2017預(yù)備黨員黨校學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

　　20xx年10月16日至11月5日期間，我懷著無(wú)比的激動(dòng)的心情參加了東北林業(yè)大學(xué)黨校第二十八期預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑绤⒓宇A(yù)備黨員培訓(xùn)班意味著我會(huì)得到黨的進(jìn)一步教育，對(duì)黨、黨的事業(yè)會(huì)有更好的認(rèn)識(shí)，更好地完善自己、服務(wù)他人，離做一名合格共產(chǎn)黨員的目標(biāo)又進(jìn)了一步。本次預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)共包括六次講座，兩次視屏教育，兩次社會(huì)實(shí)踐。培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)形式和豐富多彩，讓我對(duì)黨有了進(jìn)一步的深刻認(rèn)識(shí)，再一次堅(jiān)定了共產(chǎn)主義思想，同時(shí)思考并踐行了共產(chǎn)主義。

　　預(yù)備黨員培訓(xùn)班開班儀式上，我們進(jìn)行了唱國(guó)歌、重溫宣誓等項(xiàng)目。接著，老師簡(jiǎn)要說(shuō)明一下培訓(xùn)班要求：參加培訓(xùn)班要嚴(yán)格要求自己，不能當(dāng)做兒戲，課堂上要認(rèn)真做課堂筆記，課后還應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)預(yù)備黨員培訓(xùn)教材，做好讀書筆記，對(duì)黨、預(yù)備黨員還有黨員基本知識(shí)有深刻的了解。我在內(nèi)心警示自己：一定要遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把我這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　開班儀式結(jié)束后，第一期有關(guān)黨的群眾路線的講座開始了。群眾路線是中國(guó)共產(chǎn)黨一切工作的根本路線。以毛澤東為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中形成了一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線。它要求黨在一切工作中，必須相信群眾，依靠群眾并組織群眾用自己的力量去解決自己的問題。人民群眾是黨的力量之源，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。90多年來(lái)，我們黨之所以能凝聚起億萬(wàn)人民的智慧和力量，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和風(fēng)險(xiǎn)，創(chuàng)造舉世矚目的“中國(guó)傳奇”，最根本的就是把群眾路線作為黨的生命線予以堅(jiān)持和貫徹。群眾路線是我們黨能夠始終走在時(shí)代前列的重要秘訣。通過本次講座的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了，作為一名應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生，一名學(xué)生干部，更有責(zé)任和義務(wù)擔(dān)負(fù)起更大的社會(huì)責(zé)任，切實(shí)在學(xué)習(xí)和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識(shí)，從實(shí)踐中走群眾路線。

　　第二期的黨課講座上，老師聲情并茂地給我們講述了黨性修養(yǎng)有關(guān)的問題。在講座之前，作為一名預(yù)備黨員，我對(duì)“黨性修養(yǎng)”這個(gè)概念并不十分明了，只是模模糊糊地覺得或許是黨員的品格修養(yǎng)之類的吧。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明白了“黨性修養(yǎng)”的真正含義，深刻地體會(huì)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)一名共產(chǎn)黨員的重要性，以及如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風(fēng)。黨性是黨的世界觀、政治理想和人生理念的集中體現(xiàn)，黨性修養(yǎng)，則是指共產(chǎn)黨員在革命和建設(shè)的實(shí)踐中，從政治思想、道德品質(zhì)、作風(fēng)紀(jì)律和知識(shí)技能等方面，按照黨性原則不斷進(jìn)行自我教育、自我磨練和自我完善，使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善的過程。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣與浩然正氣，是政黨所固有的本質(zhì)屬性，是政黨階級(jí)性的集中表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員錘煉先進(jìn)性、永葆先進(jìn)性的內(nèi)在要求。一名大學(xué)生預(yù)備黨員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，提高實(shí)踐能力，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹立正確的世界觀和人生觀。通過結(jié)合講座內(nèi)容和自我學(xué)習(xí)思考，在日常生活工作中，我會(huì)從加強(qiáng)理論修養(yǎng)、加強(qiáng)政治修養(yǎng)、加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng)、加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)等方面做起，講座上老師提到黨性修養(yǎng)并不是一層不變的東西，所以我會(huì)不斷吸取身邊優(yōu)秀黨員的事例，不斷充實(shí)自己的黨性修養(yǎng)。

　　第三期的黨課講座上老師從黨和黨章的歷史、中國(guó)夢(mèng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時(shí)再次強(qiáng)調(diào)了群眾路線的重要性。老師講述了中共一大至中共對(duì)黨章的一系列修改，同時(shí)結(jié)合群眾路線的歷史。自中國(guó)共產(chǎn)黨誕生以來(lái)的93年間先后通過了16個(gè)版本的黨綱黨章。黨章篇幅不長(zhǎng)，但每個(gè)觀點(diǎn)甚至每句話，都是高度的理論概括和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉。黨章的逐步完善與創(chuàng)新，再現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨從幼年走向到成熟的歷史過程，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨思想、理論和政治路線與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展軌跡。中國(guó)共產(chǎn)黨章程與時(shí)俱進(jìn)的演進(jìn)過程，反映了馬克思主義基本原理，黨章的制定與完善史，是我們黨一步步走向成熟，成為中國(guó)革命、建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心的歷史。講座上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言將黨章史娓娓道來(lái)的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)到我們要嚴(yán)格遵守黨章各項(xiàng)規(guī)定，牢固樹立黨章意識(shí)，真正把黨章作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動(dòng)、黨的建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章各項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到行動(dòng)上、落實(shí)到實(shí)踐中。要以黨章為基本標(biāo)準(zhǔn)要求自己。按黨章規(guī)定辦事，維護(hù)黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。

