一年級(jí)怎么學(xué)好語(yǔ)文
一年級(jí)怎么學(xué)好語(yǔ)文
一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)的起步，可謂是一個(gè)至關(guān)重要的階段，孩子許多行為習(xí)慣的養(yǎng)成都在此時(shí)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)你有幫助。
一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
一、牢固掌握.拼音基礎(chǔ)
拼音作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是必不可少的，它同傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)一樣但又區(qū)別與傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節(jié)，并不要求會(huì)默寫，不等于學(xué)習(xí)拼音就可以放松，因?yàn)槠匆羰呛⒆咏窈笞R(shí)字的一種重要手段。如果拼音學(xué)不好，那么孩子今后學(xué)語(yǔ)文就會(huì)遇到很大的障礙。如何學(xué)好拼音呢?除了要學(xué)好聲母韻母外，還要培養(yǎng)孩子的拼讀能力。組織一些小游戲：讓孩子準(zhǔn)備聲母韻母卡片，做拼讀練習(xí)。久而久之，拼讀就會(huì)成為一種能力，可以說(shuō)這是學(xué)好語(yǔ)文的第一步。
二、識(shí)字學(xué)習(xí)結(jié)合語(yǔ)境、抓反復(fù)
小學(xué)語(yǔ)文教材第一冊(cè)識(shí)字量加大，這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，把識(shí)字放在具體語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)，除了讓孩子采用自己的好方法,如抓字形、編兒歌、猜字謎等方法記字形外還應(yīng)當(dāng)把字組成詞語(yǔ)或句子，讓孩子反復(fù)來(lái)讀，以達(dá)到加深印象，記憶字音的目的。另外，根據(jù)自己孩子愛遺忘的特點(diǎn)，讓他勤復(fù)習(xí)、抓反復(fù)，實(shí)踐證明，效果很好。
三、讓孩子寫好字
寫字是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。一年級(jí)可以說(shuō)是影響學(xué)生寫字好壞的關(guān)鍵時(shí)期。每次寫字之前，應(yīng)幫助孩子觀察、分析字形再寫，父母要做到認(rèn)真檢查、指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
四、把課文還給孩子
現(xiàn)在很多版本的低年級(jí)語(yǔ)文教材都是從兒童的角度來(lái)編排的，很多孩子很喜歡翻看，所以可以讓孩子充分發(fā)揮其主動(dòng)性，讓孩子自己先去讀，讓孩子大膽去問，讓孩子大膽去說(shuō)。因?yàn)?ldquo;說(shuō)”是語(yǔ)文的一項(xiàng)重要基本功，一年級(jí)的“說(shuō)”也是為今后的寫打基礎(chǔ)。在這樣的學(xué)習(xí)過程中，既深化了孩子對(duì)課文內(nèi)容的理解又培養(yǎng)了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
一年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方法
1、認(rèn)真寫字的習(xí)慣：
主要問題：書寫不規(guī)范。鉛筆又黑又粗。
對(duì)策:(1)學(xué)會(huì)看字貼寫字，不要用活動(dòng)鉛筆寫字。
(2)家長(zhǎng)嚴(yán)格把關(guān)，寫得不好的作業(yè)就要重寫。
(3)作業(yè)本干凈整潔。
2、預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣：
(1)讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，能說(shuō)出每個(gè)字音讀的時(shí)候要注意什么并進(jìn)行歸類。(平翹舌音、前后鼻音、鼻音邊音的區(qū)分)
(2)正確、流利地朗讀課文。(大聲、夸張、表情豐富)
(3)認(rèn)讀一類字和二類字，描書后筆順。
(4)用學(xué)過的字給課后生字組詞，寫在書上。沒學(xué)過的記在心里。
3、培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣：
(1)說(shuō)話時(shí)，讓孩子看著你的眼睛。
(2)跟孩子說(shuō)話只說(shuō)一遍，可以經(jīng)常讓孩子重復(fù)說(shuō)話內(nèi)容，看看孩子是否注意聽了。
(3)做一些小型的訓(xùn)練。
4、復(fù)習(xí)課文的習(xí)慣：
(1)能說(shuō)出學(xué)了這篇課文知道了什么?
(2)能正確流利有感情地背誦每一篇課文。
(3)能按要求規(guī)范地書寫每一個(gè)生字，會(huì)聽寫課后抄的詞
(4)做作業(yè)有錯(cuò)題會(huì)舉一反三，一周把錯(cuò)題歸類再訂正一下。
5、讀課外書的習(xí)慣：
(1)每天讀不少于半小時(shí)的課外書。
(2)能做到邊讀邊思考。
(3)家長(zhǎng)可以針對(duì)孩子讀的內(nèi)容，提一些問題，看看孩子是不是讀懂了，逐步培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力。
(4)每天都要帶一本課外書在書包里。學(xué)校每天中午有20分鐘的讀書時(shí)間。
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