一歲半寶寶應(yīng)該怎么學(xué)英語
很多父母都非常注重孩子的英語的教育，那么一歲半寶寶應(yīng)該怎么學(xué)英語?請看下文，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的一歲半寶寶學(xué)英語的建議，希望可以幫到你!
一歲半寶寶學(xué)英語的建議一
為什么給孩子做英語啟蒙
說到這點，想必我們的原動力都是一樣的。我花了十幾年的時間學(xué)習(xí)來英語， 到頭來還處在聽不懂 ，說不出的尷尬境地。我不想讓我的孩子重蹈我的路子，所以，我打算從她還沒有任何壓課業(yè)負擔(dān)無憂無慮的幼兒時期就開始啟蒙。
一歲半寶寶學(xué)英語的建議二
英語啟蒙不是一時的心血來潮
在啟蒙之初，我就讀過安妮花《不能錯過的英語啟蒙》、汪培珽的《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，對英語啟蒙有了大概的思路 ，在小寶1歲1個月的時候， 我們正式踏上啟蒙之路 ，剛開始的啟蒙之路走的異常艱難，我遇到了很棘手的問題：一歲多的小寶兒對英文繪本排斥的很厲害。剛開始我堅持不翻譯，直接讀英文，讓她看圖去理解，這個做法讓她陷入討厭英語的境地。后來，只要她看到我拿出英文繪本或者開口念英文她就走開，或者把書打掉，扔到地上，有時候要求我把書放回去，每每這一幕發(fā)生，心里總是特別酸楚、痛苦，但是我不放棄，每天都在想辦法把她的注意力吸引到英語上來 ，同時也反思自己，突然意識到我犯了兩個錯誤:忽略了她已經(jīng)有1年多的母語輸入，直接扔給她一種外語，她固然聽不懂，排斥是正常的。其次太過于功利，把看繪本的重點放在了語言上，而不是繪本的內(nèi)容和繪圖上。
后來我調(diào)整了心態(tài)，改變策略，把重點放到了繪本的情節(jié)上，不再通篇給她讀英文，按照汪培珽老師說的 先用漢語給她講兩到三遍，待到她理解了情節(jié)，完全吸收了繪本大意，再開始英語閱讀。第二個 月的時候 ，還是那種狀態(tài)，漢語講愿意聽，只要變成英語就走開。這個時候我已擺正了心態(tài)、不再焦慮，最重要的是陪伴的過程，我依然每天這樣堅持，即使不喜歡走開我也堅持讀完， 慢慢的我發(fā)現(xiàn)她能有意識的在我身邊聽兩三單分鐘了，而且這個時間在慢慢變長，差不多用了3個月的時間我讓小寶從排斥英語到喜歡上英語。
我絮絮叨叨說了這一大段，希望對那些英語啟蒙還沒有進入軌道的孩子們，還沒有建立信心的媽媽們有點幫助。做英語啟蒙絕對不能功利，不是為了ta會說多少單詞句子，我們要做的只是陪伴，剩下的就是花開的結(jié)果，還有一旦下決心做了，就要堅持到底。
一歲半寶寶學(xué)英語的建議三
繪本、音頻、兒歌、動畫
繪本和音頻是基石：
懶媽大助力：廖彩杏52周計劃表和音頻在啟蒙之初幫我節(jié)省了很多精力，啟蒙的大半年時間，我主要是跟著廖單走的，按照順序，提前入手可以買到的適合小寶的繪本。在讀繪本上，啟蒙初期，我也是下了大力氣，往往要把繪本情節(jié)搬到現(xiàn)實生活中來，這樣才能吸引孩子注意力。我還記得為了吸引她看Five litttle monkeys jumping on the bed, 我在床上又蹦又跳，一個人扮演多只猴子從床上掉下來，每次讀完都很累，但是聽著她咯咯咯的笑聲，就很滿足了。讀My Dad的時候，我抱著她對著天空滿月不斷模擬跳躍， 體驗爸爸那種jump over the moon的感覺。除了這樣與生活結(jié)合，我最近還把她看的繪本作者和人物主角生活的國家在地圖上給她指出來，讓她對世界有個初步的認知?，F(xiàn)在她能準確的向別人介紹中國、英國、美國、澳大利亞、非洲大陸等地理位置。
