初三了，學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都很大，那么想要提高學(xué)習(xí)的效率，做一些學(xué)習(xí)反思是有必要的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三學(xué)習(xí)反思，希望對您有所幫助。

　　初三學(xué)習(xí)反思篇一

　　這次考試，令我沮喪。期末考試的失利將我從沉淪中醒悟，看著慘不忍睹的試卷，那幾個(gè)明顯突出的紅叉猶如圖釘般扎入我心中，讓我心碎。我猛然發(fā)覺我與別人還相隔甚遠(yuǎn)，那個(gè)貪玩好動的性格始終會將我跌入更深的泥潭，無法自拔。本來就心情糟糕的我又迎來了同學(xué)的冷嘲熱諷和父母老師說三道四，真是“屋漏偏逢連夜雨”，這打擊是我從未有過的。于是我便破天荒地在我的試卷當(dāng)中細(xì)細(xì)地審核，找尋我學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的漏洞。我的“短板”語文依舊僅僅考了86分，我承認(rèn)我對于語文的興趣實(shí)在是不足，曾經(jīng)對數(shù)理化充滿信心的我總認(rèn)為語文的重要性不是特別大。

　　可是這次，我的物理成績卻也很不理想，苦苦找尋原因，竟然是審題思路方面出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，就連曾經(jīng)的強(qiáng)項(xiàng)政治也犯了類似的錯(cuò)誤，我對自己的能力差生了疑惑，帶著這種疑惑，我來到了段老師的語文基地希望找到學(xué)習(xí)語文的方法。直到做完了段老師的“高效學(xué)習(xí)方法診斷試題”，我才真正發(fā)現(xiàn)出了我學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題。沒有良好的習(xí)慣，自制力較差造成了我貪玩的性格;沒有明確的目標(biāo)使我做事情總是太過于簡單;而真正導(dǎo)致語文成績無法提高的是做事情總是半途而廢。學(xué)習(xí)語文的過程就是一個(gè)不斷積累的過程，不斷養(yǎng)成良好習(xí)慣的過程，它需要持之以恒和堅(jiān)持不懈，古人云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”人們總是在效仿“頭懸梁錐刺股”，卻殊不知學(xué)習(xí)任何東西都要積累，都要堅(jiān)持。以往，我總是會把古詩、文言文放到考試的前一天背，認(rèn)為這樣背出來的效果才最記憶猶新，可到了第二個(gè)學(xué)期卻都全忘了。

　　這次考試，我雖然失利了，但卻使我找到了考試中得不到的方法，我相信，只要我不斷探索，不斷追求，就能在語文的天空中任我翱翔!寫后小記：第一次寫反思報(bào)告，感覺很好，可以幫助我獨(dú)立思考并解決許多問題，以后我會勤寫勤思考。

　　初三學(xué)習(xí)反思篇二

　　首先，考前準(zhǔn)備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上，我也很努力的復(fù)習(xí)著，但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高，總是時(shí)間過了一大半，復(fù)習(xí)到的知識點(diǎn)卻很少，并且掌握的不太牢固，不能靈活的舉一反三，造成了復(fù)習(xí)的總知識面不廣，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。其次，課堂上的知識點(diǎn)總是停留在老師所講的知識范圍內(nèi)，不能擴(kuò)展開來，加以探究，上課雖然認(rèn)真聽了，但對老師講的重難點(diǎn)內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想，所以自己做類似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，這也是考試成績不理想的原因之一。最后，也是最根本的原因，總是沒有形成良好的時(shí)間觀念和正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)方法很單一，考試時(shí)總是粗心大意，丟了不少分，自己明明可以達(dá)到的目標(biāo)，考出來卻差了一大截，當(dāng)然，反思?xì)w反思，說出來

　　了就要做到，行動才是言語的最好表現(xiàn)形式。

　　為此，我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助更快更高效提高學(xué)習(xí)成績：

　　第一，在課堂上，保證認(rèn)真聽講的前提下，多開動腦筋，從不同的角度看問題，不懂的問題一定要提出來，不要總悶在心里，還有就是在討論問題方面，多聽取聽取別人的意見和看法，更客觀全面的解決問題，第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開，這是中考沖刺的第一步，我的弱項(xiàng)是理科，在這方面我要多下點(diǎn)功夫，當(dāng)然也不是那么容易的，書本上的知識過一道很重要，老師們也時(shí)刻強(qiáng)調(diào)著，我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位，今后一定要改善，時(shí)刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí)，不丟三落四，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，提高探究能力，向全能發(fā)展。

