2016年小學數(shù)學教學計劃

　　教師們在新學期即將來臨的時候應該怎么樣的去制定自己的教學計劃呢?以下是由學習啦小編收集整理的2016年小學數(shù)學教學計劃，歡迎閱讀!

　　2016年小學數(shù)學教學計劃(一)

　　本冊教材分析：

　　(一)、本冊教材內(nèi)容及編寫特點。

　　修訂后的六年制第十二冊教材包括以下內(nèi)容：比例，圓柱、圓錐和球，簡單的統(tǒng)計(二)，整理和復習。與原九年義務教育教科書相比，主要做了以下幾方面的調(diào)整。

　　1.將“百分數(shù)(二)”移至第十一冊。在原九年義務教育教材中，由于受到課時的限制，將“百分數(shù)”的內(nèi)容分成兩部分，分別安排在第十一、十二冊，此次修訂后，由于內(nèi)容的調(diào)整，課時也相應變動，故將本冊中的“百分數(shù)(二)”移至第十一冊，無論從課時還是從內(nèi)容的銜接來看，都是非常合適的。

　　2.“整理和復習”部分的調(diào)整。本單元主要的變化是根據(jù)前面各冊教材的內(nèi)容調(diào)整，對有關的習題進行相應的變動，如將“成數(shù)、折扣”的有關內(nèi)容和習題刪去，將涉及到帶分數(shù)加減法、分數(shù)和小數(shù)混合運算的有關習題進行改編，等等。

　　3.增加“數(shù)學實踐活動”。

　　(1)美麗的校園 這個活動是讓學生綜合運用前面所學的測量、平面圖形、比例尺等知識，繪制校園的平面圖。通過讓學生經(jīng)歷動手測量、收集數(shù)據(jù)、確定位置、確定比例尺、繪制校園平面圖的全過程，發(fā)展學生綜合應用數(shù)學知識的能力，為將來進行簡單的課題研究和數(shù)學建模打下基礎。同時，通過小組合作的活動形式，使學生形成良好的合作意識和合作能力。

　　(2)節(jié)約用水 這是一個綜合性很強的實踐活動，要求學生通過調(diào)查、方案設計、收集數(shù)據(jù)、計算等手段，從量化的角度來說明節(jié)約用水的重要性。

　　整個活動包括以下兩部分：一是自行設計方案，用實驗的方法求出一個滴水的龍頭一天會浪費多少水;二是通過調(diào)查、計算，了解一個滴水的龍頭一年浪費的水可以供一個家庭用多久，一個學校一年要浪費多少水費，等等。通過以上活動，使學生經(jīng)歷綜合運用數(shù)學知識、技能和思想方法解決實際問題的過程，逐步提高實踐能力。此外，借助這類跨學科的題材，可以增強學生保護環(huán)境和參與社會生活的意識。

　　此外，在以上四冊教材的修訂過程中，有一些措施是共同的，例如，對有些陳舊的題材進行改造，使之更符合社會的發(fā)展和學生的生活實際;對某些過時的數(shù)據(jù)進行更新;重新繪制每一冊的插圖，使之更加活潑，更能吸引學生;等等。

　　(二)本冊教材的教學要求：

　　1、 理解比例的意義，認識比例各部分的名稱。

　　2、 能運用比例的意義判斷兩個比能否成比例，并會組比例。理解并掌握比例的基本性質(zhì)。

　　3、 認識線段比例尺;并掌握用線段比例尺求實際距離的方法，能進行線段比例尺與數(shù)值比例尺的互相改寫。

　　4、 使學生理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。

　　5、 使學生認識圓柱，了解圓柱體各部分名稱，掌握圖柱體的特征。

　　6、 理解圓柱體側面積和表面積的含義，掌握計算方法，并能正確地運用公式計算出圓柱的側面積和表面積。

　　7、 使學生知道圓柱體體積公式的推導過程，理解并掌握求圓柱體體積的計算公式，并能正確地應用公式計算圓柱體積。

　　8、 使學生認識圓錐，掌握它的特征，學會測量圓錐的高。

　　9、 使學生初步認識球，知道球的特征，進一步發(fā)展學生的空間觀念。

　　10、 使學生學會制作含有百分數(shù)的復式統(tǒng)計表的方法。進一步掌握制表步驟。

　　11、 使學生能看懂統(tǒng)計表和指出這個表所說明的問僵，掌握制作帶有百分數(shù)的統(tǒng)計表的方法和步驟。

　　12、 使學生了解條形統(tǒng)計圖的意義和用途。

　　13、 學會看條形統(tǒng)計圖。知道制作條形統(tǒng)計圖的一般步驟。

　　14、 初步學會制作條形統(tǒng)計圖。

　　15、 使學生認識復式條形統(tǒng)計圖，會看復式條形統(tǒng)計圖，了解制作復式條形統(tǒng)計圖的一般步驟，初步學會制作復式條形統(tǒng)計圖。

