法語(yǔ)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文
法語(yǔ)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文
法語(yǔ)是一種優(yōu)美的語(yǔ)言，如今，也越來(lái)越多人選擇學(xué)習(xí)法語(yǔ)，只是法語(yǔ)并不是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的語(yǔ)言，那么想要學(xué)好法語(yǔ)應(yīng)該怎樣做呢?學(xué)習(xí)法語(yǔ)又是一種怎樣的體驗(yàn)?zāi)?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的法語(yǔ)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文，一起來(lái)看看吧。
法語(yǔ)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文篇一
我是去年九月底開(kāi)始學(xué)的法語(yǔ)，在上海同濟(jì)大學(xué)學(xué)的法語(yǔ)，一共學(xué)了六百多學(xué)時(shí)，其中的酸甜苦辣只有自己知道，法語(yǔ)難 ，一開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)我就明白了，什么是枯燥無(wú)味，也許如果不是這種強(qiáng)化學(xué)習(xí)的話感覺(jué)會(huì)不嚴(yán)重一點(diǎn)，但是為了心中的理想我們不得不努力，不得不堅(jiān)持，每次想偷懶的時(shí)候，心中總會(huì)有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)，要加油，就這樣挺過(guò)來(lái)了，當(dāng)你回首的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)原來(lái)也就那么一回事，沒(méi)什么的在這里，我要對(duì)所有，在學(xué)的，剛開(kāi)始學(xué)的，想學(xué)的人說(shuō)一句，只要堅(jiān)持，勇敢地面對(duì)，一定行的!
在法語(yǔ)考試之前我沒(méi)有參加過(guò)任何考試沖刺班，tef是一種語(yǔ)言能力的考核，水到渠成，只有能力提高了，成績(jī)才能上去!在我學(xué)習(xí)全過(guò)程中，老師給我們上了tempo 1,和2的一半(詞匯量很豐富) ，公法上和下的一半，(不得不承認(rèn)這是一本很好的語(yǔ)法教材) 我自己買了語(yǔ)法練習(xí)，上海譯文出版社的{最新法語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)與指導(dǎo),練習(xí)350 題} 初級(jí)與中級(jí)，然后買了一本詞匯書(shū),上海譯文出版社出版的{法語(yǔ)詞匯漸進(jìn),練習(xí)250題} 初級(jí)與中級(jí)! 在五月份的時(shí)候，為了準(zhǔn)備考試，我買了一本江國(guó)斌的黃色的詞匯書(shū)，挺好，聽(tīng)力：我買了一本上海譯文出版社出版的法語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)與指導(dǎo)(ecoutons et comprenons)，藍(lán)色的，也挺好!
下面講一講怎么樣合理的使用這些書(shū)，也就是怎樣合理的對(duì)自己進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)任何一門(mén)語(yǔ)言都是一樣的，重在一個(gè)"精"字，何為"精",
(1)就是對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要精，特別像聽(tīng)力，千萬(wàn)別瞎聽(tīng)，好像別人看見(jiàn)你什么時(shí)候都在聽(tīng)了，但事實(shí)上你卻什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，那么最好的方法是什么，那就是動(dòng)動(dòng)筆，使用最原始的東西，復(fù)讀機(jī)，不要怕煩，會(huì)有效果的，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我把tempo的課后聽(tīng)力答案裁下來(lái)，我就天天什么事情都不做，就拿個(gè)復(fù)讀機(jī)反復(fù)的聽(tīng)，反復(fù)的記!然后不停地背，一段時(shí)間下來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)效果是多么明顯，還有一點(diǎn)要注意，發(fā)音一定要標(biāo)準(zhǔn)，這很重要，你說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)。你就無(wú)法聽(tīng)懂別人在說(shuō)什么!
(2)學(xué)習(xí)語(yǔ)法也要精，不要認(rèn)為這是在做無(wú)用功。不是的，更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)法能夠更好的增進(jìn)閱讀能力，語(yǔ)法和閱讀時(shí)并進(jìn)的，"精"字體現(xiàn)在，閱讀過(guò)程中，你可以試一軾這個(gè)方法，找一些句法特別難得文章去翻譯，精確的翻譯，tempo里面有好多，翻譯倒不是為了什么，只為了讓你了解句中的障礙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)句法很多都不懂，這樣你再去回顧學(xué)過(guò)的語(yǔ)法，這樣語(yǔ)法就得到應(yīng)用了!
