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不會(huì)英語(yǔ)的人應(yīng)該怎么學(xué)會(huì)英語(yǔ)

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不會(huì)英語(yǔ)的人應(yīng)該怎么學(xué)會(huì)英語(yǔ)

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要把陌生的單詞片語(yǔ)和句型不斷的熟悉和熟練,把它變成我們的第二母語(yǔ)。這樣你就可以比較自由的駕馭一門(mén)外語(yǔ)了。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法的資料,希望大家喜歡!

  不會(huì)英語(yǔ)的人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法

  1 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的首要理念:要努力去了解“是什么”,而盡量少去了解“為什么”。

  因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是語(yǔ)言,很多語(yǔ)匯和句型的用法沒(méi)有道理可講,沒(méi)有“為什么”可言,人們就是這樣用的,就是這樣說(shuō)的,記住就好。當(dāng)然了,仔細(xì)分析起來(lái)或許可以找到語(yǔ)法上的解釋。嬰兒時(shí)期,我們學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)“為什么會(huì)這么說(shuō)” 吧,但是為什么后來(lái)會(huì)說(shuō)的這么好?因?yàn)槲覀兟?tīng)的多,說(shuō)的多,自然就記在腦子里了。

  2 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好方法:背誦課文。

  因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我們的后天語(yǔ)言,所以必須將人家現(xiàn)成的東西反復(fù)在腦海里形成神經(jīng)反射,不用關(guān)心為什么這樣說(shuō)(同第一點(diǎn))。

  小學(xué)高年級(jí)和初中生推薦《新概念英語(yǔ)1,2冊(cè)》。它的語(yǔ)法是最規(guī)范的,結(jié)構(gòu)是最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,流傳了好幾代人,依然保持最為持久的生命力?/p>

  3 學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要多種形式的神經(jīng)刺激。

  真正學(xué)好英語(yǔ),不經(jīng)歷背誦大量文章,寫(xiě)大量東西,聽(tīng)大量文章,是根本不可能達(dá)到目的的,比如一個(gè)新單詞,我們?cè)跁?shū)上看到,默寫(xiě),背誦,還不能說(shuō)真正認(rèn)識(shí)了。在聽(tīng)力中聽(tīng)到了這個(gè)單詞,能反應(yīng)過(guò)來(lái)是它嗎?

  在想表達(dá)這種意思的時(shí)候,能反應(yīng)過(guò)來(lái)應(yīng)該用它嗎?……我們當(dāng)初學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,都是無(wú)形中進(jìn)行了聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)等不經(jīng)意的“練習(xí)”才全面掌握了這門(mén)語(yǔ)言。

  4 學(xué)習(xí)英語(yǔ)要善于利用零碎時(shí)間。

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是靠突擊可以學(xué)好的,一下子花上好幾個(gè)小時(shí)拼命學(xué)英語(yǔ),是無(wú)濟(jì)于事的。它的特點(diǎn)在于“細(xì)水常流”。每天花上十幾分鐘的零碎時(shí)間聽(tīng),背一段課文,記幾個(gè)單詞,長(zhǎng)期堅(jiān)持,逐漸會(huì)得到提高的。

  5 要著意“賣(mài)弄”。

  新學(xué)會(huì)的詞匯和用法,應(yīng)該在可能的場(chǎng)合多多練習(xí)使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型,這樣的話(huà),新學(xué)的東西永遠(yuǎn)得不到強(qiáng)化,慢慢的又會(huì)變的陌生,人將會(huì)永遠(yuǎn)停留原有的水平。不斷地將新東西變?yōu)榕f東西,又不斷接觸新東西,再將其變?yōu)榕f東西,如此往復(fù),才能不斷提高。

  不會(huì)英語(yǔ)的人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的建議

  一、因?yàn)橛腥藢?duì)英語(yǔ)聽(tīng)力敏感一些,而有些人則對(duì)英語(yǔ)閱讀更感興趣。多聽(tīng)可能是比較現(xiàn)實(shí)的一種方法。因?yàn)檎f(shuō)和寫(xiě)是一種對(duì)語(yǔ)言的再創(chuàng)造,是一種輸出。他們需要有大量的輸入,即聽(tīng)和讀來(lái)做為基礎(chǔ)。而聽(tīng)可以增加我們對(duì)語(yǔ)音的熟悉程度,增強(qiáng)語(yǔ)感,減少記憶的難度。我們?cè)趯W(xué)習(xí)母語(yǔ)時(shí)往往已知道一個(gè)詞的發(fā)音和詞義,而不知如何拼寫(xiě)。

