怎么才能有效的學(xué)好高三數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是貫穿教育行業(yè)的基礎(chǔ),是所有課程中最難的課程之一,所以想要在高三學(xué)好數(shù)學(xué),正確的學(xué)習(xí)方法不能少。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,希望可以幫到你!
高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
一、只在“學(xué)習(xí)區(qū)”練習(xí)
什么是“學(xué)習(xí)區(qū)”?
你需要訓(xùn)練的習(xí)題不是那些難度很大的題目,也不是難度很小的題目,而是盡可能的找到那些略高于你自己現(xiàn)階段的水平,你恰好有些不會(huì)、有些模糊、對(duì)你來(lái)說(shuō)有挑戰(zhàn)的題目。
這“學(xué)習(xí)區(qū)”便是介于你的會(huì)與不會(huì)之間,這便是你成長(zhǎng)的空間。
二、大量重復(fù)的訓(xùn)練
針對(duì)在你”學(xué)習(xí)區(qū)“范圍內(nèi),類(lèi)型相似的題目大量、反復(fù)的訓(xùn)練,而在這之初,你得先找到這樣多的同類(lèi)型題目,把他們整理出來(lái)(這便是大量),一道做錯(cuò)了的題目訂正完了后,隔幾個(gè)小時(shí)、幾天再做一次(這便是重復(fù))。
三、持續(xù)獲得有效的反饋
你找的那些題目,最好是都有答案。在你做完一題后,立即校對(duì)答案,將錯(cuò)誤的地方想明白,仔細(xì)地理解,不明白處立即去問(wèn)老師,告訴他哪里不明白,讓他講解,待他講解完后,自己在想一遍看明白不明白,最后,將思路或是錯(cuò)誤之處復(fù)述出來(lái),看能不能完全復(fù)述。
四、精神高度集中
其實(shí)就這四點(diǎn)來(lái)說(shuō),精神集中是最重要的,而且是最難做到的。如果想完全做到,估計(jì)得有一段時(shí)間的訓(xùn)練。不過(guò),就作為高三學(xué)生來(lái)說(shuō),最重要的一點(diǎn)就是保證睡眠,這是一切的根本。
高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議
一、夯實(shí)基礎(chǔ)的重點(diǎn)方法
特別是基礎(chǔ)差的同學(xué),一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始,不要求快,要復(fù)習(xí)一個(gè)章節(jié),掌握一個(gè)章節(jié)。具體的方法是,先看公式、理解、記熟,然后看課后習(xí)題,用題來(lái)思考怎么解,不要計(jì)算,只要思考就好,然后再翻課本看公式定理是怎么推導(dǎo)的,尤其是過(guò)程和應(yīng)用案例。特別注意這些知識(shí)點(diǎn)為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數(shù)學(xué)意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)(元素)之間的關(guān)系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)這么去理解,你會(huì)發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很快就能掌握。但記住,一定要循序漸進(jìn),不能著急。
對(duì)于容易犯的錯(cuò)誤,要做好錯(cuò)題筆記,分析錯(cuò)誤原因,找到糾正的辦法;不能盲目做題,必須在搞清楚概念的基礎(chǔ)上做才是有效的,因?yàn)槊つ看罅孔鲱},有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固,糾正起來(lái)更加困難。對(duì)于課本中的典型問(wèn)題,要深刻理解,并學(xué)會(huì)解題后反思:反思題意,防止誤解;反思過(guò)程,防止謬誤;反思方法,精益求精;反思變化,高屋建瓴。這樣不僅能夠深刻理解這個(gè)問(wèn)題,還有利于擴(kuò)大解題收益,跳出題海!
二、提高基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用
在注重基礎(chǔ)的同時(shí),又要將高中數(shù)學(xué)合理分類(lèi)。分類(lèi)其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是按照課本大章節(jié)進(jìn)行分類(lèi)即可。
高三復(fù)習(xí)過(guò)程中,速度快、容量大、方法多,特別是基礎(chǔ)不好的同學(xué),會(huì)有聽(tīng)了沒(méi)辦法記,記了來(lái)不及聽(tīng)的無(wú)所適從現(xiàn)象,但是做好筆記又是不容忽視的重要環(huán)節(jié),那就應(yīng)該記關(guān)鍵思路和結(jié)論,不要面面俱到,課后整理筆記,因?yàn)檫@也是再學(xué)習(xí)的過(guò)程。
再談做題,做題大家都認(rèn)為是高三復(fù)習(xí)的主旋律,其實(shí)不是的。不論對(duì)于哪種層次的學(xué)生,看題思考才是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的主旋律??搭}主要是看你不會(huì)做的題,做錯(cuò)的題,尤其是卡住你的那一個(gè)步驟。為什么答案中這道題這個(gè)步驟這么寫(xiě),為什么用這個(gè)公式。這個(gè)公式是從那幾個(gè)條件確立的,它的出現(xiàn)時(shí)為了解決什么問(wèn)題。這是思考方向。很多同學(xué)都有這個(gè)問(wèn)題,題目不會(huì)做,往往就是一步卡死,只要這一步解決了,后面都會(huì)。這就是因?yàn)闆](méi)有找到應(yīng)用的要點(diǎn)。
