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個人學習提高工作總結范文

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個人學習提高工作總結范文

  一個人想要獲得進步,就應該懂得如何總結自己的學習以及工作情況,只有在總結的過程中反思自我才能找到問題所在,才能解決問題。下面是學習啦小編整理的個人學習提高工作總結范文,一起來看看吧。

  個人學習提高工作總結范文篇一

  學習可以提高素質(zhì),學習可以增加智慧,學習可以促進工作思路的開闊、工作水平的提高、工作方法的拓展、工作能力的增強。時值年末,對個人2012年度學習情況進行梳理、做以總結。

  一、在五個方面有所獲,

  在法律法規(guī)學習方面,通過系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》,尤其是《校園傷害事故處理條例》的學習,充實了法律知識,增強了法制觀念,在今年發(fā)生的兩起校園碰傷事故處理過程中,能夠自覺地運用所學知識正確及時的處理,是教師、學生及家長都得到滿意結果,真正達到了學以致用。

  在師德學習方面,自身學習加之平時的實踐,深刻體會到師德學習至關重要,有師德才有教育,師風正則教風正,師風正則學風正,師風正則校風正。

  在讀書學習方面,通過閱讀竇桂梅的《回到教育的原點》等書籍,再次感受到讀書的好處,開闊眼界,增加知識,提高素養(yǎng),并能帶動教師、學生讀書活動的開展,對于學校“誦讀經(jīng)典美文、創(chuàng)建書香校園”這一特色活動也起到引領作用。

  在參加上級培訓學習方面,認真參加了縣教育行政部門及業(yè)務部門組織的學習、培訓活動,尤其是今年下半年,按照縣教育局安排,我參加了遼寧省農(nóng)村中小學校長進城掛職培訓班,其中在省教育行政學院集中培訓學習一周,聆聽了教育學院領導關松林、魯良及省內(nèi)外著名教育專家學者的報告和講座:《教師心理健康與人生幸?!?撫順市教師進修學院 曹麗娟)、《辦學思想與領導力提升》(鐵嶺市教師進修學院 鄭重)、《潤物無聲——關于學校文化建設的探討與設計》(中國教育學會中育文化研究中心、北京空間道藝術設計中心 張晗東)、《如何制定學校發(fā)展規(guī)劃》(國家基礎教育實驗中心副主任、東北師范大學農(nóng)村教育研究所所長 鄔志輝)。十一月份,按照省里安排,在11月12日到26日,到沈陽市渾南新區(qū)第一小學掛職培訓,時間雖然短暫,但感觸很深、收獲很多,十幾天的掛職培訓學習中,深受渾南一小領導尤其是馮凝校長的悉心引領,深入到學校的各項管理中,學校現(xiàn)代化的設施設備令我羨慕,學校“和諧發(fā)展有所長、知能并舉有個性”的辦學特色令我欽佩,學校領導嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、注重細節(jié)、追求卓越的高效管理模式讓我在掛職中提高,在掛職中成長,在掛職中感悟,在掛職中反思。在11月28日到12月1日,隨同省里掛職培訓班一起到江蘇南京,先后到了南京市天正小學、泰興市洋思中學考察學習,近距離感受了我國江南教育的發(fā)展成就和辦學模式,通過本次掛職學習,使我思想有所更新,理論有所提升,視野有所開闊,既學習聆聽了教育專家學者的報告、講座,又親身深入到一所學校工作、學習、生活;既了解了省內(nèi)各校的教育發(fā)展成就和辦學模式,又感受了江南水鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀及學校發(fā)展前景,使我在實踐上也有了較大收獲,確實不虛此行,唯有在今后工作中,將所學和所在學校工作實際相結合,并付諸實踐,才是真正的收獲,學以致用。

  在網(wǎng)絡學習方面,參加了網(wǎng)上視頻學習,并積極經(jīng)營自己的教育博客,訪問、交流、瀏覽、學習、撰寫博文等等,既學習了外地外校的好經(jīng)驗好做法,也借鑒了外地外校的辦學思路、發(fā)展特色,讓網(wǎng)絡這一先進學習的平臺為自身學習發(fā)揮了作用。