  學(xué)外語(yǔ)則不同,這三方面我們往往都不知道,需要逐一記憶。這也是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)比學(xué)習(xí)母語(yǔ)困難的一大原因。所以從聽(tīng)入手可以減少語(yǔ)音方面的記憶困難,集中精力對(duì)付詞義和拼寫(xiě)。另一方面隨身聽(tīng),MP3等也為隨時(shí)聽(tīng)外語(yǔ)提供了方便條件。平常可以進(jìn)行泛聽(tīng),有時(shí)間就要把泛聽(tīng)中沒(méi)聽(tīng)懂的逐一找出,進(jìn)行必要的記憶。對(duì)于那些看文本認(rèn)識(shí),卻未聽(tīng)出的地方,就是你聽(tīng)力方面的薄弱環(huán)節(jié),要定期總結(jié)歸納吸取教訓(xùn)??词怯捎谧约喊l(fā)音不準(zhǔn),還是片語(yǔ)句型不熟造成的。針對(duì)弱點(diǎn)要集中予以克服。

  二、背誦是一種對(duì)語(yǔ)言最大的熟練方式,只不過(guò)由于背誦往往是一種短期的,記憶時(shí)間稍長(zhǎng)就會(huì)忘記。雖然背過(guò)的內(nèi)容我們可能忘記,但對(duì)英語(yǔ)的句型和習(xí)慣用法則不會(huì)徹底忘記。通過(guò)背誦,會(huì)潛移默化的影響我們對(duì)語(yǔ)言習(xí)慣的認(rèn)同。只要時(shí)常對(duì)背過(guò)的文章聽(tīng)一聽(tīng)讀一讀,把短期記憶轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期,記憶效果會(huì)更佳。

  1、關(guān)鍵詞提示背誦法:即把課文中的關(guān)鍵詞寫(xiě)下來(lái)做為提示進(jìn)行背誦以減少背誦的難度。

  2、翻譯背誦法:即先把課文翻譯成漢語(yǔ),再根據(jù)漢語(yǔ)倒議回英語(yǔ)。這種方法對(duì)于理解英漢差異,自覺(jué)避免中國(guó)式英語(yǔ)以及英漢互譯能力都會(huì)有很大的幫助。

  3、關(guān)鍵句背誦法:即將所學(xué)課文中的好的、漂亮的、難以掌握的句子予以摘錄進(jìn)行背誦。這種方法可以最大的節(jié)省時(shí)間,高效的進(jìn)行學(xué)習(xí),是時(shí)間緊張者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。

  三、對(duì)于大部分用業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的人,白天要上八小時(shí)的班,下班后還要有其他事情處理,留給學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間本不多。實(shí)踐表明對(duì)于一個(gè)沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)每天只學(xué)習(xí)一到二個(gè)小時(shí),能保持原來(lái)的英語(yǔ)水平就不錯(cuò)了。因?yàn)槊看螌W(xué)過(guò)的東西需要花數(shù)倍的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),才能把短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。語(yǔ)言才能在我們的頭腦中固化下來(lái),因此要集中有限的時(shí)間以聽(tīng)讀聽(tīng)寫(xiě)或閱讀為突破點(diǎn),先行發(fā)展?fàn)幦≡谳^短的時(shí)間突破單詞和閱讀關(guān),然后以點(diǎn)帶線(xiàn)以線(xiàn)帶面去發(fā)展說(shuō)寫(xiě)的能力。這樣也比較符合語(yǔ)言的規(guī)律,即聽(tīng)和讀是輸入,是基礎(chǔ),有了大量的輸入,才能有輸出,即說(shuō)和寫(xiě)。當(dāng)然也可以針對(duì)一篇自學(xué)資料同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)讀背誦復(fù)述寫(xiě)摘要等練習(xí),使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面都同時(shí)得以提高,但千萬(wàn)不要針對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)分別找四本教材一起來(lái)學(xué)。

  最后找一本適合自己水平的配有錄音的教材,平常就利用空余時(shí)間反復(fù)聽(tīng)錄音,有時(shí)間就坐下來(lái)對(duì)照文本將自己未聽(tīng)出的部分逐一解決掉,務(wù)求能夠最終把錄音一字不差的聽(tīng)懂。這樣對(duì)自己的英文水平也是有提高作用的。

  良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、下定決心,把英語(yǔ)當(dāng)作一門(mén)技能,一項(xiàng)改變自己人生的技能,以100%的信心和100%的熱情投入英語(yǔ)學(xué)習(xí)。要堅(jiān)信:學(xué)好英語(yǔ),它將帶給你不一樣的精彩人生!你就要學(xué),就要學(xué)得徹底,學(xué)出個(gè)天地!

  2、制定周密計(jì)劃,日計(jì)劃、周計(jì)劃、月計(jì)劃,在一個(gè)個(gè)目標(biāo)完成的過(guò)程中,真實(shí)地感受自己不斷的進(jìn)步。

  3、放聲去讀,用心去背。每天必須保證一定的誦讀量,使勁喊出來(lái),用力去讀,去背,在理解的基礎(chǔ)上一遍遍重復(fù),不僅鍛煉口語(yǔ),而且培養(yǎng)語(yǔ)感。至于讀什么背什么不重要,可以是課文,可以是《新概念》,也可以是新聞廣播,還可以是寫(xiě)作范文。瘋狂去讀,去背吧,英語(yǔ)就在不斷的熟練之中成為了你自己的東西。

