中學(xué)在我們的人生階段中有著非凡的意義，此時最重要的還是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，這對我們未來的發(fā)展尤為重要。下面學(xué)習(xí)啦小編就來告訴大家中學(xué)生必備的學(xué)習(xí)態(tài)度，希望大家喜歡。
中學(xué)生必備的學(xué)習(xí)態(tài)度
平常我們寫信或者發(fā)短信，一般都會在最后祝愿對方“心情愉快，工作順利，人生幸福!” 我認為，只有心情愉快才能工作順利，工作順利了，經(jīng)濟有了保障，家庭才能幸福。所以，心情愉快是我們生活、工作和人生幸福的基礎(chǔ)。
有句話說得好：“高官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興!”我們認真的想一想，人的一生的生活無非就是一個心情的問題，有了一個好心情，才會有一個好人生。
那么，我們?nèi)绾尾拍茉诠ぷ骱蜕钪斜３钟淇斓男那槟?在這一講里，給大家介紹一些“快樂生活，快樂工作”的思考方法和實用工具。
一、改變不了事情就改變對待事情的態(tài)度
人有時是很脆弱、很無能、很無助的，在日常生活和工作中，有很多的事情是不以我們的意志而轉(zhuǎn)移的。無論我們多么不情愿、多么不高興，甚至是多么憤怒與不滿，該發(fā)生的事情還是照樣發(fā)生了。
大家可能聽說過這樣一個故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福的家中被盜，丟失了許多東西。一位朋友知道后，就馬上寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給這位朋友寫了一封回信，信中說：“親愛的朋友，謝謝你來安慰我，我現(xiàn)在很平安,感謝生活。因為，第一，賊偷去的是我的東西，而沒傷害我的生命，值得高興;第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部，值得高興;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”
對任何一個人來說，被盜絕對是一件不幸的事，但是，羅斯福卻找出了感謝和慶幸的三條理由。我在企業(yè)培訓(xùn)時講了這個故事，在課間休息的時候，有學(xué)員開玩笑地說：“宋老師，你這個故事和這種方法很好，可是，我有一個問題想問問你，可以嗎?”“當(dāng)然可以!”“我的問題是，假如一個男人被自己的老婆帶了綠帽子，那他應(yīng)該如何改變對這件事情的態(tài)度，應(yīng)該如何找出令自己快樂和慶幸的理由呢?”一聽到這個問題，不少學(xué)員都帶著好奇甚至是不懷好意的神情圍了過來?？磥?，我弄不好就要出丑了!
幸虧我還算反應(yīng)敏銳，我理了理思路，迅速回答說：“那個男人其實也應(yīng)該慶幸和感謝。理由至少有三個：第一，自己的老婆紅杏出墻，說明，自己的老婆還有幾分姿色;第二，自己的老婆被人拐跑，老婆人老珠黃，老眼昏花了，還有人看中，說明老婆還很有價值，還是績優(yōu)股，這證明自己當(dāng)初的選擇和眼力是正確的;第三，天涯何處無芳草?老婆紅杏出墻，不正是給他野外踏青的機會嗎?應(yīng)該感謝老婆給自己創(chuàng)造的千載難逢的機遇才對!”我剛說完，下面一片掌聲。
這當(dāng)然是玩笑話。但是，這又是一個很現(xiàn)實的問題，比如，自己心愛的女朋友被別人拐跑了，自己朝思暮想的白馬王子被那個小妖精給套牢了，遇到這種情況，你還能怎么想?難道你就從此一蹶不振、毀滅了自己不成?如果你真是這么做了，那正中別人的下懷：太好了，又少了一個競爭對手!況且，你心愛的那一位也會這樣想：幸虧沒有答應(yīng)他(她)，原來他(她)真是個窩囊廢!
