初中生怎么學好英語
生活在21世紀的年輕人掌握一門外語是十分重要的,尤其是英語。如何學好英語,提高英語水平,是當前很多中學生困惑的問題。下面學習啦小編收集了一些關于初中生學習英語方法,希望對你有幫助
初中生學習英語方法篇一
一、培養(yǎng)學習英語的興趣
愛因斯坦曾經說過:“興趣和愛好是最好的老師”。濃厚的學習興趣,可以使人集中力量,深入思考。如果讓你去做一件你毫無興趣的事,你根本無法做好,任何事如此,英語學習也不例外。有的同學說:“我天生就對英語沒興趣。”此言差矣。須知,有些興趣并非與生俱來,而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西去靠攏你無興趣的英語學習呢?例如,有人喜歡音樂,有英文歌曲;有人喜歡看錄像帶,有中文字幕的錄相片……千萬別把英語只理解成枯燥的單詞、語法,千萬別把英語學習當成一種負擔。 培養(yǎng)學習英語的興趣,這是學好英語的第一步。
二、專攻單詞量
英語單詞是整個英語學習的基礎,如何掌握好每個單詞的發(fā)音和書寫是擺在我們面前的一個重大問題。以前我記憶單詞沒有什么好方法,只會死記硬背,不但記得不熟,而且記住的還容易忘記,效果自然不好。后來,多次請教老師,尋找課外資料,在不斷的實踐中,記憶單詞的能力有了很大的提高,還總結了幾種記憶單詞的方法:
1.由音及形法 即弄清這個單詞中的字母或字母組合的發(fā)音,根據讀音寫出相應的字母及字母組合.這樣既可以使我們準確發(fā)音,又能較容易地記住單詞拼寫.
2.分類法 把學過的單詞按其屬性分門別類串在一起記。例如季節(jié):spring 、summer 、autumn 、winter學科:English、maths、physics history、 Chinese……顏色:red、yellow 、white 、black、 green……
3.聯想法 利用詞與詞之間類似之處進行對比,利用詞與詞之間的差異進行分析辨認。這不僅能加深我們對新詞的印象,還同時鞏固了舊詞。例如: 近形近音plane-plant-plan-planet 同義詞big--large、tall--hight、perhaps--maybe 反義詞heavy--light、left--right、return--borrow 詞的搭配look at--look for--look up--look after 單詞,猶如萬仗大廈的基石,學好單詞,在英語學習過程中又邁出了一大步。
三、多聽多說,提高聽說能力 聽說關,是英語學習中又一大難題。我們學習英語的目的就是為了交際。如果聽說關過不了,就真的成了“啞巴英語”。
關于聽力,沒有別的途徑,只能多聽錄音帶,聽什么?當然是我們教科書配套的音帶,仔細聽發(fā)音,揣摸朗讀者的語調,跟隨他的語速。在此基礎上選擇一些課外練習,最好是英文原版語速稍快的。背課文是一個雖枯燥,但卻十分行之有效的方法。初中時,英語老師就常對我們說:“讀和背是不同的,背過的課文印象深,里面的句子換了詞也能張口說出,就會逐漸形成一種語感”。多開口講,是一種鍛煉的好方法。不要怕出錯,說出的錯誤可以改,不說有錯永遠也改不了。多與同學用英語交談,一句、兩句慢慢慢發(fā)展。再有,不要管對方會不會英語,聽得懂聽不懂,也可以對他說,這樣是不是會更大膽,更自然呢?這也是一種鍛煉。
四、寫英語日記是學習英語的好方法
俗語道:“拳不離手,曲不離口”。把所學的知識用在自己的英語日記中,久而久之,可大大提高自己的英語水平。 誠然,我們學的英語還很有限,但作為復習性的將所學句型、詞匯串聯起來,進一步擴大,表述我們的思想,我們還是可以寫好英語日記的。但要注意的是:
1.持之以恒。一兩天的努力看不出什么進步,只有長期的堅持才能有大的收獲。
2.忌“生”、“繁”。寫英語日記最忌生冷繁雜,搞一些不倫不類的花樣,生造一些不符合英語習慣的表達方式,通篇都是些“Chinese English”。
初中生學習英語方法篇二
1、堅持使用,敢于實踐。
我們學習英語的目的,不是為了研究英語語言的規(guī)律,主要還是為了跟外國人交際,也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握,光靠理論的解釋是不行的,要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。多接觸英語,對英語的領悟就會加深,也就能總結出適合自己的好方法。
2、起始階段要格外重視語音語調。
中學生年齡小,是學習語音語調的最佳時期,這個時期語音方面打下好基礎,將來終生受益。而中學英語說得不好,再大一些就不好改正了。利用一切機會講英語,不怕犯錯誤,不怕別人說自己是中國式的英語,并在聽說的實踐中逐步模仿英美人的口音。
3、抓好泛讀與精讀。
閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。精讀,就是仔細讀,逐句將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語,要務求弄懂。文章讀完后,還要學習歸納、綜合和推理判斷。所謂泛讀,就是泛泛一讀,只求了解大意,不去考慮句子結構和某些詞匯的用法。不要一碰到生詞就翻辭典,盡量靠上下文來猜測詞義。泛讀還要講究一定的速度,有時也不必逐詞細看。泛讀多了,語感就會強,還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。
4、寫作使我們對英文的掌握更精確。
寫作可以使我們對英文的掌握更精確,也可以促進聽說讀的能力的提高。初學寫作,主要使用小詞、小句子,也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了,也可以適當用一些復雜結構,如定語從句,非謂語動詞短語,強調句型等等。還要練習用好連接詞語,因為連接詞語用好了,可以使意思表達更準確,文章更順暢。
5、背誦是英語學習的基本功。
學英語,只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》第二冊上的小文章,內容有趣,用詞淺顯,語言地道,實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多,可以使我們熟悉英語的詞匯和結構,增強語感。
6、詞匯與語法的學習。
中文在頭腦中已深深扎根,讓學生在開展思維活動時完全忘掉中文是不可能的。語法學習如果得法,會使學生在應用英語時更準確、更符合英美人的習慣。關于詞匯的學習,應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適,結合句子記單詞好懂,好記,還會運用。
初中生學習英語方法篇三
一、“心到”。在課堂上應聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環(huán)節(jié),理解每一個知識點,多聯想、多思考,做到心領神會。
二、“手到”。學英語,一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說,“好記憶不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的,學到的每一個單詞、詞組以及句型結構,都記在筆記本上,甚至是書空白處或字里行間,這對以后的復習鞏固都是非常方便的。
三、“耳到”。在課堂上,認真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領,以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點,在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、“眼到”。在認真聽講的同時,還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合,印象就會更加深刻。
五、“口到”。學習語言,不張嘴不動口是學不好的,同學們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論,課下對不清楚的問題及時提出并解決。對學過的課文要多讀、勤讀,可以跟錄音機讀,竭力模仿其語音語調以糾正發(fā)音,要讀得抑揚頓挫朗朗上口,對話短文要背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會,練習英語口語。學習英語,無論如何,勤奮是不可少的,它是一個日積月累的漸進過程,是沒有任何捷徑可走的,。任何成功的獲得都要靠自己的努力,要踏踏實實地學習,端正態(tài)度,正確對待學習中的挫折和失敗。失敗并不可怕,可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗,冷靜分析,認真思考,只要對勝利充滿信心,善于總結經驗教訓,不斷努力,勝利一定是屬于你們的。
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