　　黨課培訓(xùn)的第四課，我們學(xué)習(xí)了《國(guó)際歌》，這首歌從初中就開始在學(xué)校里聽，那是還不知道是什么一首歌，只覺得很有氣勢(shì)充滿了激情。講座老師給我們講解了《國(guó)際歌》的歷史，我知道了國(guó)際歌曾經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，被無(wú)數(shù)滿腔革命熱情的仁人志士傳唱，歌詞中“這是最后的斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)到明天，英特納雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)!這是最后的斗爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)起來(lái)到明天，英特納雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)!”唱出了那一代人的心聲，也給我極大的鼓舞。雖然共產(chǎn)黨在建立社會(huì)主義的道路中充滿了荊棘與坎坷，有太多的失敗，五月流血周讓巴黎公社走向了失敗，但他們沒有停止對(duì)社會(huì)主義的探索，最終建立了社會(huì)主義。

　　接下來(lái)的一次講座學(xué)期中老師對(duì)我們進(jìn)行了廉政教育，課上老師講述了國(guó)際反腐問題以及國(guó)內(nèi)反腐問題，同時(shí)采用了一系列的實(shí)例正反說(shuō)明了我國(guó)反腐倡廉的發(fā)展。通過廉政教育的學(xué)習(xí), 使我更加深刻地懂得反腐倡廉的重大意義，特別是對(duì)一些發(fā)生在我們身邊的活生生的反面典型的警示教育，使我感觸頗深。面對(duì)形形色色的誘惑和考驗(yàn)，如何把握自我，堅(jiān)守防線?課上，老師提到的國(guó)際清廉指數(shù)我影響極深，我國(guó)的反腐倡廉工作還有很長(zhǎng)的一段路要走，現(xiàn)在使命落在了新一代的我們肩上，我們一定能不辱使命。

　　最后一次講座當(dāng)中，孫正林教授飽含激情及希望，以《培養(yǎng)社會(huì)精英，東北林業(yè)大學(xué)的責(zé)任與使命》為題發(fā)表了講演。孫老師分別從社會(huì)精英應(yīng)具備怎樣的時(shí)代特征、如何成就自己的精英夢(mèng)想等方面為我們授業(yè)解惑。課上，孫教授提出：所謂社會(huì)精英就是這樣一群人，他們有境界、有高度;有學(xué)識(shí)、有素質(zhì);有責(zé)任、有目標(biāo);有貢獻(xiàn)、有成果。他們因?yàn)楦叨?，產(chǎn)生責(zé)任;因?yàn)樨?zé)任，促成素質(zhì);因?yàn)樗刭|(zhì)，做出貢獻(xiàn)。按照馬斯洛的需求理論，社會(huì)精英類似于馬斯洛論述的自我實(shí)現(xiàn)者，他們追求信仰與理想的實(shí)現(xiàn)，追求生命的社會(huì)意義。因而社會(huì)精英尤其時(shí)代特征，主要表現(xiàn)為要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神;有自覺的合作意識(shí);對(duì)自己充滿信心;永不言敗的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);敢為人先的冒險(xiǎn)精神;強(qiáng)健的體魄等。如何成就自己的精英夢(mèng)想方面，孫教授講到，要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，提高自己的思想道德修養(yǎng)，做到“日三省吾身”。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人的修養(yǎng)好與否，在一定意義上對(duì)個(gè)人成功有決定性作用，成為社會(huì)精英，更要注重個(gè)人的道德修養(yǎng)。要利用好實(shí)踐機(jī)會(huì)走出校園，珍惜機(jī)會(huì)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)出廣大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)成才的積極性和主動(dòng)性。

　　在實(shí)踐中使各項(xiàng)意志品質(zhì)得以提高。要擴(kuò)展視野，看向世界 目前我們與世界上其他國(guó)家的接觸已經(jīng)是越來(lái)越廣泛和密集的。在全球化今天，我們同樣在面臨著各種各樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，因而放眼世界，關(guān)注局勢(shì)是當(dāng)代社會(huì)精英應(yīng)當(dāng)掌握的。 作為當(dāng)代大學(xué)生，精英的本體，我們應(yīng)該做得更多，精英的培養(yǎng)是社會(huì)的任務(wù)，是學(xué)校的任務(wù)，根是我們自己的任務(wù)。我們應(yīng)有精英意識(shí)，要將精英精神應(yīng)用于實(shí)踐。 此外，培訓(xùn)班進(jìn)行了兩次視屏教學(xué)、兩次實(shí)踐活動(dòng)、一次小組討論。其中，我印象極深的是《雨中的樹》的觀影學(xué)習(xí)?！队曛械臉洹肥窍螯h的獻(xiàn)禮的重點(diǎn)影片，該片主要講述“全國(guó)優(yōu)秀組織工作干部”李林森身先士卒戰(zhàn)洪魔、扶弱濟(jì)困獻(xiàn)愛心、甘于清貧重名節(jié)、公正用權(quán)不謀私、工作當(dāng)命抗死神、燃盡生命寫忠誠(chéng)的感人故事。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)李林森同志大愛無(wú)我的為民情懷、大勇無(wú)懼的工作精神、大公無(wú)私的干部操守。向李林森學(xué)習(xí)，向無(wú)數(shù)和李林森一樣的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。對(duì)于本次的實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為自己以后應(yīng)該再次加重實(shí)踐的學(xué)習(xí)，多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己。

　　黨校第二十八期預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是對(duì)于一名預(yù)備黨員的我來(lái)說(shuō)，學(xué)無(wú)止境。我會(huì)繼續(xù)戒驕戒躁，加強(qiáng)對(duì)黨的理論知識(shí)與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。