高考語文備考計劃

　　在高考的復習階段，我們要做好備考計劃。下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高考語文備考計劃以供大家學習。

　　高考語文備考計劃：

　　一、一輪復習時間安排

　　第一輪復習：2015年9月—2016年3月初

　　二、語文一輪復習建議

　　(一)端正心態(tài)，細水長流。

　　不少同學認為語文提高比其他學科慢。其實語文的提高快不快，要看你確立怎樣的時間范圍。一星期，那或許不行;但一個月或者一學期，那就絕對不比其他功課慢。語文成績提高慢的重要原因是在語文上投入的精力與時間遠遠低于其他學科。進入高三，這種狀況必須改變，要多給語文一些關(guān)愛，相信它一定會“投之于木桃，報之于瓊瑤”。高一高二的語文學習主要是打基礎(chǔ)，還沒有真正進行應試訓練。歷屆高三同學都有一個共同體會：高三的專項復習見效最快。只要按老師的要求認真去做，經(jīng)過一段時間針對性極強的專項訓練，語文成績一定會得到明顯的提高。

　　(二)回歸教材，重視歸納。

　　教材是教學的依據(jù)，高考往往選教材中的主干核心知識作為考查內(nèi)容，注重知識綜合應用。重視教材復習是練“功”，而精練試題是練“武”，正所謂：練武不練功，到時一場空。第一輪復習一定要立足教材，積累基本功，功到自然成。

　　1、文言文、古詩。掌握老師點到的實虛詞、古今異義、詞類活用、通假字;誦讀并通譯所有文言文，盡最大能力感知文句的節(jié)奏;熟悉18個虛詞的一般用法;背誦并默寫考綱要求的文段。詩歌要求背誦默寫并弄清思想內(nèi)容和表達技巧。

　　2、現(xiàn)代文。重視字詞“音形義”的積累;梳理文學常識;盡量地從結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法理解文章;做寫作方面的積累，精美文段、名篇名人、文學形象等。

　　(三)建素材本，走成功路。

　　準備兩個本子：一作文素材積累本，一基礎(chǔ)知識摘錄本。一遇到自己不掌握的語音、詞語、成語、近義詞、標點用法、病句識別法等都隨時記錄，且時常翻閱，熟記于心。每次模擬考試前都可以看一看，去去心疑，穩(wěn)定心理。這些方法如能堅持半年，定可提高選擇題得分。

　　(四)抓好閱讀，促進寫作。

　　“語文的外延就是生活的外延”，語文復習決不能只做題。閱讀是語文學習的源頭活水。誰放棄了閱讀誰就放棄了語文。高三時間寶貴，建議少讀或不讀流行小說、青春小說，讀一些中外名著快讀或?qū)ёx之類的輔導書籍。建議每天抽20— 30分鐘瀏覽報紙雜志，如《南方周末》《散文》《演講與口才》《雜文選刊》《做人與處事》《格言》《青年文摘》《讀者》《書屋》《讀者俱樂部》等。適當做些摘抄，為寫作儲備素材。

　　寫作素材可以是在社會上有一定影響力的重大事件，也可以是日常生活中常遇到但常被忽視的細節(jié)，但都必須是能給我們啟發(fā)的，能震撼我們心靈的。(1)內(nèi)涵越開放越好，應“橫看成嶺側(cè)成峰”，能以不同的側(cè)面向我們展示做人的道理，這樣我們在寫作時，碰上不同的話題卻可用相同的材料，只需在論述時， 圍繞材料和話題吻合的那一側(cè)面展開論述便可。(2)注意素材的多樣性，應盡可能涉及不同領(lǐng)域，古今中外和社會生活的方方面面。(3)注意素材的新穎、別致，做到 “人無我有”，“人有我新”。當這樣的材料準備到50個左右，就會左右逢源、游刃有余，再也不會怕高考作文了。

　　堅持按一定規(guī)范寫作，至少半月一篇習作，一定按平時所學規(guī)范寫，標題如何，開頭怎樣，結(jié)尾怎樣，行文如何等等。一篇精品，看似妙手偶得，實則千錘百煉。

　　(五)連練邊悟，注重細節(jié)。

　　要做適量的考點練習和綜合練習。一要上課認真聽老師講解的每個考點的解題規(guī)律、技巧，并與實際做題過程相結(jié)合，提煉出適合自己的法寶;二要養(yǎng)成規(guī)范的做題習慣，如用筆在題中、選項、原文重點處勾畫;又如分配好各大題做題時間，掌握考試的節(jié)奏。語文的小題分值較小，同學們做題一定要注重細節(jié)、分分必爭，這也丟一分，那也丟一分，合起來也許就是10分8分。很多同學會因為“書寫”，丟5—10分，甚至更多。 有些同學認為練字太難了，但想一想：練好字就可以提高分數(shù)，而且還不只語文一科受益，你練不練?所以說，不能因為難就不去做。練就會有所得!

