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文科政治應(yīng)該怎么學(xué)才能學(xué)好

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文科政治應(yīng)該怎么學(xué)才能學(xué)好

  政治從初中開始就占據(jù)重要地位,特別是對于文科生來說,是必考的科目,所以一定要找到正確的方法學(xué)習(xí)政治。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的文科政治的學(xué)習(xí)方法,希望可以幫到你!

  文科政治的學(xué)習(xí)方法一

  政治課怎么學(xué)——鉆進(jìn)去,走出來,好學(xué)善思

  1.鉆進(jìn)去。是指我們要深入挖掘課本,理解、掌握、識記每一個細(xì)小的知識點,尤其強(qiáng)化重點,在第一輪復(fù)習(xí)中主要側(cè)重的是這一方面。這一步必須做好,必須扎實,只有切實鉆進(jìn)教材,理解教材并識記教材,才能既為做選擇題打好基礎(chǔ),也能為將來構(gòu)筑政治知識大廈填充合格的磚瓦。

  2.走出來。指知識分類、知識體系的構(gòu)筑。在平時生活中,我們既要埋頭干活,也要抬頭看路。政治學(xué)習(xí)也一樣,既要記得死去活來,還要掩卷而思。 合上課本,回想每一本書每一單元每一節(jié)每一框所包含知識點。這樣做的好處是,我們在做主觀題時,能夠有所想,能夠快速答,能夠全面準(zhǔn)確的答主要的理論觀點。比如,“用政府的有關(guān)知識回答……”,如果你準(zhǔn)確明了有關(guān)政府的理論觀點,再仔細(xì)琢磨材料,用什么答什么,基本可做到萬無一失。估計每個老師都給我們構(gòu)筑了全套的知識體系,但我們不能僅僅滿足于聽聽看看,而要在熟悉教材的基礎(chǔ)上,自己能夠親自構(gòu)筑出來,把老師的變?yōu)樽约旱?,這樣,我們就真正走出來了,書也就讀薄了。

  不識廬山真面目,只緣身在此山中。我們只有鉆進(jìn)去,再跳出來,才能既體驗了廬山點點滴滴的真情實景,又能從整體上把一點一滴零碎的風(fēng)景融匯成整個廬山的全貌。政治學(xué)習(xí)又何嘗不是如此呢?

  文科政治的學(xué)習(xí)方法二

  怎么審題——大范圍,小范圍,抓題眼

  政治主觀題,一般是先看問題,然后帶著問題閱讀材料。我們在看問題即審題時,應(yīng)注意以下兩點:

  1.首先,弄清答題范圍。大范圍,政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)四本書;小范圍,哪本書的哪個知識塊甚至哪個知識點。范圍弄錯了,一分都得不到,所以這一步非常關(guān)鍵。為此,我們在平時學(xué)習(xí)中,一定要能夠走出來,熟悉教材,構(gòu)筑好知識體系。比如,“用方法論有關(guān)知識回答……”大多學(xué)生大范圍弄錯,經(jīng)濟(jì)政治文化,亂答一氣;再比如,“用思想方法與創(chuàng)新意識的有關(guān)知識分析……”一些學(xué)生卻不知是哲學(xué)第三單元,即使知道是第三單元,但沒掌握這單元的知識體系,結(jié)果作答抓不住要害,白費(fèi)筆墨。

  2.其次是抓題眼 ,即問題中有效的字、詞、句,這是我們有效閱讀材料,捕捉材料信息,搜集知識庫,準(zhǔn)確快速作答的關(guān)鍵。比如,“用《經(jīng)濟(jì)生活》知識談?wù)勀銓疑罨茉大w制機(jī)制改革所采取措施的認(rèn)識……"。在作答中,個別學(xué)生抓錯了題眼,大談對”國家深化能源體制機(jī)制改革“的認(rèn)識,卻絲毫沒談對”改革所采取措施“的認(rèn)識,結(jié)果答案只可能是碰對了可憐的兩三分,甚或一分也沒有。再比如,”用政治生活的有關(guān)知識回答,當(dāng)前,我國政府為什么要搞好城鎮(zhèn)化建設(shè)……“這道題的題眼:”政府“、”為什么“、”搞好城鎮(zhèn)化建設(shè)“。所以答題時,除了答政府為什么要干什么,還得稍微考慮城鎮(zhèn)化建設(shè)的政治方面的意義,但好多學(xué)生題眼沒有抓全,只注重了政府為什么干什么,卻忽視了城鎮(zhèn)化建設(shè)的意義,錯失幾分。所以,在審題時,題眼一定要抓全抓準(zhǔn)。

  科學(xué)審題,它會讓你的政治學(xué)習(xí)事半功倍。

  文科政治的學(xué)習(xí)方法三

  怎么有效閱讀試題中一個又一個的材料——詳讀泛讀,詳略得當(dāng),為文綜節(jié)省一分一秒

  閱讀能力對一個學(xué)生的答題得分至關(guān)重要。 曾經(jīng)一個學(xué)生問我:老師,我做選擇題可以,差不多每次錯的不超過兩個,但主觀題卻得不了分。我一了解這個學(xué)生,和猜測的基本一致,這學(xué)生怠于記憶,但善思,思維閱讀能力十分了得。所以選擇題做得很好,但主觀題做不到理論統(tǒng)帥材料分析。當(dāng)然,閱讀能力的提高,是從小學(xué)到現(xiàn)在一點一點逐步積累的能力。盡管如此,我們也得有臨時抱佛腳的智慧和信心。

  1.先看問題,帶著問題有針對性的閱讀材料。看問題即審題,上文已經(jīng)提到了,就不再贅述。

  2.詳讀與泛讀。一般情況下,看了問題,就基本知道該怎么閱讀材料了。有時,材料只是導(dǎo)出問題的引子,這類材料要快速泛讀;有時,問題只和材料的中心思想有關(guān),這類材料的閱讀,先走進(jìn)去通讀,再走出來掩卷而思,從整體上把握材料的主要意思,然后切題作答;大多時候,問題的答案要在材料里體會,這時要步步為營,逐字逐句仔細(xì)琢磨,層層意思認(rèn)真體會,同時把琢磨體會到的和所識記的政治理論相結(jié)合,逐條分析解答。

  總之,最有效的閱讀,就是能夠在最短的時間內(nèi),從材料中,全面準(zhǔn)確搜集對回答問題有用的信息。

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