小學(xué)生在家怎么學(xué)英語
小學(xué)生在家怎么學(xué)英語
除了學(xué)校之外，父母在家也可以自己教導(dǎo)孩子英語，下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于小學(xué)生在家學(xué)英語方法，希望對你有幫助
小學(xué)生在家學(xué)英語方法1
1設(shè)定英語學(xué)習(xí)時間
在家中設(shè)定幾個固定的英語學(xué)習(xí)時間，時間的設(shè)定應(yīng)該短而頻繁。對于小點兒的孩子而言，15分鐘就夠了，時間的長度可以隨著孩子年齡的增長以及他們的專注力跨度而增加。每個時間段安排的活動最好固定，因為如果孩子知道安排，那他對自己所期待的東西就越加自信。比如，我們可以在孩子放學(xué)后讀玩一個英語小游戲，或者在睡前帶著孩子讀一個英文故事，如果家里空間足夠大，還可以給孩子一個英語角，放上各種英文書，游戲，或者孩子做的手工等等。一定要注意的是，重復(fù)非常重要!在孩子進(jìn)行語言輸出之前他們一定要聽很多次的單詞或者短語。
2玩游戲 在孩子開心的時候，他們就會自然習(xí)得語言。單詞卡在教學(xué)和復(fù)習(xí)詞匯時是非常實用的，而且有各種各樣的游戲可以用單詞卡來玩，制作起來也非常簡單。在這里給大家介紹一個用單詞卡來玩的游戲。 事先在紙上畫出各類交通工具，并分散在地板上，完“踩踩樂”的游戲。爸爸問：“How do you go to school?”孩子回答：“I go to school by ________(bus/ car/ subway)”回答的同時，要踩在交通工具的卡片上。
3利用場景學(xué)習(xí)
在家里教孩子英語的優(yōu)勢在于每天我們都可以借用家里真實的場景和物體自然地在語境中進(jìn)行教學(xué)，比如：在給孩子穿衣服的時候跟孩子談?wù)撚嘘P(guān)衣物的詞匯?？梢哉f：“Let’s put on your blue socks.”在幫助孩子打掃房間的時候可以說：“Where is your blue car?/ Let’s put your teddy bear on the bed!”
4故事學(xué)習(xí) 孩子們非常熱愛鮮艷的顏色和漂亮的插畫。在講故事的時候指著圖片說出單詞，并在故事講完后再讓孩子把各種各樣的東西都指出來，比如我們可以問：“小貓在哪兒?”慢慢地，我們就可以問：“這是什么?”然后鼓勵孩子說出這些單詞。聽故事可以讓孩子更習(xí)慣單詞的發(fā)音和韻律。
小學(xué)生在家學(xué)英語方法2
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
剛剛接觸一門新的語言，對于小學(xué)生來說并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學(xué)生的注意、關(guān)心和探索行為等。教師可以利用課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法靈活多樣，具有啟迪性。在課堂上，根據(jù)學(xué)生的年齡、知識、愛好的不同，采取不同的教學(xué)方法。例如：背單詞時采取搶答形式;背課文時采取繪制簡筆畫，看圖背課文的形式;時常穿插小故事、小游戲等。小學(xué)生在輕松、活躍的氣氛中，掌握知識，學(xué)習(xí)興趣就會油然而生。2、授課內(nèi)容新穎、難易適中。小學(xué)生對新穎、容易理解的課程感興趣。當(dāng)講到課文難點時，多花些心思，把難點講的淺顯易懂，生動活潑，學(xué)生這樣才會開動腦筋，在學(xué)習(xí)英語中找到樂趣，進(jìn)一步激發(fā)求知欲。3、創(chuàng)設(shè)情景對話，發(fā)揮學(xué)生想象力。針對小學(xué)生活潑、好動的特點，應(yīng)多創(chuàng)設(shè)英語對話的情景;針對小學(xué)生喜好自我表現(xiàn)的特點，讓學(xué)生多進(jìn)行對話表演。不僅鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，而且培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣。
二、激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性
學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來后，要靠教師的多方面來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。1、表揚(yáng)與批評在英語教學(xué)的過程中，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的本身進(jìn)行評價。即使是學(xué)生讀對了一個單詞、做對了一道題，我都會給與“Good! Very good!Great!” 此類的評價。對于小學(xué)生來說，能提高自信心，鼓舞學(xué)生不斷的取得進(jìn)步。在實際教學(xué)中，鼓勵、 表揚(yáng)要多過訓(xùn)斥、批評。