初二語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　初二語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，我們要做好計(jì)劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二期末復(fù)習(xí)計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。

　　一、思想重視

　　期末復(fù)習(xí)是期末考試取得好成績(jī)的有力保證，首先，應(yīng)在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因?yàn)槠谀┛荚嚳疾槊婧w一本書(shū)的內(nèi)容，全面檢測(cè)我們的能力，是檢驗(yàn)我們一學(xué)期學(xué)習(xí)效果的主要形式之一。學(xué)習(xí)半年了，究竟學(xué)得怎么樣?學(xué)生自己想知道，老師、家長(zhǎng)也想知道。而這個(gè)效果可以通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)。“復(fù)習(xí)”不是可有可無(wú)，要下功夫搞好。

　　二、講究方法

　　俗話說(shuō)：工欲善其事，必先利其器。意思是說(shuō)無(wú)論做什么事，都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績(jī)，除了平時(shí)努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。這里向大家重點(diǎn)推薦一種復(fù)習(xí)法。

　　1、按照“循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：(1)基礎(chǔ)復(fù)習(xí);(2)強(qiáng)化能力;(3)查漏補(bǔ)缺;(4)模擬練習(xí)。

　　2、拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測(cè)試題型的解題思路、技巧的練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場(chǎng)規(guī)則。四個(gè)階段，四個(gè)方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

　　3、在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要充分發(fā)揮學(xué)生自己的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過(guò)每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

　　三、巧用試題

　　每位教師手里都有自己的期末練習(xí)題，還有學(xué)校訂購(gòu)的單元檢測(cè)與期末復(fù)習(xí)題，期末復(fù)習(xí)題主要是供我們復(fù)習(xí)用，試題絕不能拿過(guò)來(lái)做一遍，一對(duì)答案了事。應(yīng)先按上面講的前三個(gè)階段，逐項(xiàng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，然后再做題。做完后核對(duì)答案，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺。最后，按期末考試的要求，獨(dú)立完成“期末測(cè)試題”，起到事半功倍的效果。

　　初二學(xué)習(xí)方法推薦：

　　從知識(shí)結(jié)構(gòu)可以看出，初中語(yǔ)文的內(nèi)容主要是以記敘文、散文閱讀、文言文為主，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、表達(dá)問(wèn)題，向閱讀的深層邁進(jìn)，同時(shí)聯(lián)系生活由課內(nèi)走向課外，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人，在做人中學(xué)會(huì)讀書(shū)。在閱讀中要學(xué)會(huì)基本的三點(diǎn)：首先，學(xué)會(huì)品味語(yǔ)言。對(duì)語(yǔ)言的品味不僅要引導(dǎo)學(xué)生感悟本身的意思，更要引導(dǎo)學(xué)生揣摩詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的深層含義，使學(xué)生可以在讀中感受，在讀中去品味。其次，體會(huì)思想感情。對(duì)經(jīng)典名句、飽含情感的語(yǔ)句，讓學(xué)生體會(huì)情感，揣摩作品的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際，樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。最后，思考、探究。讀完作品后要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，這是要我們真正學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文工具性與人文性統(tǒng)一的學(xué)科特點(diǎn)。

　　養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)思維，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、培養(yǎng)閱讀能力

　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要功夫在于“讀”。只有多讀美文并細(xì)細(xì)咀嚼，才能弄清一篇優(yōu)秀作品的美妙之處。好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的句子、精巧的構(gòu)思等等，這些都離不開(kāi)讀，在讀中去感悟、品味，從而吸收和借鑒。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不管是對(duì)文章的閱讀還是漢語(yǔ)知識(shí)的練習(xí)，學(xué)生都需要多開(kāi)動(dòng)腦筋，通過(guò)日記、周記的形式寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，形成條理性的文字，也是一個(gè)很好的鍛煉。

　　2、認(rèn)真聽(tīng)課和練習(xí)

　　老師的授課是相當(dāng)關(guān)鍵的，經(jīng)過(guò)篩選后傳授給學(xué)生精華的部分，啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)。練習(xí)當(dāng)然也必不可少，且要有一定的量，只有通過(guò)練習(xí)，才能鞏固所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，語(yǔ)文也具有很強(qiáng)的應(yīng)用性，閱讀是積累的功夫，寫(xiě)作和口語(yǔ)交際是用的功夫。只有積累深厚，才能寫(xiě)得生動(dòng)，說(shuō)得簡(jiǎn)明得體，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文功底。

　　3、注意背誦和摘抄

　　名篇名作、優(yōu)美句子、警句格言都可以成為日常背誦和摘抄的對(duì)象，特別是背誦一些著名的古詩(shī)詞，中學(xué)語(yǔ)文是一片廣闊的天地，學(xué)生不僅可以利用這個(gè)時(shí)期練就一筆好字，還可以有一手好文筆，在語(yǔ)文這片碧海藍(lán)天恣意遨游!