五歲孩子應(yīng)該怎么學(xué)數(shù)學(xué)題才好
五歲孩子應(yīng)該怎么學(xué)數(shù)學(xué)題才好
數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是我們學(xué)好其他知識(shí)的鑰匙。但是數(shù)學(xué)也是比較難的科目，對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，想要學(xué)好數(shù)學(xué)不容易。為了幫助孩子們更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的五歲孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的方法，希望可以幫到你!
五歲孩子學(xué)數(shù)學(xué)題的方法
1、要打好基礎(chǔ)：數(shù)學(xué)是一門(mén)系統(tǒng)性強(qiáng)，前后內(nèi)容聯(lián)系十分緊密的學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，前面的內(nèi)容往往是后面學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)，前面沒(méi)有學(xué)好，肯定影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如，10以內(nèi)的數(shù)都不認(rèn)識(shí)，怎么去做加減法呢?因此，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須先打好扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)這一點(diǎn)非常必要。就如同建造高樓大廈，你把根基打好了，才能夠在上面建造一層、二層、三層……。這些基本知識(shí)包括：基本的計(jì)算、基本概念、基本的數(shù)量關(guān)系、基本的圖形知識(shí)……，還有最基本的數(shù)學(xué)思想和解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本方法都是基礎(chǔ);
2、要重視數(shù)學(xué)能力：?jiǎn)渭兊刈尯⒆訖C(jī)械背誦、識(shí)記數(shù)字，甚至單純記憶一些計(jì)算題的做法不是數(shù)學(xué)啟蒙，這樣機(jī)械地?cái)?shù)數(shù)和運(yùn)算，不等于孩子頭腦中數(shù)的概念已經(jīng)形成，也不能證明孩子已掌握了數(shù)的知識(shí)，隨著孩子無(wú)意識(shí)記憶的消失，所背誦的題目自然也會(huì)全部忘記。相反，在家長(zhǎng)的機(jī)械灌輸下，不僅讓孩子產(chǎn)生混亂不清的概念，更可怕的是孩子們失去了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，產(chǎn)生恐懼心理;
3、要做適當(dāng)?shù)木毩?xí)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)離不開(kāi)做題，只有時(shí)常溫習(xí)過(guò)去所學(xué)的知識(shí)，并整理而找出頭緒，加以鞏固，才能不斷吸收和了解新的東西。不做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，學(xué)到的知識(shí)就沒(méi)有辦法鞏固;
4、要善于找規(guī)律：數(shù)學(xué)是一門(mén)規(guī)律性很強(qiáng)的科目，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就必須善于尋找數(shù)學(xué)規(guī)律，善于總結(jié)。要能夠觸類旁通，把新舊知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，系統(tǒng)起來(lái)，整理成框架。所謂萬(wàn)變不離其宗，我們掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)的體系，我們就有解決綜合題目的能力。
讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
首先要告訴孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的好處，這些好處最好與孩子的愿望有關(guān)聯(lián)。
讓孩子明白，他很有學(xué)數(shù)學(xué)的天份。只要和別人一樣努力，成績(jī)就會(huì)比別人好。
有機(jī)會(huì)就讓孩子和自己一起買(mǎi)東西，買(mǎi)的時(shí)候請(qǐng)孩子幫算一下應(yīng)該要付多少錢(qián)，如果給一百塊，商家應(yīng)該找回多少錢(qián)?告訴孩子：算對(duì)才能買(mǎi)，否則如果商家找的錢(qián)少了，我們就吃虧了;找多了，我們要還給人家。題目要隨著孩子的數(shù)學(xué)水平提高而增加難度。
給孩子找?guī)卓钸m合他，且他又很感興趣的的數(shù)學(xué)游戲，包括一般游戲和電子游戲，這個(gè)家長(zhǎng)可以百度一下。
孩子放學(xué)后同，請(qǐng)孩子教家人當(dāng)天學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)要虛心聽(tīng)課，后來(lái)要讓孩子知道他教給家長(zhǎng)的知識(shí)派上了大用場(chǎng)。
平時(shí)不要老催孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)得再好，也不要老說(shuō)他這不對(duì)，那不足。相反，孩子學(xué)得再不好，也要找出好的地方來(lái)夸他，不足之處輕描淡寫(xiě)地提點(diǎn)一下即可。
父母輔導(dǎo)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的技巧
1、督促型輔導(dǎo)法
對(duì)學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，不能自我約束的孩子，督促他完成學(xué)校、家庭布置的作業(yè)。在未完成規(guī)定時(shí)間的學(xué)習(xí)和未完成家庭作業(yè)之前，說(shuō)服孩子不做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情。這方面家長(zhǎng)也要以身作則，切不可呼朋喚友來(lái)家里麻將等娛樂(lè)活動(dòng)，以免給孩子造成不良的影響。
2、檢查型輔導(dǎo)法
對(duì)一貫具有自覺(jué)性學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)可以從書(shū)店選購(gòu)些習(xí)題、參考解法，每隔2、3天，讓孩子試做幾個(gè)題目，拓寬孩子的知識(shí)面，借以檢查孩子知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，并及時(shí)提醒孩子注意查漏補(bǔ)缺。
3、擴(kuò)展型輔導(dǎo)法
基礎(chǔ)和智力都比較好的孩子，在完成家庭作業(yè)后尚有余力，家長(zhǎng)可以從參考書(shū)上選擇同等難度、不同類型的習(xí)題供孩子選做，以拓寬孩子的知識(shí)面和培養(yǎng)孩子在解題方面的應(yīng)變能力。
4、深化型輔導(dǎo)法
對(duì)基礎(chǔ)扎實(shí)、智力突出的孩子，拓展型的習(xí)題已經(jīng)不能夠滿足他們的求知欲望，為促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，可以選擇讓孩子自學(xué)下冊(cè)內(nèi)容。比如教學(xué)鐘表時(shí)，內(nèi)容分散在好幾冊(cè)中，可以讓孩子自學(xué)。當(dāng)然自學(xué)超前的內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)孩子的具體情況而確定。
5、答疑型輔導(dǎo)法
對(duì)于學(xué)習(xí)有自覺(jué)性、思維比較活躍、喜歡提問(wèn)題的學(xué)生，要注意保護(hù)好孩子的這些習(xí)慣，要注意鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中，提出遇到的疑難問(wèn)題。對(duì)于孩子提出的問(wèn)題，能及時(shí)回答最好，如果做不到，就把問(wèn)題記下來(lái)，然后查閱資料或請(qǐng)別人給孩子作出適當(dāng)?shù)慕忉?，切不可?duì)孩子敷衍了事。
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