初一英語(yǔ)上冊(cè)怎么學(xué)

　　初一英語(yǔ)上冊(cè)怎么學(xué)?很多同學(xué)從小學(xué)升到初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)成了一大問(wèn)題，畢竟小學(xué)跟初中的 學(xué)習(xí)有很大的差別。所以這個(gè)時(shí)候需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初一上冊(cè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法的資料，希望可以幫到你!

　　初一上冊(cè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

　　一、單詞的學(xué)習(xí)

　　1.單詞的記憶。在背誦單詞時(shí)切忌死記硬背以學(xué)好音標(biāo)，掌握發(fā)音規(guī)則是關(guān)鍵。

　　2.掌握重音位置。平時(shí)的單詞學(xué)習(xí)中，大家一定要特別注意重音的位置。

　　3.熟能生巧。利用暑期時(shí)間，制定計(jì)劃把新書(shū)中單詞提前背誦下來(lái)，平時(shí)不定期的復(fù)習(xí)所背過(guò)的單詞。這樣，學(xué)過(guò)的單詞想忘記也難了。

　　二、課文的學(xué)習(xí)

　　1.學(xué)習(xí)課文前，同學(xué)們一定要提前預(yù)習(xí)新初一即將要學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容，重點(diǎn)詞組和句子的掌握是必要的。

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　　初一英語(yǔ)上冊(cè)1~9單元重點(diǎn)句子及短語(yǔ)解析匯總(點(diǎn)擊閱讀原文即可下載)

　　2.加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章有時(shí)過(guò)于局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。同學(xué)們可以利用暑期時(shí)間多讀些課外文章或者做一些閱讀理解習(xí)題。

　　三、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)

　　初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。如果這階段的語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，學(xué)習(xí)以后的語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。暑期讓我們一起提前預(yù)習(xí)吧!

　　學(xué)好語(yǔ)法的方法有：

　　1.掌握基本句型。老師所講的單詞的用法，詞組和句型必須要背誦，甚至是死記硬背?；揪湫投寄鼙诚聛?lái)，做題才能夠靈活運(yùn)用。

　　2.學(xué)習(xí)語(yǔ)法必須系統(tǒng)。知識(shí)是一扯一串的。在學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)的時(shí)候，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生看到的不僅僅是眼前的一個(gè)單詞，一個(gè)句型，他會(huì)懂得如何舉一反三，如何系統(tǒng)的掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　3.初一所學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，所以初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等等的用法。

　　四、加強(qiáng)聽(tīng)力的訓(xùn)練

　　聽(tīng)力在中考中占30分的比例，所以大家絕對(duì)不可以對(duì)聽(tīng)力掉以輕心。平常大家不妨去書(shū)店看看，購(gòu)買(mǎi)一些正版聽(tīng)力磁帶(發(fā)音準(zhǔn)確)，或者看一些美劇，外文歌劇，培養(yǎng)自己的聽(tīng)感、語(yǔ)感。

　　初一英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧

　　英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)技巧

　　上課專心聽(tīng)老師的英語(yǔ)，這是一個(gè)很好的辦法，老師講的都是要跟你們同一個(gè)水平的，不然你們會(huì)聽(tīng)不懂，所以多多聽(tīng)老師上課時(shí)說(shuō)的英語(yǔ)是一個(gè)好辦法。

　　課堂中老師播放的課文錄音是很好的聽(tīng)力材料，這個(gè)是跟你們課文同步的，所以上課專心聽(tīng)，課后用這些材料反復(fù)聽(tīng)課文，聽(tīng)到自己能聽(tīng)一句，寫(xiě)一句是最好的。課后還可以上網(wǎng)找一些適合你們年齡的一些動(dòng)畫(huà)片跟歌曲來(lái)看看，聽(tīng)聽(tīng)，就算不太聽(tīng)得懂，但對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感是很有幫助的。

　　初一英語(yǔ)聽(tīng)力之審題

　　學(xué)生答題時(shí)必須集中注意力，全神貫注地去傾聽(tīng)，絕不能容許有半點(diǎn)的走神和遲疑，這是得高分的關(guān)鍵。具體要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、聽(tīng)完錄音迅速作答。把握不大的可先放下，不要讓思維滯留在疑問(wèn)處，要繼續(xù)聽(tīng)下去，做到審聽(tīng)與思維同步。