　　(六)亮采分點，用小標號。

　　如何亮出采分點?三個詞語：層次、豐富、整潔。

　　答案有層次說明思路清晰、結(jié)構(gòu)恰當，反之就是一鍋粥;答案要求簡煉，但豐富比寫不滿強;卷面不是萬不得一的情況下不劃掉重寫，更不能涂抹，力求保持整潔。

　　有關(guān)高考語文備考方法推薦：

　　一、讓自己的心里有一張表

　　期中之后，自己的心里必須先有一張表。這個表應包括三方面內(nèi)容：1高三大事時間表;2老師進度日程表;3自我完善規(guī)劃表。下面就這三方面分別加以陳述。

　　1.老師進度日程表

　　高三復習要取得最好的成效，決不能沒有老師的幫助。積極與老師相配合，爭取得到老師最大的指導，取得上課良好的聽課效果，這一切要想得以完成與實現(xiàn)，心里就必須明確老師的進度日程表。高考復習是個龐大而繁巨的工程，不可能一下子實現(xiàn)，必須要分階段，分步驟，了解與掌握老師進度與日程，才能有效跟進。稀里糊涂，隨波逐流，晃晃悠悠，最終會一敗涂地，一事無成。

　　2.自我完善規(guī)劃表

　　這是對學有余力的同學提出的更高要求。在積極有效跟進老師的情況下，進而再求之，那就還需有一張自我完善規(guī)劃表。老師的日常規(guī)劃與進度一定是契合于班內(nèi)的一般情況的，并非依你而定。如果同學渴求更輝煌更杰出更超群出眾，那就還要有自我完善的規(guī)劃表。它可以比老師的日程進度快一點，深一點，要求高一點。這張表是依據(jù)你更高更快更強的實際制定的。

　　二、給自己的逝去算一筆賬

　　如果大家心里有了上文所說的那張表，自然便知道期中考試的地位與作用。各校的期中考試一般安排在11月初前后?？纪曛螅瑢W該為自己算一筆賬，這筆帳的細目包括：

　?、倨谥谐煽兂龊踝约旱囊饬现鈫?此前有無征兆，面對征兆，你有無應對，是怎樣應對的?

　?、谀男┲R點、能力點是期中時不應該再出嚴重問題結(jié)果卻出了問題的?這些知識點與能力點在期中之前已經(jīng)進行了系統(tǒng)細致的復習，自己為什么還錯，原因是什么，教訓是什么，今后打算如何切實有效地進行補救?

　　③清查一下自己已經(jīng)逝去的7、8、9、10四個月中的學習狀態(tài)與成效。在這四個月中，忽視了哪些，疏漏了哪些，偏失了哪些……四個月中各個階段的學習側(cè)重點有沒有搞錯。進而思考：在期中考試中，自己哪些疏漏與偏失，已經(jīng)暴露了出來，哪些還沒有，隱沒在試題之外。

　?、茉诟M老師的過程中，聽懂了(注意：“聽懂了”和“聽過了”是天上地下的兩件事)老師哪些話，有效落實了哪些細節(jié)，因而成績有了進一步的突破;還未聽懂老師哪些話，哪些細節(jié)蜻蜓點水，因而成績提升緩慢或停滯不前。

　　⑤在期中之前與期中之后相較，自己對高考這件事的整體理解，對關(guān)鍵題型的理解前后有無不同，有怎樣的不同。這些認識是正確的嗎，是否得到了老師的認可?

　?、抻善谥袪顩r看，自己的整體安排與具體操作有無失誤，還可以做怎樣的改進?

　?、叩冖窬碜约河昧硕嗌贂r間，是否相對合理?第Ⅱ卷用了多長時間，你覺得作文留多長時間夠用?

　?、嗄阈睦锩靼桌蠋煂δ銓W習狀況的評價嗎?不明白，你向老師懇切地求教過嗎?

　?、嵬ㄟ^期中考試，你積累了哪些寶貴的備考經(jīng)驗與備考習慣?

　　三、為自己的今后列一張單

　　在以上明確和分析的基礎(chǔ)之上，同學該為自己的今后列一張清單。依據(jù)清單與自己展開一場深刻的“對話”。這張清單中必不可少的內(nèi)容有：

　?、俚狡谀┲?，基礎(chǔ)知識必須搞上去，保證基本不丟分;

　?、诘狡谀┲埃难晕膽獞獣娜績Υ嬗谀X中，不在查筆記;

　?、鄣狡谀┲?，08、09的詩歌鑒賞題目全部都做過，且認真思考過。

　?、艿狡谀┲?，自己用文字清晰準確地呈現(xiàn)過現(xiàn)代文閱讀思路;

　?、莸狡谀┲埃妥魑南嚓P(guān)問題與老師交流過不止一次;

　　期中之后直到期末考試這段時光，是高考復習備考第一階段的關(guān)鍵期，也是成熟期，亦是同學快速發(fā)展期、提高期。衷心希望同學們充分利用好這一段寶貴光陰。疏河浚道，挖出習慣上、思維上的壅塞淤泥，這樣迎接你的便將是萬江奔流的豪闊場面。