不會(huì)單詞不會(huì)語(yǔ)法怎么學(xué)英語(yǔ)

　　不會(huì)單詞不會(huì)語(yǔ)法怎么學(xué)英語(yǔ)?這是對(duì)于很多初學(xué)者來(lái)說(shuō)的一大困難，下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的不會(huì)單詞不會(huì)語(yǔ)法學(xué)英語(yǔ)的方法的資料，希望大家喜歡!

　　不會(huì)單詞不會(huì)語(yǔ)法學(xué)英語(yǔ)的方法

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)法要系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，步驟二有例子，這也是很多學(xué)生的通病。為什么盡管有人每天背課文，卻依然不會(huì)用單詞表達(dá)英語(yǔ)句子?只要脫離了背的，就無(wú)法組織語(yǔ)言，背了馬上忘記?為什么有人學(xué)習(xí)了語(yǔ)法，卻英語(yǔ)表達(dá)能力總是有局限性，這個(gè)句子表達(dá)對(duì)了，那個(gè)句子表達(dá)錯(cuò)了?

　　一篇英語(yǔ)文章里涉及到很多的語(yǔ)法，然而零基礎(chǔ)或者有單詞有語(yǔ)法基礎(chǔ)的學(xué)員并不能得到系統(tǒng)全面的了解每一個(gè)語(yǔ)法，而是一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在這篇文章里了解一點(diǎn)，另外一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)又這篇文章里了解一點(diǎn)?？偸菍?duì)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)了解的不全面不系統(tǒng)。所以有的時(shí)候自己組織語(yǔ)言的時(shí)候，難免出錯(cuò)。

　　建議學(xué)員們先全面的系統(tǒng)的學(xué)過(guò)每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)之后，再進(jìn)行背誦，提高自己說(shuō)英語(yǔ)的流利速度。

　　比如:I am Mary.這個(gè)英語(yǔ)句子，實(shí)際上是主語(yǔ)+be+主語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)這個(gè)句型翻譯的。I am happy也是主語(yǔ)+be+主語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)翻譯的。My job is teaching English.也是主語(yǔ)+be+主語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行翻譯的。I am in library.也是主語(yǔ)+be+主語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行翻譯的。Learning English is not difficult.和It is not difficult learning English也是主語(yǔ)+be+主語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行翻譯的。還有，To respect others is to be respected也是主語(yǔ)+be+主語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行翻譯的。

　　然后很多的有單詞基礎(chǔ)有語(yǔ)法基礎(chǔ)的學(xué)員，卻不了解My job is teaching English.和 Learning English is not difficult.和It is not difficult learning English.和To respect others is to be respected為什么這樣寫。所以只有進(jìn)行全面的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，才能在生活中進(jìn)行舉一反三，看到中文句子，根據(jù)對(duì)知識(shí)的理解就知道如何用單詞翻譯出來(lái)，不知道單詞也可以根據(jù)知識(shí)理解，自己知道要查什么單詞進(jìn)行組織英語(yǔ)句子。

　　全面系統(tǒng)的了解語(yǔ)法后，再進(jìn)行背誦，提高自己說(shuō)英語(yǔ)的流利度。

　　學(xué)英語(yǔ)的技巧

　　朗讀是非常重要的，因?yàn)樵谧x的過(guò)程中既訓(xùn)練了聽力，又提高了閱讀水平，更重要的是培養(yǎng)了對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。語(yǔ)感是在面對(duì)英語(yǔ)試題時(shí)一種非常重要的能力，有時(shí)它是說(shuō)不清楚的，但往往就是這種能力使我們?cè)诳荚囍心軌蚪鉀Q一些棘手的問(wèn)題。

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)應(yīng)該在平常的生活中見縫插針。僅僅利用在課堂上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要在課后投入大量的時(shí)間以鞏固和完善。

　　另外，就是我們的朗讀材料，不僅僅局限于課文，可以讀很多的東西，比如說(shuō)一些英文雜志、英文報(bào)紙。而且這些雜志報(bào)紙上文章的內(nèi)容和課文不同，經(jīng)常會(huì)遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在考試中可能會(huì)遇到，所以我們?cè)诿鎸?duì)生詞的時(shí)候，就可以搜索以前的一些積累。

　　學(xué)英語(yǔ)的建議

　　一，有詞匯量只可以看得懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)閱讀，不會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)就不會(huì)用單詞表達(dá)英語(yǔ)句子，所以即便有詞匯量也說(shuō)不出來(lái)，英語(yǔ)表達(dá)能力差!

　　二：背課文，背不出英語(yǔ)語(yǔ)法的知識(shí)，只能形成語(yǔ)感，但是哪天不背了，就什么都丟了。就像有些學(xué)生一樣，學(xué)英語(yǔ)幾年等于白學(xué)，只是有很多詞匯量而已。

　　三：學(xué)習(xí)每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)要全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我知道很多在校學(xué)生都會(huì)去學(xué)習(xí)語(yǔ)法，但是就是很多人學(xué)習(xí)的不系統(tǒng)和不全面，所以總是英語(yǔ)的表達(dá)能力有局限性，這個(gè)句子表達(dá)正確，那個(gè)句子表達(dá)錯(cuò)誤。

　　英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，語(yǔ)言運(yùn)用的最高境界就是四會(huì)——聽說(shuō)讀寫，因此相應(yīng)的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同學(xué)在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候往往只是用了眼睛、或者用了 手、用了嘴、用了耳，而沒(méi)有想到在一個(gè)單位時(shí)間里面，其實(shí)可以五官并用，這樣的話可以提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率。