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初中生學(xué)習(xí)生活個人總結(jié)

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初中生學(xué)習(xí)生活個人總結(jié)

  初中三年在學(xué)生生涯里是很重要的階段了,掌握好了這三年,同學(xué)們就可以考到好的高中,在好的高中才更有機(jī)會接受更好的教育。一起來看看學(xué)習(xí)啦小編整理的初中生學(xué)習(xí)生活個人總結(jié),希望對您有用。

  初中生學(xué)習(xí)生活個人總結(jié)篇一

  似水流年,今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。 開學(xué)已經(jīng)一個月了,對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

  上初一了,第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無比新鮮、有趣。

  上初一了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上,我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣,有的希望做個音樂家,把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個記者,讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個文學(xué)家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn),初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ),朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。

  上初一了,再有的感覺便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈,從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

  上初一了,既激動又期待還緊張。但無論如何,從一點一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對初一生活。

  初中生學(xué)習(xí)生活個人總結(jié)篇二

  我認(rèn)為我的初中生活是值得我銘記的,每一天的歡笑與淚水,每一次的成功與失敗,許許多多珍貴的回憶,使我清晰的感受到感受到自己的成長。于是我便想把自己初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)一點一點寫下來,就算是留下一份紀(jì)念。

  初中的語文成績好的同學(xué)來說,是你與別人拉開差距的最重要學(xué)科,因為語文上相差十分、二十分很容易。學(xué)習(xí)語文并不是很難,我認(rèn)為重在積累與訓(xùn)練。語文重在積累,努力學(xué)語文一個月,語文成績不一定進(jìn)步,你一個月不學(xué)語文,你的語文成績也不一定會退步,但長此以往差距就會顯現(xiàn)。

  對于課本上的現(xiàn)代漢字的字形、字音;標(biāo)點符號的正確用法;詞語、成語、熟語的正確使用;文言文相關(guān)知識(文言虛詞、實詞、文言文翻譯等等)都應(yīng)該牢牢掌握。在試卷上的第一個題一般就是字音字形題,若丟分豈不太可惜?詩詞不僅要會背,還要寫對每一個字。

  平時的基礎(chǔ)訓(xùn)練和配套練習(xí)冊最好不要抄答案,上面的閱讀理解是很好的一個鍛煉平臺,做閱讀題時要緊密結(jié)合著文章內(nèi)容與思想感情去想答案,不要脫離文章去做題。抄答案固然很快,但一點效果也沒有,久而久之會造成一看到題不知從哪里去想。

  作文的文字要盡可能的優(yōu)美,不要干巴巴的使人讀起來索然無味,多用一些描寫(景物描寫至關(guān)重要)。文章是建立在大量的閱讀積累上的,但還要會用,用恰當(dāng)?shù)脑娫~名句等點綴,得高分應(yīng)該很容易了。最好一周寫一兩篇高質(zhì)量的文章,會使你寫起來十分流暢。

  初中是實現(xiàn)自己夢想的重要階段。每次考試看到自己的進(jìn)步,那種滿足與驕傲,是我的追求。我擁有一段值得回憶的初中生活!

  初中生學(xué)習(xí)生活個人總結(jié)篇三

  整個初中生活的三分之一就這么匆匆過去了。我的收獲都又有些什么呢?

  剛開學(xué)時的驚奇感早已消失,更多的卻是數(shù)不盡的繁忙和懊惱。但是學(xué)習(xí)其實并不是一個苦惱的事情,而是苦樂交織的。“苦樂交織”的學(xué)習(xí)就是:先品嘗到學(xué)習(xí)的累和困難,然后再發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果帶給我們的歡樂。從總體上來說,其實我對于我這一學(xué)期的狀態(tài)并不滿意。

  先說上半學(xué)期:

  剛開學(xué)時我完全沒有“進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)”。仍然沉浸在暑假帶給我放松的心情,在學(xué)習(xí)上沒有下工夫,成績也不太理想。

  直到期中考試的復(fù)習(xí)階段我才感覺到緊張,時不常的:看看課本,做做數(shù)學(xué)題,但那時候?qū)W習(xí)就相當(dāng)于“臨陣磨槍”了,數(shù)學(xué)題的題型還沒搞明白,語文要求背誦的古詩文、課文、筆記還沒有背熟,而導(dǎo)致期中考試的不理想。

  然后再說下半學(xué)期:

  盡管期中考試非常不理想,使我提高了學(xué)習(xí)的警惕,無論語文老師要求背的還是沒要求背的都背了,該看的數(shù)學(xué)題也都自己看了看,在老師的督促下我進(jìn)到了較好的“進(jìn)入狀態(tài)”,開始為期末考試最后沖刺,在期末復(fù)習(xí)中我開始努力復(fù)習(xí)副科,數(shù)學(xué)的卷子自己認(rèn)真地看了不會的題,并且掌握了要掌握的內(nèi)容。雖然考試卷上還是有一些題不太會,但是通過老師講解我都明白了。因此,考試成績也有大大的增長。我以后會更加努力,取得更好的成績!


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