　　2、聽(tīng)記結(jié)合。聽(tīng)時(shí)對(duì)一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字等要邊聽(tīng)邊記錄，這對(duì)答題大有幫助。

　　3、聽(tīng)時(shí)要注意說(shuō)話人的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，這有助于理解所聽(tīng)的內(nèi)容。要注意所聽(tīng)文章的首句和尾句，善于捕捉關(guān)鍵信息句，以便做出正確判斷。

　　4、如遇到聽(tīng)不懂的短文，千萬(wàn)不要緊張，越緊張?jiān)铰?tīng)不懂，直接影響剩下的題目作答。遇到聽(tīng)不懂的情況，可借助卷面所給的問(wèn)題，幫助理解句子，判斷短文可能表達(dá)的意義。

　　5、特別要注意聽(tīng)辨那些發(fā)音十分相近的音素。如單詞：third – thirteen - thirty; bread - breath; 句子：Is this a bus / box? 等。同時(shí)還應(yīng)側(cè)重?cái)?shù)詞和計(jì)算、地點(diǎn)和情景、職業(yè)和關(guān)系，肯定與否定的聽(tīng)辨。

　　初一聽(tīng)力測(cè)試時(shí)要注意的事情

　　聽(tīng)力測(cè)試通常是放在筆試之前，這就要求學(xué)生在聽(tīng)力測(cè)試結(jié)束之后，不應(yīng)急于做筆試部分，而應(yīng)憑著剛剛從錄音上聽(tīng)到的所有信息的短暫記憶，再次對(duì)整個(gè)聽(tīng)力試卷進(jìn)行一次全面檢查。

　　做好聽(tīng)力測(cè)試題與除了要講究一定的技巧之外，還與聽(tīng)者的其他方面的語(yǔ)言能力，文化知識(shí)及思維能力等有著密切的聯(lián)系。因此學(xué)生在考試時(shí)要注意以上技巧的同時(shí)，在平時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言知識(shí)的積累和進(jìn)行大量的聽(tīng)力訓(xùn)練等等，力求全面綜合的作出正確的判斷，發(fā)揮自有的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，更好地發(fā)展英語(yǔ)聽(tīng)力水平，客觀冷靜地面對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試，達(dá)到最佳效果。

　　初一聽(tīng)力之針對(duì)不同題型采取不同策略

　　初中聽(tīng)力測(cè)試一般有三到四種不同的題型，針對(duì)不同的題型要采取不同的應(yīng)對(duì)策略。

　　1、做“句子理解”題時(shí)，要迅速理解四個(gè)選項(xiàng)的意思，準(zhǔn)確辨別其不同之處。細(xì)聽(tīng)錄音同時(shí)注意語(yǔ)句形式上的變 化，如復(fù)合句變簡(jiǎn)單句，同義句型轉(zhuǎn)換等。

　　2、做“對(duì)話理解”題時(shí)，要用英語(yǔ)思維。注意不要受漢語(yǔ)思維的影響，答語(yǔ)要考慮合乎英美習(xí)俗和英美文化背景知識(shí)。然后再根據(jù)情景慎重作答。

　　3、做“短文理解”題時(shí)不需要逐詞、逐句都聽(tīng)懂。只需大概了解發(fā)生的事情，特別留意聽(tīng)“六要素”：who 、 where 、 when 、 what、 which 、how ,對(duì)年齡、數(shù)字、職業(yè)等具體細(xì)節(jié)要快速筆錄。如果聽(tīng)錄音前還有時(shí)間，可盡快瀏覽一下四個(gè)選項(xiàng)，以便帶著問(wèn)題有的放矢地認(rèn)真審聽(tīng)。

　　初一上冊(cè)英語(yǔ)語(yǔ)法內(nèi)容

　　一. 動(dòng)詞be(is,am,are)的用法

　　我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)、她(she)、它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問(wèn)，往前提，句末問(wèn)號(hào)莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫(xiě)莫忘記。

　　二. this，that和it用法

　　(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

　　(2)距離說(shuō)話人近的人或物用this, 距離說(shuō)話人遠(yuǎn)的人或物用that。如：

　　This is a flower. 這是一朵花。(近處)

