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高三怎么學好地理

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  高三地理的學習與復習,是學生們要面臨的重要問題。下面學習啦小編收集了一些關于高三學好地理方法,希望對你有幫助

  高三學好地理方法1

  一、課前學習規(guī)范要求

  1,課前三分鐘進入教室,迅速回顧上節(jié)課復習的知識體系,反思定時練中整理過的錯題。

  2,準備好本節(jié)課所用的導學案、一輪復習資料、定時練,瀏覽本節(jié)課所復習的內容。

  二、課堂學習規(guī)范要求

  原則:狠抓基礎提高能力,用好導學案和一輪用資料書。

  1、結合導學案和一輪資料書填空,對地理知識進行知識梳理和歸納,找出知識間的聯(lián)系,使知識系統(tǒng)化,同時找出疑難點,以便上課解決。

  2、提高聽課效率:在課堂上要跟住老師的節(jié)奏,速記課堂筆記,課下整理回顧,課后按知識模塊做題鞏固提升。

  3、課堂積極發(fā)言,主動進行思考,增強師生互動、提高聽課效率。

  三、定時練習規(guī)范要求

  原則:訓練答題規(guī)范性,形成正確的答題習慣

  第一,要定時練習,不查閱任何資料,注意養(yǎng)成使用規(guī)范地理術語、正確書寫、仔細審題等良好學習習慣;

  第二,練習中的簡答題一定要寫出來,不要認為自己會做就略寫,只有完整寫出來才能與標準答案比較,找出自己答題中的不足,有針對性的提高;

  第三,做到最后反思,要善于整理、善于思考,思考這個問題為什么做錯,是知識點沒掌握,還是審題不清,還是思維定勢、自己思考問題的角度不準確等等,對錯題、錯因進行整理。

  四、制定計劃,提高效率規(guī)范要求

  應該根據(jù)自己的特點,擬定出適合自己的學習計劃,明確每天的學習任務,合理地安排時間,且一定要完成計劃。

  五、關注熱點,拓展視野,學以致用規(guī)范要求

  如果能看到新聞,就應該準備一個筆記本,隨時記錄新聞中有用的知識。堅持下來,能夠收獲不少課本以外的知識;另外要用好素質拓展自助餐,拓展視野,補充、增長生活常識;同時地理知識與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系,地理試題靈活性強,需要聯(lián)系實際,根據(jù)實際情景進行答題。

  六、抓住三種圖表,提高地理能力規(guī)范要求

  1、等值線圖,掌握圖形要表示的地理事物的特征,聯(lián)系學過的地理知識進行闡述解題。

  2、統(tǒng)計圖表,學會統(tǒng)計圖表的分析方法,特別注意不同要素之間的聯(lián)系。

  3、區(qū)域地圖,地理學科內綜合題往往以區(qū)域圖為載體,從不同角度設計問題。

  高三學好地理方法2

  第一、是要狠抓基礎、提高能力。所謂基礎,指的是基礎知識、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng),而這些基礎的復習應以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏固知識的同時,使能力得到逐步提高。

  第二、是要圍繞一個中心打好基礎。中心就是主干。從近幾年文科綜合試卷中的地理試題來看,高考考查的主干知識包括:時間的計算;地球運動的地理意義,特別是地球公轉的地理意義;影響天氣的天氣系統(tǒng):鋒面、氣旋與反氣旋;氣候的形成因子、氣候類型的分布、氣候特征和氣候類型的判別;世界洋流的分布規(guī)律及其對地理環(huán)境影響、內外力作用與地殼的變動,地殼物質的循環(huán),河流的補給與水文特征;自然帶的分布規(guī)律;農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素;工業(yè)的區(qū)位因素;城鎮(zhèn)的規(guī)劃與布局、城市化及其問題;人口遷移;文化擴散;旅游資源的評價;環(huán)境問題與可持續(xù)發(fā)展等等。對于這些主干知識,學生們要準確的理解其內涵和外延。搞清每個知識點的來龍去脈、適用范圍和條件。多層次、多角度、全方位疏通每一個知識點。還要對重點知識進行系列整理,理清知識間的橫向關系和縱向聯(lián)系,逐步構建自己的知識體系框架,形成知識網(wǎng)絡圖。

  第三、是要形成兩個習慣。一個是盡早訓練,形成正確的答題習慣。另一個是形成關注熱點、拓寬視野的習慣。

  第四、抓住三種圖表,提高識別地理特征的能力。圖表是地理學的第二語言,其突出特點是將“空間概念”或“可量化”的地理事物用直觀形象的形式表現(xiàn)出來??荚囈步?jīng)常以圖表為載體考察地理知識,聯(lián)系政治、歷史。圖表可分為三種:一是等值線圖,如等高線、等溫線、等壓線(面)、等鹽度線、等降水量、等震線、等潛水位線等;二是統(tǒng)計圖表;三是區(qū)域地圖。通過一輪復習,學生應能做到熟練解讀各種比例尺的地圖及地形剖面圖,并能在圖上識別主要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖像、各種自然要素和社會經(jīng)濟的統(tǒng)計資料和圖表等;并能根據(jù)要求繪制簡單的地理圖表。

  第五、要走出六個誤區(qū)提高復習效率。同學們在復習的過程中,除了要隨時注意適度調整自己的復習計劃外,也要注意是否陷入了學習的誤區(qū):1、對自己沒有準確定位,好高騖遠。2、面面俱到,一味求全。3、學習無計劃,盲目跟從老師。4、零敲碎打,死記硬背。5、題海戰(zhàn)術,追求數(shù)量。6、審題粗心,解題方法僵化。
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