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腦子笨的人怎么學好高中數(shù)學

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  俗話說:學好數(shù)理化走遍天下都不怕。數(shù)學的學習是一個循序漸進的的過程,想要學好數(shù)學不容易。那么腦子笨的人怎么學好高中數(shù)學?以下是學習啦小編分享給大家的學好高中數(shù)學的方法,希望可以幫到你!

  學好高中數(shù)學的方法

  時間上從短到長

  你不擅長的數(shù)學科目,肯定是不感興趣的。因此,如果一開始你便在差的科目上投入大量時間,必然會倍增煩躁與厭倦。

  正確的方法是按照學習目的制定出一份時間表來。比如你今天只復習數(shù)學科的某一小節(jié),時間不超過半小時,在這半小時里踏踏實實地把這一小節(jié)搞定了,就改學別的科目。時間一長,對數(shù)學的學習興趣就會逐漸培養(yǎng)起來了。還可以將差的科目數(shù)學夾在強的科目中學,時間同樣不要太長,以避免枯燥無味的學習。

  做題從簡單的入手

  做數(shù)學題,開始不要選那些太難的。因為在這個科目上基礎差,所以做難題只會浪費你的時間,對你的提高沒有多大幫助,只能摧毀你的自信心。

  正確的方法是從簡單一些的習題入手,牢牢掌握課本上最基礎的知識,在確保自己對簡單的題目已完全掌握后,再適當提高題目難度。找出差中之差其實,數(shù)學差的學生并不是對所有數(shù)學問題都一無所知,真正拖累你的是某個章節(jié)或某幾個知識點。如果你能把這個差中之差找出來,來一個強化或突擊刷題,就可以在短時間里有一個較大的提高。

  做好自我摸底

  在經(jīng)過了一段時間的努力后,如果你對數(shù)學仍然覺得心里沒底,這時候你可以打開找一份試卷,像真正考試那樣做一遍,做完后看看自己的預測分數(shù)

  高中數(shù)學差的原因

  成績好壞與能力無關(guān)

  “數(shù)學學不好的學生是腦子笨”這種說法是沒有科學根據(jù)的。譬如著名的作家錢鐘書數(shù)學很差,當年他考清華的數(shù)學成績是15分,還有歷史學家吳晗當年考大學數(shù)學為0分、而季羨林數(shù)學只考了4分。

  錢鐘書,曾任中國社會科學院副院長,其創(chuàng)作的小說《圍城》是“中國近代文學中最有趣、最用心經(jīng)營和最偉大的”一部小說。錢鐘書在文學、文化批評等領(lǐng)域的成就可謂巨大,推崇者甚至冠以“錢學”。吳晗是中國現(xiàn)代著名歷史學家、社會活動家,是現(xiàn)代明史研究的開拓者和奠基者之一。季羨林,更是當代著名語言學家、散文家、東方文化研究專家。他博古通今,被稱為“學界泰斗”。

  以上三位數(shù)學成績都不佳,但又有誰會說他們腦子笨?

  平時,某個同學的數(shù)學成績好,人們往往就說,這個同學很聰明。其實,數(shù)學成績的好壞與人的思維能力的發(fā)展有很大關(guān)系,與人的性別無關(guān),而一個人的思維能力是可以不斷培養(yǎng)的。世界上沒有哪一位數(shù)學家是不經(jīng)過勤奮學習、努力鉆研而有所成就的。

  一位以686分的成績考入清華大學自動化系的同學,在介紹自己的學習經(jīng)驗時說,有人說數(shù)學成績好的人很聰明,其實這不盡然。數(shù)學學習上的聰明是一種長期積累的結(jié)果,如果平時基礎知識掌握牢固,而又做過很多題目,同時又對各類題目做過總結(jié),那做題時又對又快,聰明也就成了一種自然。這樣做,你也會變聰明,并且能學好數(shù)學。

  偏科首先是心態(tài)問題

  一般來說,學習形成偏科的主要原因有:一是對學科的好惡不同。喜歡某一門學科,學生就會勤奮努力學習。相反,對某門學科沒有興趣,其主動性、積極性也會大打折扣;

  二是老師的影響。如果某一學科的教師對待學生態(tài)度過于粗暴、簡單,他就會對老師心生反感,進而將這種情緒遷移到該老師所教的學科上,厭惡該門學科而不愿學習;

  三是錯誤觀念的影響。有的學生由于受一些錯誤觀念的影響,比如“女孩子的優(yōu)勢在文科”或“女孩子學數(shù)理化不會有什么大出息”,而忽視某些學科。

  可見,偏科首先是心態(tài)問題,你對數(shù)學不感興趣,用在學數(shù)學上的時間不多,而在那幾門感興趣的科目如語文、英語上肯下工夫,就出現(xiàn)了成績不平均的現(xiàn)象。還有就是數(shù)學這個科目的基礎沒有打好,久而久之就對這個科目產(chǎn)生了恐懼、排斥心理,成績也就不斷下降。對于小麗這類同學來說,只有先解決心理方面的問題,才能著手解決偏科問題。

  學好高中數(shù)學的建議

  1、要養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。要樹立正確的學習目標,培養(yǎng)濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力,要有足夠的學習信心。

  2、要養(yǎng)成良好的審題習慣,提高閱讀能力。審題是解題的關(guān)鍵,數(shù)學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構(gòu)成的,逐字逐句細心推敲,尋找突破點,從而形成解題思路。

  3、要養(yǎng)成良好的解題習慣,提高自己的思維能力。訓練并規(guī)范解題習慣是提高用文字、符號和圖形三種數(shù)學語言表達的有效途徑,而數(shù)學語言又是發(fā)展思維能力的基礎。因此,夯實基礎才能逐步提高自己的思維能力。

  4、要養(yǎng)成良好的演算、驗算習慣,提高運算能力。同學們要多動腦勤動手,不僅能筆算,而且也能口算和心算,對復雜運算,要有耐心,掌握算理,注重簡便方法。提高計算能力及計算速度和準確性。

  5、要養(yǎng)成歸納總結(jié)的習慣,提高概括能力。每學完一節(jié)一章后,要按知識的邏輯關(guān)系進行歸納總結(jié),使所學知識系統(tǒng)化、條理化、專題化,對進一步深化知識積累資料,靈活應用知識,提高能力將起到很好的促進作用。

  6、要提高自我調(diào)控能力。盡快適應新的學習環(huán)境及各科教師的教學方法。立足于自身的實際,優(yōu)化學習策略,調(diào)控自己的學習行為,從而使自己學得好、學得快。

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