看繪本的同時每周跟進音頻，音頻大部分都是在泛聽，外出散步，早上起床，摟著喝奶這些零碎的時間我都用來給她磨耳朵。用廖彩杏磨耳朵我們一直持續(xù)到40多周，感覺后面內(nèi)容越來越難了，就停止了。但是磨耳朵這段時間的收獲還是很大的，很多聽過音頻在以后的啟蒙中再次被聽到，總是有種自然的親近， 讀起來也容易的多。除了廖單繪本，有時候看到圈里各位牛媽推薦的好繪本，我也是毫不吝嗇的入手。像是經(jīng)典的小玻系列翻翻書、穿雨鞋的小鵝系列、米菲系列、Maisy系列,Peppa系列,Duck and Goose系列，小豬小象系列，皮特貓系列……哈哈哈，我特別喜歡買系列書，還有一些分級讀物作為繪本的補充：牛津樹、培生、攀登英語，麗聲英語……，這樣一買一大套可以慢慢看起來，節(jié)省很多淘書的時間。
聽唱英文兒歌童謠帶動氣氛：
• 聽音頻-裸聽。wee sing, child play，安妮花磨出我的英文耳朵CD，鵝媽媽。這些版本很多內(nèi)容都交叉重疊但是歌曲風(fēng)格不同，韻律感節(jié)奏很強， 能很好的培養(yǎng)聽辨音能力 。
• 學(xué)唱童謠：當(dāng)時跟著樂媽堅持每周一首童謠，每周五晚上就是我們雷打不動的歡唱時間，大人孩子齊上陣，很多簡單經(jīng)典的歌曲我都是那個時候?qū)W下來的， 帶孩子外出散步的時候，這些童謠我就信手拈來， 走到哪兒唱到哪兒，根據(jù)合適的情境選擇：下雨天唱rain rain go away...;rain on the green grass,rain on...;It’s raining ,It’s pouring....,洗手的時候就經(jīng)常哼唱This is the way we wash our hands或者隨便改編It’s time to wash our face...,etc.在我的熏陶下，她能隨心唱十幾首完整的英文童謠，在她不到兩歲的時候就自己改編了five little monkeys jumping on the bed,把monkey換成她的名字表演。
現(xiàn)在泛聽童謠磨耳朵的時間大大縮短，我們把大部分時間都放在了精聽上，每天讀過的繪本必然要精聽至少一遍。但是前期的泛聽讓她積累大量的語音信號，讓她可以在現(xiàn)在很輕松的學(xué)唱一首童謠。前段時間那首鵝媽媽Hey Diddle Diddle，她聽了大概十遍左右就可以輕松完整吟唱。
一歲半寶寶學(xué)英語的建議四
動畫打造生動的語言環(huán)境
很多文章書籍都提到過不建議孩子過早的接觸電視，我綜合各家之言，選擇了2歲這個年齡讓小寶開始看電視。最早給小寶選擇看的兩部動畫片就是鼎鼎有名的Peppa和Maisy, 這兩部動畫內(nèi)容都以幼兒息息相關(guān)的話題為主，每集時間也不是很長，關(guān)鍵小寶兒早已經(jīng)讀過這兩套繪本，對這兩個主角早就認識，看到熟悉的人物動態(tài)的呈現(xiàn)的時候，小寶就興奮的不得了，前期積累的語言也就變的立體起來，她經(jīng)常把動畫中情景搬到現(xiàn)實生活中去扮演。后來陸續(xù)又看了Meg and Mog、Penelope、little princess、每部動畫我都盡量去給她收集相應(yīng)的繪本，同時看完堅持每天聽動畫音頻，在時間上每天控制在一個小時上，分成上午下午兩個時段，避免眼睛疲勞。
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