使每個學(xué)生盡量少受失敗的挫折，多享受一些成功的快樂，來激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。2、競爭與合作現(xiàn)在的小學(xué)生喜歡以自我為中心，誰都有“不服輸，想取勝”的好奇心。在英語教學(xué)中采取分組競爭的形式，小組之間的競爭，組員之間的合作，爭取勝利的同時，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的積極性。3、教師的期望一個教師對學(xué)生的真摯的愛和暗含的期待可以產(chǎn)生巨大的號召力和推動力。在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生從各個方面，感到對他/她的關(guān)心和期待，他/她一旦感受到，就會充滿積極向上的熱情，以正確的態(tài)度對待教師的要求，對待自己的行為，充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。
三、調(diào)動完成作業(yè)的主動性
1、預(yù)習(xí)作業(yè)小學(xué)生在上課前能做到預(yù)習(xí)，學(xué)起來會比較容易，沒有壓力的學(xué)英語就會很輕松。
2、聽讀作業(yè)英語學(xué)習(xí)注重聽、說、讀、寫四個方面，每天聽讀英語是必不可少的。
3、興趣作業(yè)經(jīng)常留一些小學(xué)生感興趣的作業(yè)。例如：在街道上，找到“中國銀行”、“中國工商銀行”的英語的寫法;在停車場上，找到“林肯”“豐田”等汽車品牌的英語書寫等。小學(xué)生會漸漸在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)新的知識。
4、家庭課堂抓住小學(xué)生喜歡模仿的天性，留一項作業(yè)，模仿教師的講課，回家給爸爸媽媽當(dāng)會小老師，復(fù)述所學(xué)的內(nèi)容。讓學(xué)生在講課的過程中把所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)。
小學(xué)生在家學(xué)英語方法3
多聽原音，糾正發(fā)音
因為我們生活在中文語言環(huán)境之中，這對孩子的英語學(xué)習(xí)造成了不小的障礙。而許多家長不會講英文或發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這些因素都會不聲不響地影響孩子的英語學(xué)習(xí)。因此，在家如果多播放錄音帶，如把早晨的起床鈴聲換成英文歌曲，每天花半個小時的時間聽好爸爸APP里面的錄音等，同時鼓勵孩子模仿原音，或與自己的孩子以競賽的形式一起模仿，既活潑有趣又激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
給孩子創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和練習(xí)英語的機(jī)會
家長可以給孩子創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)環(huán)境，哪怕是一個小小的英語書房，在書房里面盡可能多地布置、擺放一些與英語有關(guān)的物件。如英語繪畫書、英語卡片和英語播放器以及孩子親手制作的和英語相關(guān)的東西等等。讓孩子在生活中無時無刻不在學(xué)習(xí)英語。孩子往往具有極強(qiáng)的表現(xiàn)欲，喜歡受到家長老師的表揚(yáng)，家長要多給孩子創(chuàng)造一些表演英語的機(jī)會和環(huán)境。這不僅培養(yǎng)孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子開口說英語的勇氣。對于不太愛說話或者不敢說英語的孩子，家長更應(yīng)引導(dǎo)孩子勇敢表達(dá)。家里來了和孩子關(guān)系要好的客人，可以向客人展示孩子的英語書房，也可以鼓勵他進(jìn)行表演或者與他人合作表演，比如唱首英文歌曲，用英語交流。這樣可以提升孩子的自豪感你，和自信心，讓孩子把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成樂趣。
將孩子的英語學(xué)習(xí)和日常生活有效結(jié)合
家長要鼓勵孩子學(xué)以致用，結(jié)合生活實際，如在家居上貼上英文標(biāo)簽(在電腦貼上computer，在水杯上貼上water等)，在外面碰見一些簡單的東西時，可詢問孩子用英語怎么講?吃巧克力的時候別忘了一起看看包裝上的chocolate等等。要幫助孩子學(xué)以致用，每時每刻學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣，漸漸地就會出現(xiàn)意想不到的效果。
為孩子挑選英語課外讀物、英語工具
孩子都需要源源不斷地新鮮感，如果孩子不愿意去重復(fù)書本上的英語知識，家長可以給孩子挑選一些英語書籍、英語學(xué)習(xí)工具等等。一方面可以提升孩子的聽力及擴(kuò)大孩子的閱讀量，另一方面可以讓孩子體會到英語學(xué)習(xí)的成就感，發(fā)現(xiàn)用武之地。
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