiáng)備課組集體備課,集思廣益,商討教學(xué)方法,探討處理教學(xué)內(nèi)容。
6.備課組不定期互相聽課,資源共享,齊心協(xié)力。
7.從發(fā)展的眼光搞好語文教學(xué)工作,研究教材,研究教法、學(xué)法,以學(xué)生為本,扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作。
8.滲入理解與情感教育,注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變,使后進(jìn)生樹立信心,有明顯進(jìn)步。
9.搞好考試后的質(zhì)量分析,認(rèn)真查找原因,尋找對(duì)策。
10.、推薦參加學(xué)校舉行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)人員。
四、日程安排:
第1周:確定教學(xué)計(jì)劃。
第2周:制定工作計(jì)劃 ,確定教學(xué)進(jìn)度,安排階段性測(cè)試出題。
第3周:安排組內(nèi)公開課人員,集體備課;
研討第一次月考范圍及命題思路,確定命題人。
第4周:組內(nèi)聽課評(píng)課。
第5周:組織“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”征文比賽;月考成績(jī)分析。
第6周:十一放假
第7周:統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課;第三次月考出題。
第8周:關(guān)于作文教學(xué)的研討。
第9周:月考成績(jī)分析;討論復(fù)習(xí)計(jì)劃
第10周:完善復(fù)習(xí)計(jì)劃;集體備課。
第11周:組內(nèi)聽課評(píng)課,第三次月考出題。
第12周:“相約好書”演講比賽準(zhǔn)備工作;集體備課。
第13周:組內(nèi)集體探討,共同備課。
第14周:九年級(jí)下的上課內(nèi)容及進(jìn)度的研討。
第15周:集體備課;第四次月考出題。
第16周:第四次月考分析。
第17周:組內(nèi)作業(yè)教案檢查、督促;集體備課。
第18周:討論考前指導(dǎo)。
第19周:資料收集匯編,備課組工作總結(jié)。
初三語文備課組計(jì)劃(二)
為了進(jìn)一步提高我校初三語文教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢(shì),以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想,結(jié)合我校“問題教學(xué)模式”課堂教學(xué)探索的具體要求,盡快提高全體任課老師的整體授課水平,大面積提高初三語文教學(xué)質(zhì)量,確保來年中考語文成績(jī)獲得大幅度提高,特制定初三語文備課組集體備課工作計(jì)劃如下:
一、基本情況分析
教師情況:
初三語文備課組共有成員3人,老教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,年輕教師,干勁足;教研教改熱情高,有利于團(tuán)結(jié)學(xué)科隊(duì)伍,發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢(shì),促使本組的集體備課在穩(wěn)定與創(chuàng)新中有序的進(jìn)行。
學(xué)生現(xiàn)狀分析:
整個(gè)九年級(jí),學(xué)生在語文學(xué)習(xí)方面是比較薄弱的環(huán)節(jié),自主學(xué)習(xí)時(shí)間,主動(dòng)學(xué)習(xí)語文的熱情不高,面臨中考升學(xué)任務(wù),我們備課組的教師任重而道遠(yuǎn)。
二、集體備課的目標(biāo)
備課組的教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程改革要求,深入鉆研新課標(biāo)和教材,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢(shì),集思廣益,合理安排各階段的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,力求本備課組教師授課水平有大幅度的提高,確保實(shí)現(xiàn)同類學(xué)校第一的教學(xué)總目標(biāo)。
三、集體備課的任務(wù)要求
(一)、集體備課業(yè)務(wù)方面:
(1)本備課組教師要力求在思想上高度重視,切實(shí)提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,確保集體備課不流于形式。
(2)集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、合作、探究”精神和“培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問題的能力”這一思想,并在備課、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn):知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育點(diǎn)、“自主、合作、探究”的滲透點(diǎn)。
(3)備課組集體備課前要做到“三定”:即定中心發(fā)言人,定內(nèi)容,定形式。
集體備課中要做到三段式,然后形成教案,每個(gè)人都要暢所欲言,各抒己見,集思廣益。
(4)集體備課中要做到五備:備教材要點(diǎn);備教法;備學(xué)法備重點(diǎn)難點(diǎn);備作業(yè),練習(xí);備質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);并做到五研究:研究重點(diǎn),研究難點(diǎn)及突破,研究教學(xué)方法,研究學(xué)法,研究考查方法。
(5)在備課中要做到五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一備課內(nèi)容,統(tǒng)一課堂訓(xùn)練內(nèi)容和單元測(cè)試內(nèi)容。
(二)教研教改方面:
集體備課要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推進(jìn)課堂教學(xué)改革,全面落實(shí)“問題研究教學(xué)模式”,并在備課、授課中體現(xiàn)好五點(diǎn):知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、重難點(diǎn)、教育點(diǎn)、新課改的滲透點(diǎn)。大興教科研之風(fēng),促進(jìn)教科研成果向?qū)嶋H應(yīng)用轉(zhuǎn)化。每人確保寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
四、工作措施
1、保證每周三下午大課間進(jìn)行一次集體備課活動(dòng),日常工作中主備人備好集體備課預(yù)案,集備時(shí)間備課組教師集體討論,主備人填好修改意見。
2、主備人根據(jù)集體預(yù)案及修改意見寫好教學(xué)案,復(fù)印或打印,保證每人一份,備課組教師做好二次備課,使用完畢后,填好課中改進(jìn)和教后反思。
3.會(huì)反思
?、偌皶r(shí)記下好的教學(xué)方法、好的課堂結(jié)構(gòu)、好的教學(xué)措施等。
?、诩皶r(shí)記下學(xué)生的新方法、新思路、新見解等。
?、奂皶r(shí)記下學(xué)生的疑問,由此進(jìn)行判斷和分析,找到學(xué)生產(chǎn)生問題的根源,然后針對(duì)原因予以解答。
④及時(shí)記下突發(fā)事件的處理方法,分析處理的成敗得失。
⑤及時(shí)記下教案的成功和不足之處,弄清哪些地方需要調(diào)整、修改、補(bǔ)充或刪減等。
?、藜皶r(shí)記下失敗的原因。