高中數學0基礎應該怎么學

時間：2017-09-15 16:12:25 欣怡1112由分享

　　高中數學學習除了需要基礎水平，還需要掌握好必要的學習方法與技巧，特別是零基礎的學生，這樣才能確保學的又快又好。以下是學習啦小編分享給大家的高中數學0基礎的學習方法的資料，希望可以幫到你!

　　高中數學0基礎的學習方法

　　1轉變學習觀念

　　初中階段，特別是初中三年級，老師會通過大量的練習，學生自己也會查找很多資料，這樣就會把自己的數學成績得到明顯的提高，這樣的學習方式是一種被動式的學習也叫題海戰(zhàn)術，學生只是簡單的接受數學知識，并且初中數學的知識相對比較淺顯，學生很快就能掌握知識。

　　可是到了高中以后通過題海戰(zhàn)術是能提高一些對數學知識的掌握，可是對于這個知識中的為什么就不能說出其所以然，就不能對相關的知識進行創(chuàng)新。所以高中數學的學習不只是單純的做題就可以掌握其知識，而是要弄得其所以然才行，這樣就需要學生自己去主動發(fā)掘知識的內涵，在老師的指導下把數學知識進行擴展，達到觸類旁通。

　　進入高一，同學們需要更加主動的學習，雖然高中數學難度大，內容復雜，但是如果可以發(fā)現數學中的學習樂趣，相信你會很快的適應高一數學的學習。

　　2學會聽課

　　在初中的教學中老師經常會把一個知識點進行多次的講解和通過大量的練習讓學生去掌握，可是到高中以后，老師對于一個知識點就不會再通過大量的練習來讓學生去掌握，而是通過一些相關知識的講解去引導學生明白這個知識是怎么來的，又如何用這個知識解答一些相關的疑惑，如果學生能明白的話就能在自己的知識下通過課后的練習去鞏固這些知識，同時學生也可以根據老師的引導去擴展知識。

　　想要在聽課上少一些阻礙，同學們就要學會做好預習，學會自己提出問題，也需要大家更加認真的閱讀課本，查閱相關資料，回答自己提出的問題，力爭在老師講新課前盡可能的掌握更多的知識，如果不能回答的問題可以在老師講課中去解決。

　　3課后鞏固

　　課后寫完作業(yè)，同學們可以拿出一點時間來吧今日所學知識串聯起來，一方面幫助理解，一方面可以加強記憶。課后鞏固的目的是為了讓大家明白所學知識如何運用，增強對所學知識的理解。也同樣能發(fā)現那個知識點是重點，也能發(fā)現難題是如何把相關知識串起來的，這就是課后鞏固的好處。

　　4學會看題

　　高中的相關資料比初中更多，高考是全社會都關注的問題，所以高中的練習也特別多，有些學生買的資料也多，于是如何利用題目來掌握我們學習的知識，擴展我們學習的知識就成為學習的關鍵。我覺得題目要多看，多想，看資料中的解題方法，想方法中的為什么，這樣就可以借鑒更多的方法。

　　方法多了，可是也要消化。于是我們要會有選擇的做題，達到事半功倍。老師建議每天一小練，從中去發(fā)現哪些是這段時間數學學習的重點知識，哪些是我們常用的解題方法以及使用什么方法能優(yōu)化解題。

　　高中數學0基礎的學習建議

　　1.養(yǎng)成良好的學數學習慣

　　高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。

　　學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面。

　　2.及時了解、掌握常用的數學思想和方法

　　中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數形結合思想，運動思想，轉化思想，變換思想。

　　有了數學思想以后，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在

　　具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。

　　3.逐步形成“以我為主”的學習模式

　　數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，獨立思考;在學習過程中，要積極主動去發(fā)現問題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足于現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。

　　學習數學一定要講究“活”，只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。

　　4.針對自己學習情況，采取一些具體的措施

　　(1) 記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規(guī)律，教師在課堂中拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

　　(2) 建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。要做到：找錯、析錯、改錯、防錯;達到：能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對癥下藥;解答問題完整、推理嚴密。

　　(3) 經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行“整體集裝”，如表格化，使知識結構一目了然;經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統(tǒng)一;使幾類問題歸納于同一知識方法。

　　(4) 及時復習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反復鞏固，消滅前學后忘。

　　(5) 經常在做題后進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識，數學思想方法是什么，為什么要這樣想，是否還有別的想法和解法，本題的分析方法與解法，在解其它問題時，是否也用到過。

　　高考數學得分技巧

　　高考數學得分技巧：合理安排做題時間

　　不管你是數學還是其他什么科目，都應該注意對時間的合理安排，先了解清楚這個考試要持續(xù)多長時間，總的分值是多少，在進行正式考試的時候，就要注意根據不同題型把答題的時間安排好。比如說高考數學考試里的選擇題和填空題，以及其他主觀題等各自有多少分值，根據分值和題量權衡好大致分配多少時間更為合理，比如說在做選擇題的時候，要注意把時間控制在四十分鐘以內，大題部分需要更多的時間來解答。

　　高考數學得分技巧：正確取舍提高成績

　　進入到數學高考的時候，援助以合理的掌握自己的具體情況，如果遇到自己不是很擅長的題目要懂得放棄，不要死命的去糾結。只要是你會做的題目，就要確保這部分的分數問問的難道，如果小偉有點難度的盡可能爭取拿到必要的分數。在考試過程中你遇到的題目難度并不是水平上升的，而是可能前部有點難度，但是后面部分又會變得簡單些，所以不要前面做不出就覺得后面也拿不下了。

　　高考數學得分技巧：考試盡可能獲取分數

　　在做選擇題和填空的時候，考生們需注意不管怎么樣都要獲得一個答案，這樣客觀的命題方式其實就是給出一個暗示，不管你用什么方式進行解答都可以，重要的是看你的答案。有的學生可能想著要用合適的方式進行解答，這沒必要，還有的學生因為自己不會做就留空，這是一個很致命的錯誤，即使是主觀題，也要適合的學出一些運算公式，已獲得基本的步驟分。

　　高考數學得分技巧其實很大程度上是對學生的心理進行考核，如果你的應試心理不到位就可能造成發(fā)貨失常。在備考期間就要注意掌握正確的應試技巧，這樣才能確保在高考中發(fā)揮出自己的真實水平，考出理想的成績。