初學(xué)者怎么學(xué)好申論
初學(xué)者怎么學(xué)好申論
很多人都頭疼于不知道如何能學(xué)好申論，因?yàn)槊恳粋€(gè)參加公考的人都深知“得神論者得天下”，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于學(xué)好申論的方法，希望對(duì)你有幫助
學(xué)好申論方法篇一
一申論高分要有好結(jié)構(gòu)
要求文章要有題目、開頭、主題內(nèi)容和結(jié)尾。一篇文章，開頭和結(jié)尾最好是各自成段，不可與主題內(nèi)容混在一起。其次，文章的開頭部分就能提出中心論點(diǎn)，主體部分重在分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。最后，結(jié)尾部分在得出結(jié)論的基礎(chǔ)上，能做到反扣主題，深化主題的話，這樣的文章一定是上乘之作。
二申論高分要有好條理
文章在結(jié)構(gòu)完整的基礎(chǔ)上，還要做到條理清晰。申論文章要想有清晰的文章脈絡(luò)，就要做到以下兩點(diǎn)：一是要按照正確邏輯順序組織安排文章的段落，如：按照“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的邏輯順序書寫文章。二是，文章層次劃分不宜過(guò)多。在字?jǐn)?shù)限定下，申論文章一般較短，1000字左右的文章分為五至七段較為合適。
三段落之間要有邏輯順序
各段落都有要各自的分論點(diǎn)，在分論點(diǎn)之后要開戰(zhàn)對(duì)本論點(diǎn)的論述。
同時(shí)，段落間的邏輯結(jié)構(gòu)，只有這樣才能讓閱卷老師更清晰準(zhǔn)確的讀懂你要表達(dá)的觀點(diǎn)。
一、并列關(guān)系
分論點(diǎn)(各段落)之間為并列關(guān)系，通過(guò)這樣的申論撰寫，可以讓分論點(diǎn)論述的更充分，條理更清晰。
二、總分關(guān)系
一般有總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)和總分總結(jié)構(gòu)。所謂前“總”即中心論點(diǎn);所謂“分”即論述中心論點(diǎn)的內(nèi)容;所謂后“總”即緊扣中心論點(diǎn)或深化中心論點(diǎn)。
學(xué)好申論方法篇二
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)。對(duì)申論課程進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解申論知識(shí)的完整體系，構(gòu)建申論知識(shí)架構(gòu)，了解申論學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容及知識(shí)系統(tǒng)，掌握各種題型的解題思路及方法技巧?？忌梢愿鶕?jù)《申論》題型的不同特點(diǎn)，進(jìn)行了科學(xué)配比，并加以創(chuàng)新，力圖進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)效果。
2、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。公務(wù)員作為從事政府管理工作的公務(wù)人員，必須對(duì)當(dāng)前國(guó)家發(fā)展的指導(dǎo)思想和中心任務(wù)具有深刻的理解。政治理論素質(zhì)是公務(wù)員的基本素質(zhì)之一，申論考試首先是對(duì)考生政治理論素質(zhì)的考查。申論是針對(duì)特定事實(shí)，概括事實(shí)、分析原因和提出對(duì)策的文體。對(duì)特定事實(shí)和實(shí)際政策的熟悉程度決定著申論文章的成功與否。其中的“特定事實(shí)”指的是社會(huì)生活中存在的熱點(diǎn)現(xiàn)象和問(wèn)題，其應(yīng)對(duì)方案大致是各類媒體在現(xiàn)實(shí)生活所競(jìng)相報(bào)道的內(nèi)容。如果我們能在平常的生活中注意積累，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)各種熱點(diǎn)理論，密切關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)于準(zhǔn)備申論考試來(lái)說(shuō)，具有事半功倍的效果。因此，要培養(yǎng)對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感性，特別是對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的現(xiàn)狀、根源和應(yīng)對(duì)措施保持足夠的敏感。必須強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于理論和熱點(diǎn)的掌握，要以理解和領(lǐng)會(huì)為主，決不能死記硬背，甚至當(dāng)成現(xiàn)成的答案頂禮膜拜。
3、參考申論優(yōu)秀范文。申論的文章寫作題要求考生不僅要對(duì)一般議論文寫作的基本要求非常了解，還要掌握相關(guān)的應(yīng)用文寫作和公文寫作的要求。很多考生拿到材料不知道該如何下筆，或者本想寫議論文，寫著寫著就成了散文和記敘文。如何解決這樣的問(wèn)題?建議考生們可以多閱讀優(yōu)秀的申論范文，學(xué)習(xí)作者是如何運(yùn)用論據(jù)論證觀點(diǎn)來(lái)分析和思考提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的。在閱讀的同時(shí)一定要多思考，不能照背范文，而是應(yīng)從范文中找到寫作的技巧。
申論概括題作答技巧
技巧一：作答要客觀尊重材料
歸納概括題在答題過(guò)程中不需要考生有自己主觀的臆斷，不需要考生過(guò)多地依靠自己的儲(chǔ)備知識(shí)進(jìn)行答題，在解答這一類型題中最應(yīng)該堅(jiān)持的就是尊重題目要求和材料內(nèi)容，即在答題過(guò)程中要仔細(xì)研讀題目要求，題目問(wèn)什么答什么;同時(shí)也要仔細(xì)閱讀材料，材料有什么寫什么，絕不允許考生脫離材料而答題。
技巧二：進(jìn)行“二次概括”
申論考試案例型材料占據(jù)的比重越來(lái)越大。對(duì)于案例型材料來(lái)講考生很容易做到對(duì)故事本身情節(jié)的把握，但是對(duì)于案例型材料來(lái)講其故事背后給我們帶來(lái)的啟發(fā)和思考考生卻是不容易掌握的?；诳荚嚸}難度的增大，概括題的要點(diǎn)已經(jīng)不僅僅局限于材料中直白表述的要點(diǎn)，要點(diǎn)也越來(lái)越隱藏，所以就需要考生具有更強(qiáng)的要點(diǎn)提煉和概括的能力，需要考生在原有材料基礎(chǔ)上進(jìn)行再一次的概括，即“二次概括”才能符合命題人的要求。所以要想做到這一點(diǎn)，考生就需要大量的做題，熟練地運(yùn)用多種閱讀方法和閱讀技巧，從而增加對(duì)文字材料的敏感度，以切實(shí)提高自身的歸納概括能力。
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