　　第二，在家里，放學(xué)回家后堅(jiān)決抵制電視，多看書寫作業(yè)，晚上復(fù)習(xí)時(shí)不浪費(fèi)一分一秒，堅(jiān)持完成每天該做的任務(wù)，各科課本都要提前去復(fù)習(xí)一遍，要比老師“快一步”，一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率，做到合理分配時(shí)間，做好時(shí)刻應(yīng)屆畢業(yè)會考的準(zhǔn)備。

　　努力努力再努力，相信，有汗水就會有回報(bào)，有總結(jié)就會有進(jìn)步，中考，我準(zhǔn)備好了!

　　初三學(xué)習(xí)反思篇三

　　在段老師的課堂學(xué)習(xí)已有一段時(shí)間，您每次的授課總會使我感悟到一些東西。比如我們要珍惜自己身旁的一分一秒，還有要好好活下去，不要自暴自棄，好好對待自己。通過這些，可以使我更加向往美好的生活，憧憬人生的前途。初二比起初一來要緊張?jiān)S多，但是，初三的問題仍不可小覷。在更加緊張的環(huán)境中，反思的工作似乎必不可少。初一的一年里，轉(zhuǎn)眼即逝，白駒過隙，也可以說是在浪費(fèi)時(shí)間。初二，雖掌握了不少新知識，但大多數(shù)時(shí)間都浪費(fèi)在了吃喝玩樂上。初二起初還曾訂過一個(gè)計(jì)劃，后來都付諸東流，沒有任何的效果。初三了，不可再像初一，初二那樣荒廢時(shí)間了。

　　所以我對自己的時(shí)間安排進(jìn)行了一個(gè)大體的反思。

　　在早上起床時(shí)，可以把身旁的錄音機(jī)打開，哪怕聽一聽已經(jīng)熟悉的課文，單詞，總沒有壞處。上廁所時(shí)，無非在那里閑著而已?？梢皂樖殖鸱旁谝慌缘恼Z文書，大聲地誦讀一會。這樣，既鍛煉了口才，還可以進(jìn)行預(yù)習(xí)，最總要的是活躍了大腦。我們在上課時(shí)就是上課，抓緊45分鐘的課堂，不漏下老師的任何一句話。我們只有一心一意干一件事才會省出時(shí)間。每個(gè)課間10分鐘，不要出去瘋玩，靜靜地坐在教室里，回想老師剛才講過的話，理一理思路。一天8節(jié)課，7個(gè)課間，那就是70分鐘。把這70分鐘利用下來，期末就不會那么緊張。

　　晚上做作業(yè)，一會兒翻翻桌子，一會敲敲鍵盤，按按鼠標(biāo)，大概都會在煩悶時(shí)干這種事吧!可是你把這些事時(shí)間省下來，一次30秒，一天翻4次，一天就2分鐘。365天就是13個(gè)小時(shí)，三年就是一天半，這就又節(jié)省出來了一天半。晚上睡覺時(shí)，不知道你們是不是這樣，不是聽音樂就是看小說。在這段時(shí)間里，拿本數(shù)學(xué)書看一看，既鞏固知識，又增強(qiáng)睡眠?？窗?，每一個(gè)好學(xué)生就是這樣省出來時(shí)間的。再次談?wù)摰轿覀€(gè)人的問題上，就只用一個(gè)字來形用“懶”，對什么事情都不屑一顧，自己把節(jié)省時(shí)間的方法想出來，終究是給別人看的，自己總是用不上。到時(shí)候，比你好的更好，比你差的也好了。所以我們只要每天節(jié)省一分鐘，三年下來將會是一個(gè)天文數(shù)字。

　　當(dāng)然，最重要的是要付出行動。

　　寫后小記：在寫完后，有一種豁然開朗的感覺，仿佛感覺時(shí)間已經(jīng)不復(fù)存在。趕緊抓緊時(shí)間寫后面的幾篇作文，爭取更大的進(jìn)步。也希望所有人都可以珍惜時(shí)間