　　三、教學目標

　　1、 班集體期末學科綜合評定進入全鄉(xiāng)先進行列，學生綜合素質(zhì)高。

　　2、 教學中積極采用啟發(fā)式和討論式教學，推行“自主、合作、探求”的教學方式，盡可能提供學生動手實踐的機會，使學生初步體驗知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生團結協(xié)作、創(chuàng)新思維的能力。

　　3、 培養(yǎng)學生比較、綜合、抽象、概括、判斷、推理、遷移等能力。

　　4、 多方調(diào)動激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學習效率，掌握學習方法。

　　5、 通過教學，寓教于樂，滲透愛國主義、集體主義思想教育。

　　6、 培養(yǎng)學生的自學能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　7、 對學生進行“讀書有用”的教育，并開展形式多樣的學科社會實踐活動。

　　四、具體措施：

　　1、 走進新課程，決勝新課程。認真搞好課堂教學研究工作，找課堂要質(zhì)量。

　　2、 教學相長，多閱讀與教學有關的書籍，報刊、雜志，多學習新的理論知識，在實踐中不斷探索、提高。

　　3、 多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息。

　　4、 放下架子，與學生打成一片，尊重學生的民主權力，做到師生互動。教學做到因材施教。( 勵志天下 www.lizhi123.net )

　　5、 采用‘一幫一“互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。

　　6、 重視在學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解教學。

　　7、 重視引導學生自主探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和學習數(shù)學的興趣。

　　2016年小學數(shù)學教學計劃(二)

　　一、指導思想 ：

　　本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。

　　二、工作重點

　　1.加強學習，提高教師素質(zhì)

　　(1)積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。

　　(2)組織教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。

　　2.加強教師新課程培訓，確立新理念

　　(1)數(shù)學課程理念：突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性。

　　(2)數(shù)學學科理念：數(shù)學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。

　　(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。

　　(4)數(shù)學教學活動理念：在數(shù)學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者。

　　(5)數(shù)學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程;關注學習水平。更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。

　　(6)現(xiàn)代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現(xiàn)實的、探索性數(shù)學活動中。

　　3、定期(雙周二下午)開展科組活動，集體評課，備課，聽課、互相交流學習教學經(jīng)驗。

　　4.加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

　　(1)領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。

　　(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

　　5.加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動

　　(1)開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。

　　(2)做好教師工作規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。

　　(3)、落實“教學檔案”的實施，促進教學質(zhì)量的提高。本學期將對學生進行口算達標查測試，及數(shù)學應用能力(以實際動手操作的形式)評比，促進教學質(zhì)量的提高。

　　2016年小學數(shù)學教學計劃(三)

　　一、學情分析

　　本學期我所任教的班級是四(1)班，共有學生54人。在經(jīng)過了三年半的學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部分學生樂于參與學習活動。特別是動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好。對本班的學生，我認為應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力應是本學期面臨的最重要的問題。

　　二、教材情況

　　本冊教材內(nèi)容包括：

　　本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。

　　小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

　　本冊教材主要特點：

　　總體上看，本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎性、豐富性和發(fā)展性。

　　1. 改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高。

　　2.認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感。

　　3.提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。

　　4.加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。

　　5.有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

　　6.情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。

　　三、教學目標

　　使學生：

　　1、理解小數(shù)的意義和性急，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

　　2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。

　　4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

　　5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。

　　6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學措施

　　1、認真?zhèn)湔n，精心設計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　2、在課堂教學中，努力建構立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數(shù)學的興趣，變成“要我學”為“我要學”。

　　3、多和學生交流、溝通，了解學生的內(nèi)心世界及時幫助學生解決在學習生活的過程中遇到的各種問題，解開他們心中的結，讓他們在快樂、輕松的氣氛中感受學習的樂趣。

　　4、賞識每個層次的學生的每一個微小的進步，并及時鼓勵他們，多表揚和肯定、批評、增加他們學習的自信心，讓他們感受學習帶來的快樂。

　　5、利用各種形式幫助中下生趕隊，狠抓雙基教育，提高教學質(zhì)量。

　　6、把學校教育家庭教育有機結合起來，教好每一個學生。