所以，如何在不利的事件中看到有利的一面，在消極的環(huán)境中看到積極的因素，在茫茫的黑夜里看到希望的黎明，在凄風(fēng)苦雨中看到美麗的彩虹，這是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。人生不如意十有八九。萬事如意僅僅是人們的祝福和幻想，能做到百事如意就是人生的幸事了!我們在學(xué)習(xí)、工作和生活中，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地去面對、豁達地去處理。這時，是一味地埋怨生活，從此消沉、萎靡不振，還是對生活充滿感激，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”
有一個盲人，因為自己無法看到外面精彩的世界，而深感煩惱和沮喪，他認為這是上帝在懲罰他，自己這一輩子就要在黑暗中度過，也不會有什么成就和希望了。后來他的老師開導(dǎo)他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他的芬芳的緣故。”知道自己是上帝特別喜愛的人，他倍感自豪，深受鼓舞。這位盲人從此陽光起來，振作起來，向命運挑戰(zhàn)。經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)和艱苦的訓(xùn)練，幾年后，他成了一位著名的盲人推拿師，他為自己能給許多人解除病痛而感到快樂和幸福，他的事跡也被寫進了小學(xué)課本。
下面的這些問題，如果我們試著改變一下對它們的態(tài)度，情況就會截然不同：
比如，上司批評了自己——這說明上司還在意自己，批評是人進步的基礎(chǔ)。世界推銷大師原一平曾經(jīng)當(dāng)?shù)糇约旱囊路?，請朋友喝酒吃飯，目的就是讓朋友們每個月給他提出五個缺點，然后，自己下決心改正它們。當(dāng)上司對自己所犯的明顯的錯誤不聞不問的時候，你可能就離下崗不遠了。
比如，這次提拔沒有自己的份兒——這說明自己做的還很不夠。提拔、加薪這些事在職場中是家常便飯，我們不能保證太陽每次都從自己的頭頂經(jīng)過。比如，與你一起來的同事小王被提拔了，你可能會憤憤不平，他有什么能耐，不就是會拍馬屁嗎?上司真是有眼無珠，不識泰山。于是，你從此消極怠工，得過且過，該干的也不干了，業(yè)績越來越下降，整天一臉怨氣，牢騷滿腹，一幅懷才不遇的痛苦狀。幾個月之后，你就像換了一個人似的，你的上司看到你這幅德性，心里想：哎呀，幸虧沒有提拔他，看來這個人真是不行!你的所作所為給上司終于找到了不提拔你的理由，你用自己的切實行動證明了上司的決策是多么地英明和正確!假如我們換一種態(tài)度，會怎么樣呢?這次提拔沒有自己的份兒，說明自己還有很多不足，你懇切地征求上司、同事的意見和建議，然后，給自己制定了積極的改善計劃。這之后，你的心情更陽光了，你的工作更積極主動了，業(yè)績越來越高了，同事關(guān)系越來越融洽了。有一天，上司找到你說：小劉啊，上次我們沒有提拔你，不是因為你不優(yōu)秀，實在是暫時沒有合適的機會，你能夠正確對待，說明你是一個可以擔(dān)當(dāng)大任的人才，確實令我很感動，銷售部的老陳提出了退下來的申請，總經(jīng)理辦公會議反復(fù)衡量，認為只有你才能擔(dān)當(dāng)這個大任，你準備一下，下個星期去新部門報到吧!
再比如，孩子這次沒有考好——比起那些成天泡在網(wǎng)吧的孩子，自己的孩子不是很優(yōu)秀嗎?
再比如，老婆沒有別人的漂亮——那不是更好嗎?省得別人說自己“鮮花插在糞堆上”，再說了，老婆不漂亮，但是很賢惠啊，有氣質(zhì)啊，少一些回頭率，不是更保險嗎?