  學習得以收獲,關鍵還得應用,只有將所學和自身工作實際有機結合,才是學習的目的和歸宿,否則,就是作秀,就是紙上談兵。

  二、學習中存在的不足。

  1、理論方面學習不深、不透,涉獵雜亂,沒有就某一方面或某一問題做深入細致研究。

  2、讀書少,無論對自身,還是教師、學生,書讀的少,問題恐怕不在教師、學生,而在自己模范帶頭作用起的不好,時間安排在學校事務上的多,而真正靜下心來讀書的時間太少了。

  3、學習和工作沒有融合到一起,應該在學習中促進學習,在工作中強化學習,在學習中又能促進工作,使學習理論和工作實踐真正融合到一起,這樣才是學習的目的。

  4、動筆不勤,平時文章和博文寫的少,導致學習有時就是走馬觀花,學習了過后也可能白學了,需要今后改正。

  總之,20xx年度,一方面學有所獲,另一方面也存在不少問題,收獲需應用于今后工作,不足需在反思之后盡力彌補,力爭20xx年學習再努力!

  個人學習提高工作總結范文篇二

  隨著新課程改革的實施,教師的業(yè)務水平殛待提高,為了適應時代發(fā)展,做一名合格的教師,我利用課余時間堅持學習,取得了較好的效果,現(xiàn)總結如下。

  一、加強師德修養(yǎng),努力完善自我:

  教育是一項崇高而神圣的事業(yè),作為一名合格的人民教師,我加強自己的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生,關愛每一個學生,尤其是那些學習上有困難的學生,對他們多鼓勵,少批評,不挖苦諷刺學生,用高尚的人格影響學生,做到為人師表,率先垂范。

  二、課堂教學與理論相結合,實踐新課改:

  將新理念,新方法運用到課堂教學中,在實踐中嘗試,再將所得的經(jīng)驗積累,重視自己的教學感悟,加強自己教學反思,提升自己的教學水平。

  三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究:

  課題研究能提到自己的教育科研能力,因此,作為一名合格的人民教師,我積極投身于教育科研實踐中,參加英語組的科研課題研究,在實踐中檢驗自己,在實踐中提升自己。通過參加教育科研活動,使自己的教育教學能力有一個新的飛躍,質(zhì)的飛躍。

  四、堅持利用業(yè)余時間學習,充實自己:

  教育是一個發(fā)展性的職業(yè),它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習,永不間斷,只有這樣,才能不斷的充實自己,做到“問渠那得清如許,為有源頭活水來”的境界。因此,我利用業(yè)余時間自學,學習教育教學的新理論,新理念,新方法。

  同時,堅持自學英語,提高自己的英語水平。

  五、虛心向同行學習:

  在教育教學過程中,遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教,向?qū)W生求教,達到教學相長的目的。

  總之,本著虛心、求實的原則,認真學習,努力實踐,使自己的教育教學能力達到一個新的臺階。本人在過去的一年中,有過收獲,也有失落?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索。”我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的綜合能力。

  個人學習提高工作總結范文篇三

  年終歲尾,現(xiàn)將本年度個人學習提高工作情況做以總結。

  一、取得的主要收獲:

  1、堅持網(wǎng)上視頻學習。積極參加上級培訓部門規(guī)定的網(wǎng)上視頻學習,本年度學習了《學校發(fā)展規(guī)劃》(齊齊哈爾職業(yè)學院黨委書記、院長曹勇安)、《學校管理民主化與科學化》(魏書生)、《素質(zhì)教育與課堂教學改革》(北京海淀區(qū)教委副主任胡新懿)、《新課程有效教學的課堂重建和評價創(chuàng)新》等,每次學習都認真做記錄并撰寫學習心得體會。

