英語(yǔ)0基礎(chǔ)語(yǔ)法應(yīng)該怎么學(xué)
學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法用處多，不僅能在考試中提高成績(jī)，還能在以后的生活交流中提高語(yǔ)感和口語(yǔ)能力，能讓你說(shuō)出一句流暢的英語(yǔ)。那么英語(yǔ)0基礎(chǔ)語(yǔ)法應(yīng)該怎么學(xué)?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的英語(yǔ)0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法，希望可以幫到你!
英語(yǔ)0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)法的方法
一、什么時(shí)候適合重點(diǎn)學(xué)習(xí)語(yǔ)法?
有了一定的閱讀量和詞匯量之后，也就是說(shuō)你有了一定的積累，然后就可以看看語(yǔ)法了，剛開(kāi)始看一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，再回想一下你讀過(guò)的一些東西，仔細(xì)想這些句子是怎么來(lái)的。
二、語(yǔ)法學(xué)習(xí)分清主次
看語(yǔ)法的話也講究主次，最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動(dòng)詞(及物動(dòng)詞，不及物動(dòng)詞)等等，句式結(jié)構(gòu)，句式搭配都有哪些，這些東西也是你學(xué)習(xí)語(yǔ)法的骨架，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的根本，試想這些基本的東西你都搞不明白，你怎么可能去讀懂那些更高級(jí)的句子呢。
三、如何進(jìn)一步學(xué)習(xí)
更進(jìn)一步，可以通過(guò)閱讀來(lái)不斷地鞏固你所學(xué)習(xí)的語(yǔ)法，也就是我們通常所說(shuō)的培養(yǎng)語(yǔ)感，當(dāng)你大多數(shù)時(shí)候靠語(yǔ)感來(lái)判讀分析一個(gè)句子的時(shí)候，說(shuō)明你的英語(yǔ)水平已經(jīng)很可以了，就像我們說(shuō)我們的漢語(yǔ)時(shí)，根本就不用尋思它合理與否。
其實(shí)，無(wú)論是英語(yǔ)還是漢語(yǔ)，或是法語(yǔ)西班牙語(yǔ)等等，都屬于語(yǔ)言。既然是語(yǔ)言，它們的都有一些本質(zhì)的相似性。
今天Olympia老師，除了跟大家簡(jiǎn)單的聊了一些簡(jiǎn)單的零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的具體方法，接下來(lái)，我們來(lái)看看語(yǔ)言在我們的生活中到底是一種什么樣的存在。
語(yǔ)言的一般用處是將心理討論轉(zhuǎn)化為口頭討論，或把思維序列轉(zhuǎn)化為語(yǔ)言序列。象這樣做有兩種用處，一種是記錄我們的思維序列。這種序列由于容易遺忘，使我們必須從頭進(jìn)行構(gòu)思，但通過(guò)作為標(biāo)記的語(yǔ)詞就可以重新回憶起來(lái)。
而語(yǔ)法就是一個(gè)紐扣，鏈接不同的詞匯，幫助人們表達(dá)不同的意思，即使相同的詞語(yǔ)也會(huì)因?yàn)椴煌呐帕薪M合而代表不同的含義，不同的語(yǔ)氣，進(jìn)而起到不同的表達(dá)效果。
英語(yǔ)0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)法的技巧
一、英語(yǔ)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)分析：
主謂賓結(jié)構(gòu)：
主語(yǔ)：可以作主語(yǔ)的成分有名詞(如boy)，主格代詞(如you)，動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語(yǔ)一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家!
謂語(yǔ)：謂語(yǔ)由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化的主角，一般在主語(yǔ)之后。不及物動(dòng)詞(vi.)沒(méi)有賓語(yǔ)，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：We come.
賓語(yǔ)：賓語(yǔ)位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語(yǔ)構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語(yǔ)的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等
例：The boy needs a pen.主語(yǔ)the boy，謂語(yǔ)needs(need的第三人稱單數(shù)形式)，賓語(yǔ)a pen.