生命其實就是一種心境。所以，當(dāng)我們用積極的心態(tài)主宰自己的心境，用光明的思維去看世界，我們會發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶煸瓉硎悄菢拥乃{，身邊的樹原來是那樣的綠，路邊的花原來是那樣的美，上司原來是如此的寬厚，同事又是如此的善良。
我們的結(jié)論是：
——一個人因為發(fā)生的事情所受到的傷害，遠不如他對這個事情的看法更嚴重。事情本身不重要，重要的是人對這個事情的態(tài)度。所以,如果改變不了事情,就改變對這個事情的態(tài)度。態(tài)度變了，事情就變了。
——因此，還是那句俗話：你改變不了環(huán)境，但可以改變自己;你改變不了事實，但可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但可以掌握自己。
中學(xué)生學(xué)習(xí)技巧
一、學(xué)習(xí)未動，興趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話非常有道理，深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。
之所以把興趣放在首位，是因為興趣是十分重要的。興趣能夠讓人的更多精力用在某一方面。如果把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
培養(yǎng)興趣也并非一件難事，介紹兩種方法：
1、可以利用人的條件反射。
如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí)，就會一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的原因了。可以在學(xué)習(xí)前做一些讓自己身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候保持這種愉悅的心情。以后，愉快與學(xué)習(xí)就形成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
2、興趣需要別人的贊揚和鼓勵。
當(dāng)需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也可以培養(yǎng)興趣。先做自己覺得最難最怵頭的科目作業(yè)，并經(jīng)常主動找老師探討問題。這兩中方法，堅持半月，相信成績會有長進的。
興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的其他方面，必須重視興趣。
二、務(wù)學(xué)和求道
孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話有著深刻內(nèi)涵，揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是通過學(xué)習(xí)進一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理。務(wù)學(xué)與求道又可以理解為理論和實踐之間的關(guān)系。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實施，同步發(fā)展。
務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的內(nèi)容：一是在思考和實干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法上。
1、思考和實干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于思考，從學(xué)到的每一點經(jīng)過思考擴展出許多知識，這樣就豐富了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、研究學(xué)習(xí)方法和實踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：通過思考得到了學(xué)習(xí)的方法，就一定要試一試，通過嘗試為自己積累許多寶貴的經(jīng)驗，通過反復(fù)的思考這些經(jīng)驗又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法，這樣可以不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。
搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用于自己的學(xué)習(xí)方法的要點。
三、自信是成功的第一秘訣
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣。”自信在學(xué)習(xí)中是十分重要的，而且自信是學(xué)習(xí)過程中容易忽視的部分之一。
有時候?qū)W習(xí)成績不好，人們往往歸結(jié)于自己不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響。其實，心理上的調(diào)整是重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的。在學(xué)習(xí)中，心里安靜，就能夠踏下心來認真學(xué)習(xí)、做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促進自己前進;同樣的，心里信任自己，總并不盲目地認為自己是對的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來的答案。這一點看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用：一是考試的時候，會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目，一是考試后心里會變的有根。
其實自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，需要有過硬的本領(lǐng)扎實的基礎(chǔ)。做理科題應(yīng)該能夠做到：做完之后自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力做對題，它所起到的作用是將你已有的能力極大的發(fā)揮出來。在學(xué)習(xí)的過程中處處有所體現(xiàn)，所以它的作用的確是很大的，自信造就成功者，每一步成長都伴隨著自信的更加成熟。