  2、堅持寫學校管理工作反思。認真完成學校組織的各種政治理論和業(yè)務知識學習,完成提高計劃確定的學習任務:累計寫工作反思9篇、學校管理方面的成功案例2篇、論文1篇。寫教育教學、人生感悟等方面的博文共計11篇。

  3、堅持通過聽課,深入教學第一線,了解課堂教學模式、新課程改革方面的情況以及教師日常工作狀態(tài),認真組織并參加了鎮(zhèn)、片、校教研活動,通過觀摩示范課教學,學習同事的先進的教學理論和豐富的教學經(jīng)驗,做教育教學講座一次《我的課堂我做主》暨鎮(zhèn)教研會總結講話。撰寫語文教學方面博文一篇《質(zhì)疑“用你自己最喜歡的方法讀書”》、數(shù)學方面教育博文一篇《聽數(shù)學課的幾點感悟》。全年累計聽課96節(jié)。

  4、堅持讀書,完成讀書心得體會四篇:《天人合一·大道自然》——讀《魏書生的民主教育》有感;《在管理中學會反思》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(一);《學校常規(guī)管理需要提升境界》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(二);《學校常規(guī)管理重點要“四突出”》——讀《新時期怎樣當好校長》體會(三)。

  5、堅持強化自身師德建設。結合學習實際,全面開展了師德師風建設工作自查,完成師德建設自查報告一篇《七年回眸》,完成師德學習心得體會一篇《與先進教師同行》,通過自查學習、聽報告等提高了自身對師德建設工作的認識,同時對自身師德建設方面也得到強化。

  6、堅持學以致用:通過開展學習,撰寫了兩篇培訓材料,一是對學生家長培訓材料《好習慣好人生——學生家長培訓講座》;二是受教育局和教師學校委托在全縣新教師培訓班上做了《春來江水綠如藍》的講課培訓。對于自身的學習是一次提煉、總結,也是一次應用、鍛煉,對自身能力、素質(zhì)也是一次再提高。

  7、堅持全面完善學校各方面工作,使學校確立的“激情為先、創(chuàng)新為魂、育人為主、發(fā)展為本”的辦學思想日趨成熟,“讓學生快樂、讓教師幸福、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標更加明確,初步形成了“管理重細節(jié)、教學重質(zhì)量、教師重素質(zhì)、學生重品行、發(fā)展重和諧”的治校風格。學校榮獲鐵嶺市文明學校、鐵嶺市教育系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)工作先進單位、昌圖縣行風建設先進單位、昌圖縣教育史志工作先進集體等稱號,我個人也榮幸的被評為昌圖縣模范校長、遼寧省優(yōu)秀黨務工作者等。

  二、自身存在的問題:

  1、自身存在懶惰思想、應付思想,學習不夠積極主動,閉時學一陣子,忙時就學得少,認為有經(jīng)驗不用學,認為辛苦不愿學,認為工作忙沒時間學。

  2、學習有時還是浮在表面,學得不深、學得不透。對教育理論學習膚淺,不能把理論和教育實踐很好的結合起來,不能用理論很好的指導教育教學實踐。

  3、對自我要求還不夠嚴格,學習文件不深入,停留在表面現(xiàn)象,知其然,不能知其所以然,從文件中來,到群眾中去,僅此而已。

  4、讀書少,缺乏對教育理論專著的閱讀,缺乏對新課程改革方面圖書的閱讀,只注重學校管理方面圖書的閱讀。

  三、今后工作打算:

  今后工作中我會從自身做起,認真查找學習中存在的問題和自身存在的差距,加以剖析,加強今后的學習:

  首先加強政治理論學習,不斷提高自身思想政治素質(zhì),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領師生健康成長。

  其次率先垂范,踐行學校領導提高學習的各項制度,嚴以律己,以身作則,用自身的學習行動帶動學校全體領導認真學習并努力做到學有所獲。

  第三求真務實,理論和實踐相結合,用所學理論指導學校工作的實踐,扎實認真地搞好學校各項工作,推動學校的持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。

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