主系表結(jié)構(gòu)：
主語(yǔ)：同‘主謂賓’結(jié)構(gòu)。
聯(lián)系動(dòng)詞(Link verb)：be動(dòng)詞(am，is，are，was，were，have been);其他聯(lián)系動(dòng)詞如：become成為，turn變成，go變。其特點(diǎn)是聯(lián)系動(dòng)詞與其后的表語(yǔ)沒(méi)有動(dòng)賓關(guān)系，表語(yǔ)多為形容詞或副詞，既，不可能是賓語(yǔ)。
表語(yǔ)：說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、等?？蔀樾稳菰~、副詞、名詞、代詞、不定式、分詞。當(dāng)聯(lián)系動(dòng)詞不是be，而其后是名詞和代詞時(shí)，多表達(dá)‘轉(zhuǎn)變?yōu)?rsquo;之意，注意與動(dòng)賓關(guān)系的區(qū)別。
感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：look well/面色好，sound nice/聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，feel good/感覺(jué)好，smell bad/難聞
例：Tom is a boy.(Tom是個(gè)男孩)/主語(yǔ)為T(mén)om，系詞為be動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)is，表語(yǔ)為a boy
There be 結(jié)構(gòu)：
There be 表示‘存在有’。這里的there沒(méi)有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。
此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘(存在)有某事物’
試比較：There is a boy there.(那兒有一個(gè)男孩。)/前一個(gè)there無(wú)實(shí)意，后一個(gè)there為副詞‘那里’。
二、定語(yǔ)：定語(yǔ)是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子，漢語(yǔ)中常用‘……的’表示。
定語(yǔ)通常位于被修飾的成分前。若修飾some，any，every，no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，(如：something、nothing);或不定式、分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、從句作定語(yǔ)時(shí)，則定語(yǔ)通常置后。副詞用作定語(yǔ)時(shí)須放在名詞之后。
形容詞作定語(yǔ)：
The little boy needs a blue pen.(little修飾名詞boy;blue修飾名詞pen.)/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。
Tom is a handsome boy./Tom是個(gè)英俊的男孩。
There is a good boy./有個(gè)乖男孩。
數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：
Two boys need two pens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。
The two boys are students./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。
There are two boys in the room./房間里有兩個(gè)男孩。
代詞或名詞所有格作定語(yǔ)：
His boy needs Tom‘s pen./他的男孩需要Tom的鋼筆。
His name is Tom./他的名字是湯姆。
There are two boys of Toms there./那兒有Tom家的兩個(gè)男孩。
介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)：
The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。
The boy in blue is Tom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。
There are two boys of 9，and three of 10./有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。
名詞作定語(yǔ)：
The boy needs a ball pen./男孩需要一支圓珠筆。
It is a ball pen./這是一支圓珠筆。
There is only one ball pen in the pencil box./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。
副詞作定語(yǔ)：
The boy there needs a pen./那兒的男孩需要一支鋼筆。
The best boy here is Tom./這里最棒的男孩是Tom。
不定式作定語(yǔ)：
The boy to write this letter needs a pen./寫(xiě)這封信的男孩需要一支鋼筆。
The boy to write this letter is Tom./將要寫(xiě)這封信的男孩是湯姆。
There is nothing to do today./今天無(wú)事要做。
分詞(短語(yǔ))作定語(yǔ)：
The smiling boy needs a pen bought by his mother./那個(gè)微笑的男孩需要一支他媽媽買(mǎi)的鋼筆。
The pen bought by her is made in China./她買(mǎi)的筆是中國(guó)產(chǎn)的。
There are five boys left./有五個(gè)留下的男孩。
定語(yǔ)從句：
The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday./那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買(mǎi)的鋼筆。
The boy you will know is Tom./你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。
There are five boys who will play the game./參加游戲的男孩有五個(gè)。
英語(yǔ)0基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)建議
1 音標(biāo)
英語(yǔ)中音標(biāo)是最最基礎(chǔ)的，所以我們需要從基礎(chǔ)的學(xué)起。那音標(biāo)該怎么學(xué)?
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的過(guò)程中一定要?jiǎng)涌?，絕對(duì)不要只聽(tīng)不練，否則就是做無(wú)用功。然后就是要反復(fù)地練習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)了就忘，其實(shí)這是很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復(fù)學(xué)習(xí)，多學(xué)幾遍自然就記住了。你可以一天就學(xué)幾個(gè)，第二天再學(xué)幾個(gè)，同時(shí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的;或者一天學(xué)完然后再每天復(fù)習(xí)一遍。一直到你能夠看到某個(gè)音標(biāo)就能立刻讀出它的發(fā)音。其實(shí)不管學(xué)英式還是美式，相信只要掌握好音標(biāo)的正確讀法，堅(jiān)持鍛煉下去，想要練好英語(yǔ)口語(yǔ)也就不是問(wèn)題了。
2 單詞
盡可能多的記單詞。句子都是單詞構(gòu)成的，沒(méi)有一定的單詞量怎么說(shuō)成完整的句子?記單詞需要記住它的讀音、它的拼寫(xiě)、它的詞性(是動(dòng)詞還是名詞等)。根據(jù)自己的喜好選擇更適合的方式更好更快的記住單詞。
3 語(yǔ)法
研究英語(yǔ)語(yǔ)法。語(yǔ)法就好像框架，有了框架然后把自己學(xué)得的單詞相應(yīng)地填進(jìn)去就成了句子。平時(shí)可以多看看好的文章和句子，或者一些經(jīng)典的電影中，都會(huì)有很多的語(yǔ)法。語(yǔ)法學(xué)得越多英語(yǔ)也就提高的更快了。
4 聽(tīng)力
下載一些聽(tīng)力，循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單到難的材料去聽(tīng)。學(xué)到的東西就常常拿出來(lái)用，跟自己練習(xí)或者跟身邊的朋友練習(xí)。聽(tīng)的多說(shuō)的多應(yīng)用的多自然就變得會(huì)說(shuō)會(huì)用了。
零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)不要怕，從一點(diǎn)一滴學(xué)起，慢慢積累就多了。再找個(gè)好的外教老師教你學(xué)習(xí)，相信最后提高的不僅僅是口語(yǔ)!
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