音標和字母可以說是學習英語的根源,如果不掌握這兩項成人零基礎(chǔ)英語學習也就無從談起，下面學習啦小編收集了一些關(guān)于成人學習英語方法，希望對你有幫助

　　成人零基礎(chǔ)學習英語方法

　　1.發(fā)音是基礎(chǔ),正確的發(fā)音是交流的第一步,不要用僥幸心理來揣測別人對于錯誤的容忍度,有時候發(fā)音錯誤是會造成誤會和尷尬的. 比如很多人把love讀成laugh.如果放在一個語境里,你想當紅娘告訴一個外國女生你哥們很愛她,結(jié)果你說成他笑話你,這美事不就黃了嗎? 還有beach(海灘)常有人讀成罵人的話bitch…..尷尬太多,不勝枚舉.

　　2.語法也是必不可少的,現(xiàn)在人們重口語輕語法造成一個誤區(qū),很多人就認為語法錯了意思表達到了就可以了,其實并不是這樣.簡單來說,一個簡單的口語句型 I am Chinese. 如果被說成 I is China. 請問這樣還算英語嗎?有些錯誤是不能犯的,別人能懂你的意思并不是輕視學習標準英語的借口.

　　3.基本功很重要,網(wǎng)上的學習資源太多太雜,初學者不知從何下手,總覺得這也好,那也好.都想學導致都沒學好.所以學習英語一定要循序漸進,打好基礎(chǔ),切忌貪多冒進.

　　成人零基礎(chǔ)學英語的15個障礙

　　1. 英語有大口型音，漢語無，所以漢語人的大口形音不經(jīng)訓練發(fā)音很難到位。練習的初期一個普遍的心理是，嘴張那么大說話多別扭呀!

　　2. 英語元音有長短音的區(qū)別，漢語沒有那么明顯，所以漢語人發(fā)音沒有長短節(jié)奏，這是漢語人說英語沒有味道的一個原因。

　　3. 英語單詞內(nèi)有重音，漢語沒有，這是漢語人說英語沒有味道的另外一個原因。

　　4. 英語的音節(jié)可以以輔音結(jié)尾，漢語沒有，所以漢語人把單獨的輔音發(fā)得很重，帶上一個元音一起發(fā)音。

　　5. 要命的是，這些結(jié)尾的輔音，常常失去爆破，漢語人很不習慣。

　　6. 英語有諸多固定的連讀、臨時的連讀，口語中的連讀非常嚴重，漢語中則沒那么厲害，所以中國人不適應(yīng)連讀。

　　7. 英語許多單詞都有好幾個讀音，漢語雖然又多音字，但是英語的多音是一種同意多音，漢語人不習慣一個詞能讀作好幾種發(fā)音，而且還都對。

　　8. 美國英語和英國英語有著系統(tǒng)的差別，但是中國人常常不會區(qū)分，而是把它們混在一起說。所以說起來非常不倫不類。什么澳大利亞英語、新西蘭英語、印度英語、各種非洲英語等，那就更是遠了去了。不掌握規(guī)律，和他們說話簡直就是遭罪。

　　9. 英語語調(diào)其實很簡單，至少沒有漢語那么多的聲調(diào)，但是漢語人說英語為了追求“味道”，什么調(diào)都有，跟鳥似的，跑味了。

　　10. 英語有許多固定用法，非常不符合邏輯，這也是漢語人冷不丁受不了的一個原因。

　　11. 英語中還有許多法語詞、德語詞、X語詞，有的人是按照英語發(fā)音進行的，有的人則是按照本來的，也就是法語的或者德語或者X語的發(fā)音，所以漢語人常常就給弄迷糊了。

　　12. 連綴、同化、預(yù)先圓唇、輔音鼻音化、濁化、清化、舌側(cè)爆破、鼻腔爆破，現(xiàn)象多了去了。事先不知道這些現(xiàn)象，打死也不可能自己總結(jié)出來。

　　13. 從我們從小受的聽力訓練直到大學英語六級，都是慢速英語，是特意讀出來的英語，所以這樣培養(yǎng)出來的講英語的漢語人要和真正的英語人交流起來，肯定是不適應(yīng)的。

　　14. 看得懂科技文章，進行不了日常對話，這是個普遍現(xiàn)象——這個好像已經(jīng)不是聽說問題了，應(yīng)該是閱讀問題，很多人能用英文寫學術(shù)論文了，還沒有看過一本當代英語小說。聽說的問題也是一個漢語人學習的方向的問題。

　　15. 怕說錯了丟人，這是普遍的現(xiàn)象。這個問題不是發(fā)音習慣問題、不是閱讀方向問題、甚至可以說這個問題和英語無關(guān)，這是一個從容與懦弱的問題。
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