  4、用心去聽(tīng),反復(fù)聽(tīng)。每天堅(jiān)持聽(tīng),然后跟讀??梢詮某跫?jí)聽(tīng)力開(kāi)始,逐步增加難度。并嘗試著去聽(tīng)廣播,VOA、BBC、美國(guó)之音,發(fā)音規(guī)范并帶英美味,都是非常好的聽(tīng)力材料。每天都要聽(tīng),堅(jiān)持下去,不能中斷,兩個(gè)月后,你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力不但提高,而且口語(yǔ)也標(biāo)準(zhǔn)多了。

  5、每?jī)商鞂?xiě)一篇英文日記??梢詫?xiě)身邊的人和事,也可以抒發(fā)自己的感想,還可以對(duì)某個(gè)人傾訴。拿起筆,去寫(xiě),無(wú)論什么。寫(xiě)完之后,自己修改,硬傷改掉,另外還要繼續(xù)完善,將漢式的句子改為英式思維的句子,將比較白癡的句子改成高級(jí)的地道的句子等等。

  6、詳細(xì)做筆記。課堂上,要學(xué)會(huì)記筆記,對(duì)于老師的板書(shū),不是全盤(pán)抄,而是用心記,根據(jù)自己的情況有選擇地記。老師沒(méi)有板書(shū)的一些知識(shí)點(diǎn)或是話(huà)語(yǔ),也有摘對(duì)自己有價(jià)值的記錄下來(lái)。課下,在做題或與人交流的過(guò)程中,要及時(shí)記錄下收獲的東西。總之,做筆記要心中有數(shù),最大程度記下對(duì)自己有用的東西,也許是具體的知識(shí),也許是有啟發(fā)意義的話(huà)語(yǔ),都要記下,只要有利于自己進(jìn)步。不僅要記,還要定期復(fù)習(xí)筆記。

  7、每天有計(jì)劃地記單詞。不是死記硬背,而是看、讀、理解,是學(xué)習(xí),是記憶??梢圆捎酶鞣N各樣的單詞記憶法。對(duì)大批量的單詞進(jìn)行精加工,分類(lèi)、拆分、擴(kuò)展等等,也可以通過(guò)《奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中/高考(微博)詞匯》每天安排一個(gè)故事,24天通過(guò)精彩故事愉快記完中考或高考單詞。

  8、瀏覽、速讀、跳讀、精讀、深讀各種閱讀方法變換使用。針對(duì)不同的目標(biāo),進(jìn)行不同形式的閱讀。比如了解文章框架,就瀏覽、速讀;做細(xì)節(jié)題,需要抓具體信息,就跳讀;深入理解某句話(huà)的涵義或理解作者深意,就精讀、深讀。

  9、充分利用一切機(jī)會(huì)去說(shuō)。積極參加英語(yǔ)角,勇敢去說(shuō)英語(yǔ),去表達(dá)自己的想法。無(wú)論對(duì)錯(cuò),說(shuō)的多了,都會(huì)變成對(duì)的。

  10、多思考,找規(guī)律。詞匯、語(yǔ)法、閱讀、聽(tīng)力的學(xué)習(xí),都有規(guī)律可循,聰明的學(xué)生會(huì)在一遍遍重復(fù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中思考一些東西,發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律,那么這才是有意

  義的學(xué)習(xí),不僅有趣而且有效。比如學(xué)某個(gè)單詞,去想一下它的詞形結(jié)構(gòu)、字母組合、歷史淵源等,就會(huì)發(fā)現(xiàn)詞根詞綴的規(guī)律,就會(huì)發(fā)現(xiàn)詞有故事,這個(gè)故事更有利于記憶。

  11、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化與總結(jié)。將冗長(zhǎng)而雜亂的知識(shí),進(jìn)行簡(jiǎn)化處理、歸納總結(jié)。不僅便于記憶便于理解,而且在總結(jié)的過(guò)程中培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的能力。

  12善用符號(hào)加強(qiáng)記憶。在課本上、筆記上,用各種符號(hào)(如直線(xiàn)、波浪線(xiàn)、圓圈、方框、三角等)、各種顏色對(duì)知識(shí)進(jìn)行標(biāo)記,什么符號(hào)代表什么意思自己決定。

  13、及時(shí)復(fù)習(xí),反復(fù)練習(xí)。學(xué)過(guò)的知識(shí),若不及時(shí)復(fù)習(xí),很快就會(huì)遺忘,之前的一切就等于白費(fèi)功夫。復(fù)習(xí)一定要及時(shí),選擇適合自己的復(fù)習(xí)方式??梢詷?gòu)架知識(shí)網(wǎng)絡(luò),也可以看著目錄回憶,還可以根據(jù)關(guān)鍵詞聯(lián)想記憶。

  14、充分利用學(xué)習(xí)資源。課本、輔導(dǎo)書(shū),都是很好的資源,自己要善于挖掘有用的信息,真正做到“資源為我所用”。還可以利用網(wǎng)上的一些資源,有些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的網(wǎng)站是很好的。

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