3歲寶寶英語怎么學(xué)有效

　　父母們都希望培養(yǎng)自己寶寶成為一個(gè)牛寶，從來越來越關(guān)注早教。為了從小給寶寶創(chuàng)造雙語環(huán)境，各種雙語親子班涌出。那么3歲的寶寶怎么學(xué)英語有效呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于3歲的寶寶學(xué)英語的有效方法的資料，希望大家喜歡。

　　3歲的寶寶學(xué)英語的有效方法

　　1.雙語繪本的使用

　　繪本是我跟家長推薦最多的兒童讀物。美文美繪，以精致的大圖片，配上哲理性的小文字，激發(fā)了寶寶無限的好奇心與想象力。

　　這方面做得比較好的應(yīng)該是迪士尼英語圖書，迪士尼的親和力及其憨厚可愛形象能夠抓住寶寶的眼球，在寶寶觀看卡通形象的過程中，進(jìn)行英語教學(xué)是非常輕而易舉的事情。

　　北京外國語大學(xué)陳琳教授就總說，英語根本不是“學(xué)”出來的，而是“玩”出來的。這句話看似簡單，實(shí)則很獨(dú)到。“玩”說的是有趣的教學(xué)方法，也是輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2.一起學(xué)唱英文歌曲

　　中國家長最大的教育缺憾就是不太喜歡和寶寶一起游戲、活動(dòng)。與寶寶一起聽英文歌曲，唱英文歌曲，對(duì)于寶寶來說幫助很大。

　　其一，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，家長都不喜歡寶寶不會(huì)喜歡，家長若表現(xiàn)積極，對(duì)他們是最好的刺激。

　　其二，英文的歌曲有很多是旋律歡快，可以讓寶寶感受英語的魅力。

　　3.其他方式

　　知識(shí)無處不在，教育俯首皆是。畫一幅畫，可以用英文寫個(gè)標(biāo)題;照張照片，可以用英文寫個(gè)短句;可以錄個(gè)簡單的英文朗誦;可以開個(gè)小朋友的英文派對(duì)。

　　從某種角度看，語言是一種文化，而不是一門學(xué)科。所以，在學(xué)習(xí)語言時(shí)家長不要一味地向?qū)殞毠噍斨R(shí)，要讓寶寶了解語言背后的文化，拓寬寶寶的視野，這樣寶寶才會(huì)對(duì)英語感興趣，才有可能學(xué)好英語。

　　父母引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)英語的方法

　　1.鼓勵(lì)嘗試和模仿

　　在收發(fā)語音信號(hào)方面，由于這個(gè)年齡段的孩子正處于探索期，他們更敢于嘗試，也更愿意跟著老師模仿。

　　他們會(huì)一邊游戲一邊琢磨語言符號(hào)的內(nèi)涵。比如想說有一點(diǎn)點(diǎn)大，他們會(huì)根據(jù)已知的英語信號(hào)說“It’s small big.” 而在老師糾正“Oh, it’s a little bit big”或者“It’s not very big” 后，孩子們通常會(huì)馬上自我糾正并記住。

　　2.注重語言創(chuàng)造性的培養(yǎng)

　　從教學(xué)實(shí)踐的案例分析來看，比起學(xué)齡前兒童，從小學(xué)才開始學(xué)習(xí)的孩子，會(huì)更害怕說錯(cuò)而不敢開口，而這種語言的創(chuàng)造性也常常會(huì)隨著年紀(jì)增長而逐漸減少。

　　3.用游戲的方式學(xué)英語

　　蔡宜淮博士指出，3-6歲的確是孩子英語學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。

　　她建議，對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子，如果他們對(duì)英語表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，就增加互動(dòng)。如果暫時(shí)不那么有興趣，也不用著急，試試不同的游戲方式。

　　4.不急于認(rèn)字/書寫

　　在小班和中班不必急于認(rèn)字，因?yàn)闀鴮懛?hào)無論是中英文對(duì)于孩子都是過于抽象的東西。在幼兒時(shí)期，孩子需要的是拓寬想象力、觀察力和感知探索世界的能力。

　　所以這個(gè)時(shí)期學(xué)英語就是讓他們發(fā)現(xiàn)還有另外一種語言來形容這個(gè)世界。他們通常都會(huì)很有興趣去了解。

　　5.自然拼讀學(xué)字母

　　到了5歲左右，可以開始用自然拼讀，全身性活動(dòng)(Total Physical Response)和故事的形式介紹字母。

　　6.中英文學(xué)習(xí)時(shí)間順其自然

　　對(duì)于中英文學(xué)習(xí)時(shí)間的分布，家長順其自然就好。在中國，中文是孩子的母語，所以不用太擔(dān)心學(xué)習(xí)英語會(huì)對(duì)孩子的中文能力有影響。我們每個(gè)成人大都能說方言和普通話。

　　對(duì)孩子來說，英文和中文信號(hào)他們是能夠區(qū)分的，有可能一些孩子快一些，一些孩子慢一些，都是正常的。