　　That is a tree. 那是一棵樹(shù)。(遠(yuǎn)處)

　　(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說(shuō)this, 后說(shuō)that。如：

　　This is a pen. That is a pencil. 這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。

　　(4)向別人介紹某人時(shí)說(shuō)This is…, 不說(shuō)That is…。如：

　　This is Helen. Helen, this is Tom. 這是海倫。海倫，這是湯姆。

　　(5)This is 不能縮寫(xiě), 而That is可以縮寫(xiě)。如：

　　This is a bike. That’s a car. 這是一輛自行車(chē)。那是一輛轎車(chē)。

　　(6)打電話時(shí)，介紹自己用this, 詢問(wèn)對(duì)方用that。如：

　　—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?

　　—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是誰(shuí)?

　　注意：雖然漢語(yǔ)中使用“我”和“你”，但英語(yǔ)中打電話時(shí)絕不可以說(shuō)：I am…, Are you…?/Who are you?

　　(7)在回答this或that作主語(yǔ)的疑問(wèn)句時(shí), 要用it代替this或that。如：

　　①—Is this a notebook? 這是筆記本嗎?

　　—Yes, it is. 是的，它是。

　?、?mdash;What’s that? 那是什么?

　　—It’s a kite. 是只風(fēng)箏。

　　三. these和those用法

　　this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式，指時(shí)間、距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式，指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過(guò)的人或事物。

　　①This is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。

　　②These pictures are good. 那些畫(huà)很好。

　?、?Are those apple trees? 那些是蘋(píng)果樹(shù)嗎?

　　在回答主語(yǔ)是these或those的疑問(wèn)句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：

　?、蹵re these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋(píng)果嗎?

　　Yes, they are. 是的，他們是。

　　四. 不定冠詞a和an

　　a和an都是不定冠詞，表示一(個(gè)，支，本，塊……)的意思，但不強(qiáng)調(diào)數(shù)量概念，而是強(qiáng)調(diào)類別，用來(lái)限定名詞。a用在輔音音素開(kāi)頭的單數(shù)名詞前，如：a pencil(一支鉛筆)，a book(一本書(shū));an用在元音音素開(kāi)頭的名詞前，如an eraser(一塊橡皮)。如果名詞前有修飾語(yǔ)，用a還是用an，則以該修飾語(yǔ)的第一音素決定用a還是用an。如：

　　a clock 一座鐘

　　an old clock 一座舊鐘

　　a book 一本書(shū)

　　an English book 一本英語(yǔ)書(shū)

　　a nice apple 一個(gè)可愛(ài)的蘋(píng)果

　　an apple 一個(gè)蘋(píng)果

　　五. 名詞+’s所有格

　　名詞+’s所有格：

　　單數(shù)名詞后直接加 “ ’s ”

　　Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽

　　以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“ ’”

　　Teachers’ Day教師節(jié)

　　the twins’ books雙胞胎的書(shū)

　　不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ ’s ”

　　Children’s Day 兒童節(jié)

　　men’s shoes男式鞋

　　表示兩者共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加’s

　　表示兩者各自擁有時(shí)，要在每個(gè)名詞后加’s

　　Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個(gè)媽媽)

　　Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)

　　六. There be句型

　　(1)There be句型主要用以表達(dá)“某處(某時(shí))有某人(某物)。”其基本結(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時(shí))”其中there是引導(dǎo)詞，沒(méi)有詞義;主語(yǔ)是be后面的名詞， be是謂語(yǔ)動(dòng)詞，在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。

　　下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：

　　There be放句首，主語(yǔ)跟在后。地、時(shí)放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。如：

　　There is a book on the desk.

　　有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把介詞短語(yǔ)放在句首。如：

　　On the desk there is a book.

　　(2)There be句型中的be動(dòng)詞如何確定呢?請(qǐng)先看看下面這首歌訣：

　　Be動(dòng)詞，有三個(gè)，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。

　　要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：

　?、賂here is a tree behind the house.

　　②There is some water(水)in the bottle(瓶子).

　?、跿here are some pears in the box.

　　(3)注意：如果“be”后的主語(yǔ)是由and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰”的原則。也就是說(shuō)，“be”的形式是由與它最近的那個(gè)名詞來(lái)確定的。若那個(gè)名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。如：

　　①There is a book and some pens on the floor.

