都說語文是靠平時的日積月累，想提高成績就得平時多學(xué)，多記。高中語文怎么成績提高快呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于高中語文提高成績的方法，希望對你有幫助

　　高中語文提高成績的方法

　　一、書寫工整

　　有相當(dāng)一部分同學(xué)平時語文成績不錯，但為什么高考成績會不理想呢?這固然與臨場發(fā)揮密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如書寫不規(guī)范。尤其表現(xiàn)在作文上。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。寫作文時如果卷面整潔、書寫工整，可加1~4分，如果字跡潦草、難以辨認(rèn)，要扣1~4分。當(dāng)然這并不是要你的字如何灑脫，只是要求你字體工整，筆畫清晰。

　　二、每天制定學(xué)習(xí)計劃

　　高三的學(xué)習(xí)是非常繁忙的，為避免顧此失彼，高三同學(xué)應(yīng)按照自己制定的計劃，科學(xué)安排，務(wù)必保證每科每天均有一定量的復(fù)習(xí)時間，每一科的重點內(nèi)容都能兼顧到。這樣才是全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)策略。在此，建議同學(xué)們每天都給語文學(xué)科制定計劃，越具體越好。每天該背誦哪些詩詞名句，吃透哪些知識點易錯點，堅持執(zhí)行，養(yǎng)成習(xí)慣。

　　三、使用工具書

　　查找工具書，是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。查找工具書，不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識，還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。這要求我們讀書看報、預(yù)習(xí)課文、寫作文時遇到讀不準(zhǔn)確或者不認(rèn)識的字、詞語要加以圈注，要自覺查字典、詞典。同時，要會利用課文(文章)的注釋，查閱相關(guān)資料(包括網(wǎng)絡(luò)資料)積累語文知識。

　　四、勤于練筆

　　我們學(xué)習(xí)語文的一個重要目的就是寫作。作文教學(xué)，根據(jù)大綱，也不過是兩周一篇的大作文。雖然高三學(xué)生的寫作能力已基本定位，但要想再上一個新臺階，還是完全可能的。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。

　　五、讀書看報，做好文摘

　　讀書看報可以開拓視野、了解時代信息、把握時代脈搏，可學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。從某種程度上說，不讀書看報的人，要想取得優(yōu)異成績是不可能的，尤其是語文!進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時間進(jìn)行閱讀，但每天哪怕花十幾二十分鐘的時間也就夠了，而且，閱讀時要有選擇。各種書籍和報紙雜志，閱讀的同時并有條理的做下筆記。

　　六、觀察思考的習(xí)慣

　　語文學(xué)習(xí)離不開對生活的觀察和思考，也就是說要學(xué)好語文，就要獨(dú)具慧眼，洞察生活，積極思維，去發(fā)掘生活中的真善美。做生活的有心人，細(xì)心人，面對生活不能熟視無睹，要留意周圍的生活，例如人物的一言一行，事物的一動一靜;要用心體察，例如經(jīng)歷了一件事之后，要思考：為什么會發(fā)生這樣的事?又何啟示?以后要怎么做?發(fā)掘現(xiàn)象背后的秘密，尋找生活的情趣，思考其中蘊(yùn)涵的價值，捕捉到靈感的火花。

　　高中語文刷題來提高成績

　　01科技文

　　高考科技文大概分社會科學(xué)與自然科學(xué)兩種，讀文章的時候先標(biāo)段，之后要把你覺得比較關(guān)鍵的詞句劃線，像大致大約全部最多最少這類的副詞，代詞指代的是前一句還是后一句，還有數(shù)量詞，一般是讀第一遍的時候把這些工作做好，對文章有個大致了解。

　　做題的時候一定要看清題目，題目中經(jīng)常有陷阱，比如選正確的還是不正確的，有時候會有特定的區(qū)域，比如第四段講了什么什么，這時候一開始的標(biāo)段就有了用處，絕對不會找錯答題區(qū)域，當(dāng)然標(biāo)段就標(biāo)錯了的暫且不表。選項中常出現(xiàn)的錯誤有張冠李戴，無中生有，時空錯亂等，做題的時候一定要回歸原文!!!找到原文中的句子一眼就能看出哪個對哪個錯。往往選項中和原文一眼看上去一模一樣的基本上都有小錯誤，比如是改成不是呀什么的，正確答案可能就是改了個形式，意思和原文一樣。

　　2文言文

　　當(dāng)時老師每篇文言文都會講，通篇意思順下來重點的實詞虛詞意思都到位了，老師也會把那些古今異義，一字多義，表示相同意思的字，詞，特殊句式，通通總結(jié)起來，當(dāng)然是考綱里會考到的那些，這些是一定要積累起來的，沒錯，死記硬背也要記住，有了這些積累，后期看文言文就和白話文一樣順暢了，前兩個關(guān)于詞語解釋的題也就很容易了，關(guān)于對文章的理解，和科技文差不多也是一定審清題目，回歸原文。翻譯題每次都要看答案上的得分點，多做題多總結(jié)積累，其實也無外乎補(bǔ)充主語，把特殊句式翻譯成正常語序等等，文言文刷題很有用。

　　3古詩詞

　　不知道題主是哪里的考生，建議您看一下考綱，看一下你們主要考什么題型，每種題型都有固定的答題模式，模式內(nèi)容≥所有的得分點。基本上看分答題，要分條分點，條數(shù)≥½本題分?jǐn)?shù)。

　　4現(xiàn)代文

　　當(dāng)時我們有記敘文和傳記兩種供選，我一般都是選傳記，對記敘文沒有什么經(jīng)驗，就只說傳記。讀文章的時候要標(biāo)段，把所有的時間勾出來，可以的話自己分層。多選題每個選項都要在原文中找到，先把出現(xiàn)錯誤的排除，再按照3.2.1分選出答案。自己要總結(jié)一些固定的東西比如開頭結(jié)尾題目在結(jié)構(gòu)上，內(nèi)容上的作用，模式整理好之后就可以拿出來套了。也是分條分點，要求同古詩詞。

　　5語言文字運(yùn)用

　　成語病句類的就是注意積累，每次出現(xiàn)的成語都要整理下來，還有同類的整理到一起，方便區(qū)分。病句類型很有限，做幾套題就都出來了，整理分析之后看到病句題就能知道往哪里想了。