如果要創(chuàng)造自信，關(guān)鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目，那你就可以找一個在這方面不如你的，對他說：“我決定要幫你學(xué)某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯?”給他講題，給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人容易忽視的題，使成績有很快的上升，也能夠增強自信。
自信是最大限度發(fā)揮自己能力的前提條件。如果有自信，你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
中學(xué)生學(xué)習(xí)小貼士
一.質(zhì)疑精神
要有自己的思想，敢于質(zhì)疑。因為國際學(xué)校的老師不會一味的給學(xué)生灌輸知識，而是啟發(fā)鼓勵學(xué)生自己去思考學(xué)習(xí)，如果學(xué)生在這樣的氛圍下沒有去思考，沒有去辨別，就很難適應(yīng)國際課程的學(xué)習(xí)。
舉一個例子，在物理化學(xué)的考試中，要求計算的題目很少，大部分是需要學(xué)生了解一些概念和定義，在此基礎(chǔ)上經(jīng)過自己的分析整合推理來寫出答案，如此才能獲得高的分數(shù)。
二.積極提問
很多國際學(xué)校大多都十分重視學(xué)生的英文表達能力，培養(yǎng)你的書面和口頭表述能力就顯得尤為重要了，積極提問便是方法之一。國際高中的課堂相較于普通高中來說是較為開放的，學(xué)生們可以自由與老師交流，采取小組討論形式的作業(yè)也有很多，這也是海外大學(xué)普遍采用的授課模式。
因此，同學(xué)們要抓住鍛煉機會，不要因為擔(dān)心同學(xué)和老師笑話自己，而去一味的害羞躲避，這是十分不可取的。能開口說出自己的想法是學(xué)習(xí)過程中的一大重要環(huán)節(jié)，而且提前接受這樣的課堂環(huán)境對于將來海外求學(xué)也是十分有利的。
質(zhì)疑精神是一個很寶貴的精神，它不僅僅可以用在學(xué)習(xí)上還可以用在科研等多個領(lǐng)域，一些偉人正是因為有質(zhì)疑精神，才會有讓世人震驚的發(fā)現(xiàn)。而作為普通人的我們，有質(zhì)疑精神才能在學(xué)習(xí)有自主性，不會被動的學(xué)習(xí)。
三.自主學(xué)習(xí)
國內(nèi)教育體系的“填鴨式教育”常常讓學(xué)生處于一個非常被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，往往都是“老師說什么，我就做什么”。長期處于這種被動式的學(xué)習(xí)狀態(tài)中的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果并不一定是理想的。而國際學(xué)校擁有相對較為寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，這便要求學(xué)生擁有良好的自主學(xué)習(xí)能力。
要知道，學(xué)校給學(xué)生時間，并不是讓大家用在玩耍上的，課堂的寬松氣氛，也并不意味著你可以肆意放縱。其實，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的不同氛圍設(shè)置，都是頗具深意的。
例如：老師要求學(xué)生做一個與所學(xué)課程相關(guān)的調(diào)研，這個調(diào)研可能并沒有標準答案，但是在這個過程中，學(xué)生要通過查閱背景資料、整理資料、跟同學(xué)們探討等環(huán)節(jié)，最后以演講的形式完成調(diào)研結(jié)果的展示。這個過程是非常復(fù)雜的，要想做得好，需要學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性，運用所學(xué)的知識去完成。
另外，在平時的學(xué)習(xí)中，切記要及時對已學(xué)知識復(fù)習(xí)小結(jié)，在新舊知識之間創(chuàng)造聯(lián)系，既可以有效地防止遺忘，又可以完備知識的體系。復(fù)習(xí)的過程中，建議大家可通過看課本、看筆記、看錯題集、自己繪制知識網(wǎng)絡(luò)圖等形式提高知識理解、記憶的程度。
相信很多人不喜歡國內(nèi)教育是因為國內(nèi)教育體系下的孩子只能被動學(xué)習(xí)，所以選擇國際教育，如果孩子一下不能適應(yīng)國際教育的教學(xué)模式，不能夠自主學(xué)習(xí)，那么他會在不知不覺中落后很多，所以，進入國際學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子的第一步就是培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力。
四.相互學(xué)習(xí)
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)，能夠幫助大家及時解決學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的“疑難雜癥”，還能鞏固所學(xué)知識，何樂而不為呢?
但俗話說“教會徒弟，餓死師傅。”少部分考試成績好的學(xué)生可能覺得這樣自己很吃虧，因此不愿意實施。其實不然，你自己所認為的“懂”不一定是真懂，能讓別人聽得懂才是真的懂了。
只有當(dāng)你站在一個更高的層次，將有關(guān)的知識疏理清楚后，才有可能將其表述出來。在這個表述的過程中，聆聽者和你自己都可能會發(fā)現(xiàn)你對該知識理解上的存在的偏差或漏洞，便于你及時改正，也有利于你對于該知識有更深刻的理解，“教學(xué)相長”說的就是這個道理。
水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)在交流的過程中，往往可以收獲許多的新思路和新方法。正如哲人所說：“一個蘋果與一個蘋果交換之后還是一個蘋果，而一種思想和一種思想交流之后可以獲得兩種思想”，由此可見交流的一個重要性。
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