其實(shí)數(shù)學(xué)題目并不難,所給的條件都能夠利用,得出一個(gè)有用的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是我們所要用來(lái)解決問(wèn)題的關(guān)鍵,這就是數(shù)學(xué)解題的形式。前一天晚上,一個(gè)同學(xué)問(wèn)我為什么題目不會(huì)做,特別是數(shù)列問(wèn)題。這里我就舉數(shù)列的問(wèn)題,來(lái)說(shuō)明如何解題和如何看題。打比方說(shuō),很多數(shù)列都是要求通項(xiàng)公式,大家都知道,求通項(xiàng)的方法不外乎是Sn+1-Sn,或者是:
Sn-Sn-1,要不就是求首項(xiàng)和其公差或公比。這是基本思路。那么題目給我們的條件也許是繁復(fù)的函數(shù)式子,但只要方向不變,就能確保把題做出來(lái)。我們都知道,兩點(diǎn)確定一條直線,那么數(shù)學(xué)也是兩個(gè)條件確定一個(gè)式子。
三、合理有效的針對(duì)性練習(xí)
練習(xí)應(yīng)具有針對(duì)性、同步性,如果見(jiàn)題就做常常起不到鞏固作用,效益低、效果差;還要學(xué)會(huì)限時(shí)完成,才能提高效率,增強(qiáng)緊迫感,不至于形成拖拉作風(fēng);正確對(duì)待難題,即使做不出,也應(yīng)該明確此刻的收獲不一定小,因?yàn)閷?shí)質(zhì)上已經(jīng)鞏固了相關(guān)知識(shí)與方法,達(dá)到了一定的目的,不能因此影響信心。遇到困難問(wèn)題,應(yīng)先自己思考,實(shí)在沒(méi)有頭緒要及時(shí)向同學(xué)或老師請(qǐng)教,防止問(wèn)題積累,降低學(xué)習(xí)熱情。
四、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
平時(shí)教學(xué)中,好多同學(xué)都是一聽(tīng)就懂,一看就會(huì),但是一做就錯(cuò)。什么原因呢?這是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到應(yīng)有的思維層次。由于學(xué)習(xí)有三個(gè)能力層次:一是“懂”,只要教師講解清楚,問(wèn)題選取適當(dāng),同學(xué)認(rèn)真投入,一般沒(méi)有問(wèn)題,這是思維的較低層次;二是“會(huì)”,也就是在懂的基礎(chǔ)上能夠模仿,需要在適量的練習(xí)中得以體現(xiàn),相對(duì)來(lái)說(shuō)思維上了一個(gè)臺(tái)階;三是“悟”,要悟出解決問(wèn)題的道理,能夠總結(jié)出解題的規(guī)律,并且能夠靈活應(yīng)用它解決其他問(wèn)題,從本質(zhì)上把握解決問(wèn)題的思維方法,這是思維的高層次,也是我們追求的目標(biāo)。
因此。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該立足于基礎(chǔ),然后學(xué)會(huì)思考,特別是按照前面的方法學(xué)會(huì)看題。最后才是鞏固練習(xí),而不是盲目的做題。
五、提高做題技巧
做題的時(shí)候,第一立足點(diǎn)是題目本身,而不是知識(shí)點(diǎn),數(shù)學(xué)題非常講究邏輯。題目讓干什么就做什么,不要自以為是,憑空套用,要看清楚問(wèn)什么,條件是什么,這些條件能列出什么式子,或者應(yīng)該設(shè)什么未知數(shù)。這些問(wèn)題要從那幾個(gè)角度出發(fā)。這些角度能切合的條件是什么。這樣才是做題的根本技巧。所有尖子生的思維大多如此。而不是直接套用知識(shí)點(diǎn),除非單純的考察簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)題型。
一旦基礎(chǔ)穩(wěn)固后,就可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍╇y題,如果不會(huì)的話,一定要看題。前面說(shuō)過(guò),看題的關(guān)鍵是卡住你的那一個(gè)步驟,而不是盲目的看知識(shí)點(diǎn),如果參看答案而不思考的話,看100遍你也仍舊不會(huì)。
六、其他的一些經(jīng)驗(yàn)
錯(cuò)題集什么的,合理時(shí)間規(guī)劃啥的,心態(tài)啥的,這都屬于老生常談的,大家都知道,只要樹(shù)立信心,持之以恒,循序漸進(jìn)。從公式的記背、到利用公式理解知識(shí)點(diǎn)、到做簡(jiǎn)單題、到看題、到同步練習(xí)、最后到總結(jié)做題技巧,這就是從零基礎(chǔ)到高分的全部步驟,只要認(rèn)真執(zhí)行,明年6月,數(shù)學(xué)將是你驕傲的學(xué)科。
高三數(shù)學(xué)考試技巧
1. 考試開(kāi)始后先做選擇填空等題目,這些題在草稿紙上計(jì)算,可以迅速解答,不用在乎卷面,且這些題目考的都是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用;
2. 確保計(jì)算題的前兩題正確無(wú)誤,前兩題的分值較高且難度適中,在計(jì)算題中算是送分的題,一定要仔細(xì)認(rèn)真作答,結(jié)算結(jié)果一定要認(rèn)真演算;
3. 即便遇到自己不會(huì)的題目,也要將題目中可能考到的知識(shí)點(diǎn)和公式列在答題紙上,這樣雖然拿不到全分,卻也可以得到一些分?jǐn)?shù);
4. 帶入數(shù)據(jù)計(jì)算的時(shí)候,一定不能馬虎大意,如果只是結(jié)果算錯(cuò),那就是大大的不劃算了;
5. 做完試卷以后,一定要認(rèn)真檢查,排除錯(cuò)誤,但也不要輕易改正第一次的作答,要很明確第一次是錯(cuò)誤的再修改。
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