(3)口語(yǔ)!說(shuō)實(shí)話，我開(kāi)口的機(jī)會(huì)并不多，但是面試的時(shí)候簽證官表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我口語(yǔ)說(shuō)的好，現(xiàn)在想想其實(shí)是讀出來(lái)背出來(lái)的，但首先語(yǔ)音要扎實(shí)，然后不厭其煩的背，就好了，然后多找老師說(shuō)說(shuō)話，就搞定了，別怕!
說(shuō)了這么多了，總之一句話，學(xué)習(xí)法語(yǔ)是沒(méi)有捷徑的，要一步一步，踏踏實(shí)實(shí)!祝大家都成功!
法語(yǔ)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文篇二
學(xué)了一段時(shí)間的法語(yǔ)了，最近還是在音標(biāo)上徘徊，老師說(shuō)了前面音標(biāo)部分是重點(diǎn)，所以上課的進(jìn)度放的很慢，4個(gè)小時(shí)為一次課，每次學(xué)習(xí)的新音標(biāo)不會(huì)超過(guò)7個(gè)，都是在復(fù)習(xí)鞏固，開(kāi)始有點(diǎn)懷疑老師是不是把進(jìn)度放的太慢了，覺(jué)得應(yīng)該把語(yǔ)法，動(dòng)詞變位的作為重點(diǎn)講的。這個(gè)想法固然是錯(cuò)的，在學(xué)習(xí)法語(yǔ)過(guò)程中，音標(biāo)的部分真的是很重要，因?yàn)樵诮Y(jié)束音標(biāo)部分的學(xué)習(xí)后，后面的課文都是沒(méi)有標(biāo)注音標(biāo)的，這就是說(shuō)如果音標(biāo)沒(méi)學(xué)好，后面的課程上起來(lái)就會(huì)很吃力了，至少是語(yǔ)音部分是這樣的，你根本就不會(huì)拼讀音標(biāo)就不會(huì)讀課文了。
心得：在音標(biāo)階段，我每天早晚花20分鐘的時(shí)間把音標(biāo)發(fā)音和讀音規(guī)則鞏固復(fù)習(xí)一次。聽(tīng)聽(tīng)法語(yǔ)歌，或看看電影，這個(gè)期間是聽(tīng)不懂的，其實(shí)就是找一種語(yǔ)感，要對(duì)法語(yǔ)的發(fā)音不要太陌生。在就不要放棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)，法語(yǔ)有30%的單詞是源于英語(yǔ)的，英語(yǔ)單詞的積累是可以幫助到學(xué)習(xí)法語(yǔ)的，在我學(xué)到后面的課程時(shí)還會(huì)有英語(yǔ)的口語(yǔ)課加在里面，因?yàn)橛行┓ㄕZ(yǔ)單詞的解釋會(huì)用英文來(lái)講解。
希望大家能和我一起討論，有什么好的方法一起分享.