　?、赥here are some pens and a book on the floor.

　　七. 一般現(xiàn)在時(shí)

　　一般現(xiàn)在時(shí)表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作，或表示現(xiàn)在的特征、狀態(tài)。

　　當(dāng)主語(yǔ)是非第三人稱單數(shù)時(shí)，行為動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)變化形式

　　八. 句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素

　　(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。如：

　　She is a girl. →They are girls.

　　(2)am，is要變?yōu)閍re。如：

　　I’m a student. →We are students.

　　(3)不定冠詞a，an要去掉。如：

　　He is a boy. →They are boys.

　　(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如：

　　It is an apple. →They are apples.

　　(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：

　　This is a box. →These are boxes.

　　九. 英語(yǔ)日期的表示法

　　英語(yǔ)中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫(xiě)，并且前面無(wú)需用冠詞。

　　用英語(yǔ)表示日期，其順序?yàn)樵?日+年，日和年之間需用逗號(hào)隔開(kāi)。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來(lái)表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)。英語(yǔ)日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。如：

　?、賁he was born in 1989

　?、赟he was born in August.

　?、跾he was born in August 1989.

　?、躍he was born on 2nd August, 1989.

　　十. 名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)

　　在英語(yǔ)里面，名詞分可數(shù)名詞(countable noun)和不可數(shù)名詞(uncountable noun)。不可數(shù)名詞沒(méi)有單復(fù)數(shù)之分，用時(shí)只當(dāng)單數(shù)詞用;可數(shù)名詞有單復(fù)數(shù)之分，一個(gè)的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而復(fù)數(shù)即兩個(gè)或兩個(gè)以上的要作相應(yīng)的變化，情況如下：

　　(1)一般的詞在單數(shù)詞后直接+“s”

　　book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons

　　(2)以s，x，sh，ch結(jié)尾的詞+“es”

　　box→boxes，watch→watches

　　(3)以輔音字母+y結(jié)尾的名詞去掉“y”，改成“i”，再加“es”

　　family→families，comedy→comedies

　　(4)以f或fe結(jié)尾的詞，先去掉f或fe，改成“v”再加es

　　knife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves

　　(5) 特殊詞，特殊變化，需單獨(dú)記：

　　child→children，man→men，foot→feet，woman→women

　　tooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer

　　十一. 時(shí)間的表達(dá)法

　　(1)直讀式，即直接讀出時(shí)間數(shù)字

　　7: 05 seven five

　　8:16 eight sixteen

　　(2) 過(guò)、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過(guò)幾分。(以30分為分界線)

　　1:25 twenty-five past one

　　2:30 half past two

　　3:43 seventeen to four

　　4:38 twenty-two to five

　　(3)12小時(shí)制

　　6:00 a.m. 上午6點(diǎn)

　　8:20 p.m. 下午8點(diǎn)20分

　　(4)24小時(shí)制

　　13:00 13點(diǎn)鐘

　　22:15 22點(diǎn)15分

　　(5)15分可用quarter

　　4:15 a quarter past four

　　5:45 a quarter to six

　　(6)時(shí)間前通常用介詞at

　　at 5 o’clock

　　at 7:30 p.m.

　　十二. 關(guān)于時(shí)間的問(wèn)法

　　(1)以when提問(wèn),“什么時(shí)候”可以是較長(zhǎng)的時(shí)間段，也可以是較短的時(shí)間點(diǎn)，如：

　?、賅hen is your birthday? 你的生日是什么時(shí)候?

　?、贛y birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。

　　這里就是指一天的時(shí)間段

　?、賅hen do you go home? 你幾點(diǎn)回家?

　?、贗 go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家.

　　這里when問(wèn)的是具體的時(shí)間。

　　(2)具體幾點(diǎn)我們通常用what time提問(wèn)，如：

　　①What time is it now?/What’s the time now? 現(xiàn)在幾點(diǎn)了?

　　It’s 9:26. 現(xiàn)在九點(diǎn)二十六。

　　②What time is it by your watch? 你手表幾點(diǎn)了?

　　It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分鐘。

　?、踂hat time do you get up? 你幾點(diǎn)起床?

　　I get up at 6:00 a.m. 我早上6點(diǎn)起床。