法語(yǔ)學(xué)習(xí)心得總結(jié)范文篇三
已經(jīng)學(xué)習(xí)了法語(yǔ)十幾年，在此過(guò)程中逐步地對(duì)這門(mén)“世界上最美麗的語(yǔ)言”的學(xué)習(xí)在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上摸索出了一些理性認(rèn)識(shí)。下面我想針對(duì)初學(xué)法語(yǔ)的同學(xué)，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一下在法語(yǔ)入門(mén)的過(guò)程中如何進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的一些感受。
首先，我認(rèn)為興趣始終是人類學(xué)習(xí)任何一門(mén)知識(shí)的原動(dòng)力。對(duì)于大多數(shù)把法語(yǔ)做為二外來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，估計(jì)一開(kāi)始總是懷著滿腔熱情和雄心壯志進(jìn)入到語(yǔ)音階段的學(xué)習(xí)的。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這門(mén)語(yǔ)言和英語(yǔ)如此相象，自己有了良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)肯定會(huì)事半功倍的。但可能有為數(shù)不少的同學(xué)在語(yǔ)音階段還未結(jié)束之時(shí)就開(kāi)始打退堂鼓了，正因?yàn)樽约簩?duì)法語(yǔ)有先入為主的印象，法語(yǔ)和英語(yǔ)開(kāi)始了拉鋸戰(zhàn)，而很多同學(xué)在兩種語(yǔ)言的交鋒中無(wú)所適從，于是導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降，甚至于有人為了不影響自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，而放棄了法語(yǔ)學(xué)習(xí)。實(shí)際上學(xué)習(xí)如何一門(mén)語(yǔ)言，初學(xué)者可能都會(huì)把新學(xué)的語(yǔ)言和自己的母語(yǔ)或自己較為熟悉的另一門(mén)外語(yǔ)對(duì)比來(lái)學(xué)，這實(shí)際上是很正常的現(xiàn)象，但在這個(gè)過(guò)程中如何調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)以適應(yīng)新的知識(shí)的吸收和消化才是同學(xué)更應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)習(xí)興趣的下降實(shí)際上是伴隨著新知識(shí)難度的提升以及自己學(xué)習(xí)時(shí)間安排的不合理等諸多因素造成的，所以在初學(xué)階段應(yīng)該特別注意保持自己的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)語(yǔ)音階段的過(guò)程中和剛接觸到系統(tǒng)語(yǔ)法的過(guò)程中，應(yīng)該讓自己盡可能多地感受法語(yǔ)氣氛，比如說(shuō)可以通過(guò)看法語(yǔ)電影，聽(tīng)法語(yǔ)歌曲，上相關(guān)網(wǎng)站等來(lái)讓自己更多地體會(huì)到一門(mén)活的語(yǔ)言，從而感覺(jué)到學(xué)習(xí)的意義。生活中也可以學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，留心諸如法國(guó)時(shí)尚，法國(guó)藝術(shù)，甚至于是法國(guó)飲食方面的知識(shí)。其實(shí)包括上“家樂(lè)福”超市你都應(yīng)該能吸收到相關(guān)的法語(yǔ)知識(shí)。實(shí)際上同學(xué)在感覺(jué)到法語(yǔ)是觸手可及的過(guò)程中也是從側(cè)面了解和掌握法語(yǔ)的最佳手段，也只有這樣同學(xué)才能保持自己的學(xué)習(xí)興趣，而不形成“越學(xué)越厭-越厭越憎-越憎越難-越難越厭”的惡性循環(huán)中去。同時(shí)也只有這樣才能讓學(xué)習(xí)達(dá)到“低投入，高產(chǎn)出”的效果。
第二，我認(rèn)為在初學(xué)法語(yǔ)的階段，同學(xué)要正確處理好法語(yǔ)和英語(yǔ)的關(guān)系。正如我們?cè)诘谝稽c(diǎn)中所談到的那樣，大多數(shù)同學(xué)選擇法語(yǔ)是因?yàn)橛X(jué)得法語(yǔ)和英語(yǔ)有很多相似的地方，但正是因?yàn)檫@個(gè)印象，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一旦碰到法語(yǔ)和英語(yǔ)不相似的地方，同學(xué)可能會(huì)固守在英語(yǔ)的思維上，而實(shí)際上這會(huì)給初學(xué)者帶來(lái)很大的困惑。所以我建議同學(xué)在剛開(kāi)始學(xué)法語(yǔ)的時(shí)候，可以稍微將英語(yǔ)放一放，不是說(shuō)絕對(duì)將二者對(duì)立起來(lái)，而是強(qiáng)調(diào)這畢竟是兩門(mén)不同的語(yǔ)言，存在不同點(diǎn)是必然的，應(yīng)該從一開(kāi)始就習(xí)慣接受這些不同點(diǎn)，并且把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在這些不同點(diǎn)上，只有這樣同學(xué)才能逐步適應(yīng)法語(yǔ)的思維。而實(shí)際上隨著學(xué)習(xí)的深入，同學(xué)會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)實(shí)際上這兩種語(yǔ)言還是有很多共同點(diǎn)的。在我們已經(jīng)學(xué)會(huì)如何區(qū)分這兩種語(yǔ)言的基礎(chǔ)之上，我們?cè)僦饾u摸索這兩種語(yǔ)言的共同點(diǎn)，這會(huì)同時(shí)有益于這兩種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐證明，如果真正將法語(yǔ)學(xué)習(xí)融匯貫通，這個(gè)過(guò)程必定會(huì)對(duì)同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)，所以我最開(kāi)始提倡的將英語(yǔ)放一放只是一種暫態(tài)，我們鼓勵(lì)同學(xué)的是在學(xué)習(xí)完基礎(chǔ)法語(yǔ)知識(shí)之后能具備將英語(yǔ)和法語(yǔ)對(duì)比來(lái)學(xué)習(xí)的方法。第三，我想強(qiáng)調(diào)一下對(duì)于初學(xué)者來(lái)講，在法語(yǔ)學(xué)習(xí)初中級(jí)階段應(yīng)該特別注意的幾個(gè)問(wèn)題。首先是語(yǔ)音。這是學(xué)任何一門(mén)語(yǔ)言的敲門(mén)磚，而法語(yǔ)的語(yǔ)音相對(duì)而言是非常規(guī)則的，法語(yǔ)單詞的讀音，單詞的重音，句型的重音都是有規(guī)則，只要記住了這些規(guī)則，在語(yǔ)音階段結(jié)束之后同學(xué)就能熟練朗讀句型和課文。但在這個(gè)過(guò)程中法語(yǔ)有較英語(yǔ)而言更為復(fù)雜的連音和聯(lián)誦現(xiàn)象，所以在學(xué)習(xí)語(yǔ)音的過(guò)程中同學(xué)還需要記住一些基本的連音和聯(lián)誦規(guī)則，因?yàn)檫@會(huì)直接影響到同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)表達(dá)能力。實(shí)際上很多同學(xué)沒(méi)有信心學(xué)好法語(yǔ)的第一個(gè)攔路虎也就在這一點(diǎn)上。但前面已經(jīng)提及，因?yàn)榛旧系淖x音都是規(guī)則的，所以同學(xué)只要有耐心和毅力并輔以足夠的練習(xí)是完全能打倒這個(gè)攔路虎的。此外在初學(xué)階段要注意法語(yǔ)中的陰陽(yáng)性問(wèn)題，法語(yǔ)的名詞和相關(guān)的限定詞，諸如形容詞，冠詞等等都有陰陽(yáng)性的變化，這是英語(yǔ)中極少涉及到的現(xiàn)象，因?yàn)檫@其中的名詞包括有生命的名詞和沒(méi)有生命的物質(zhì)名詞，如空氣，水等等，換句話說(shuō)法語(yǔ)中的“空氣”同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中也得記住這個(gè)名詞是“男”是“女”。關(guān)于名詞的陰陽(yáng)性同學(xué)需要找到一些訣竅。比如說(shuō)有很大一部分的位置名詞是能通過(guò)詞尾判斷陰陽(yáng)性的，所以應(yīng)該先掌握這些相關(guān)詞尾，而不能盲目死記硬背，達(dá)不到理想的效果，還打擊了自己的學(xué)習(xí)熱情。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是針對(duì)于聽(tīng)說(shuō)能力。這一方面始終是中國(guó)學(xué)生最為頭疼的能力。但實(shí)際上主要調(diào)整好心態(tài)，并不斷地練習(xí)，假以時(shí)日，水到渠成的時(shí)刻是肯定會(huì)來(lái)臨的。首先在這方面一定要有信心，堅(jiān)信通過(guò)自己的努力必然會(huì)“柳暗花明”的。第二，要讓自己有意識(shí)地沉浸在法語(yǔ)氛圍當(dāng)中。這可以借助于我上面提到的各種手段，如電影，音樂(lè)，網(wǎng)絡(luò)等等，要慢慢找到感覺(jué)。第三，要敢于說(shuō)。大多數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為自己說(shuō)得不好，而不肯開(kāi)口，不肯開(kāi)口又會(huì)導(dǎo)致水平無(wú)法提高，水平無(wú)法提高就會(huì)質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑自己的能力則又會(huì)導(dǎo)致更不敢開(kāi)口，同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會(huì)無(wú)法自拔，從而徹底否定自己而導(dǎo)致聽(tīng)說(shuō)水平無(wú)法提高。所以在此過(guò)程中一定要敢于開(kāi)口，在失敗中摸索經(jīng)驗(yàn)，提高自己的自信。
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