怎么有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績
孩子的學(xué)習(xí)成績差，是家長最為煩心的事。那么面對孩子學(xué)習(xí)成績不好，家長怎么有效提高孩子的學(xué)習(xí)成績?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的提高孩子的學(xué)習(xí)成績的方法，希望可以幫到你!
提高孩子的學(xué)習(xí)成績的方法
從根本抓起，學(xué)習(xí)本身就是學(xué)習(xí)，提問，理解的過程，做題只是起到鞏固知識理解的途徑，不要只關(guān)注做題，做題的再多，可是不理解知識點(diǎn)和原理，那就是做多，錯的多，增加孩子厭學(xué)情緒
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵主動思考。對于孩子學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，應(yīng)該多鼓勵，口頭獎勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。給孩子正面的心理暗示，鼓勵學(xué)習(xí)與提問，耐心解決孩子的問題。
減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)?？燎蠛⒆拥某煽儯瑫尯⒆有睦碡?fù)擔(dān)過大，對一次次的考試如臨大敵，考好或許還好，就怕萬一考砸了，走極端或者背負(fù)巨大壓力，更讓家長著急
家長與老師多溝通，找到應(yīng)該如何輔導(dǎo)孩子的途徑。找到癥結(jié)所在， 而且更多時候希望老師能夠多鼓勵孩子，找到他們的閃光點(diǎn)，老師的表揚(yáng)與鼓勵是學(xué)生前進(jìn)的動力
鼓勵孩子與同學(xué)之間討論，同學(xué)家長鼓勵孩子們之間的相互學(xué)習(xí)，在討論過程中，學(xué)習(xí)的積極性能夠大幅提高，同時發(fā)現(xiàn)不足，同齡人之間交流沒有障礙，促進(jìn)效果更強(qiáng)
對于以前做錯的題，教孩子進(jìn)行整理成冊，定期對錯題進(jìn)行重新做一遍，爭取一次作對，對知識點(diǎn)能夠重新復(fù)習(xí)和整理。
提高孩子的學(xué)習(xí)成績的建議
(1) 幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身潛能
首先，家長需要幫助孩子正確評價自己，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)策略，推翻“智商決定成績”的定論，簡單的說就是告訴孩子，你不是因?yàn)椴宦斆鞫煽儾缓茫且驗(yàn)榉椒ɑ虿慌Χ绊懥顺煽?。提高孩子學(xué)習(xí)的信心和興趣。有效學(xué)習(xí)是通過學(xué)習(xí)方法的變革，使孩子在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中，如觀察、實(shí)驗(yàn)、讀書、聽講、解題等過程中，發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)掘自己的潛力，調(diào)整自己的思維方法、學(xué)習(xí)方法、解題方法，認(rèn)識和克服自己的過失，使孩子善于從新的感受、新的認(rèn)識中悟出和總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這對學(xué)習(xí)來說是歸納內(nèi)化學(xué)習(xí)規(guī)律，對自己來說是挖掘潛能，兩者相結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)成效。
比如有個學(xué)生最頭疼的是做應(yīng)用題，老是束手無策，后來經(jīng)過老師指導(dǎo)，他改變數(shù)學(xué)思維的模式，明白解題時可以靈活地思考，看看從條件這兒能求出什么，再看看問題那兒需要什么條件，兩方面相結(jié)合問題就解決了。他才知道應(yīng)用題原來可以這樣去看，茅塞頓開，覺得自己聰明起來了，以前許多困難都能迎刃而解了。
(2) 幫助孩子增強(qiáng)自控能力
制定計劃，增強(qiáng)自控能力是有效學(xué)習(xí)的重要品質(zhì)。制定合理的學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)表、學(xué)習(xí)進(jìn)度表和分階段目標(biāo)。學(xué)習(xí)時間表要根據(jù)家、校的時間差來定。既要有孩子單獨(dú)學(xué)習(xí)的時候，也要有大人指導(dǎo)的時候。學(xué)習(xí)進(jìn)度表要適當(dāng)?shù)爻耙恢堋?/p>
學(xué)習(xí)計劃要注意和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才能更容易執(zhí)行;要切實(shí)可行，不能高不可攀;要有重點(diǎn)，有選擇地確定幾點(diǎn);要留有余地。制定計劃后家長要督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，每一天都不能放松。發(fā)現(xiàn)孩子有進(jìn)步，要給予表揚(yáng)。
然在增強(qiáng)孩子自控能力的過程中最重要的是堅持，一些自控能力比較差的孩子，可能按計劃做個三天、一個星期還行，家長也是同樣如此，督促個把星期，就不能堅持下去，最后孩子放棄、家長也放棄，最初的美好設(shè)想都沒完成，孩子依舊三天打漁，兩天曬網(wǎng)。
(3) 幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
有一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很多孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成，比如整理學(xué)習(xí)用品、自覺作業(yè)等，即將踏入中學(xué)的學(xué)習(xí)，家長們都有經(jīng)驗(yàn)初中和高中的學(xué)業(yè)會更重，學(xué)科會更多，除了一些習(xí)慣的鞏固，還需要更多、更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣的支持，以后的學(xué)業(yè)才會順利。
?、侔l(fā)現(xiàn)式預(yù)習(xí)——認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)。中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)際上就是課前自己學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力特強(qiáng)的人，靠自習(xí)就可以掌握知識，缺課的人靠自習(xí)也可以補(bǔ)習(xí)知識。在學(xué)業(yè)較多的中學(xué)，能學(xué)會課前預(yù)習(xí)，可以很好地提高學(xué)習(xí)效率。
提高孩子的學(xué)習(xí)成績的技巧
由難向易
平時做作業(yè)時，不妨由難而易入手，時間充足，可以慢慢思考揣摩。這樣既能激發(fā)孩子的思考動力，又能進(jìn)一步幫孩子找到自信。讓孩子有一種成就感，有了更大的目標(biāo)，才會有更大提高。
巧記巧學(xué)
高效率的學(xué)習(xí)方法和技巧，更有利于提高學(xué)習(xí)成績。不要一味的死記硬背，掌握知識的前提是理解知識，這樣才能有效提高學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
拒絕偏科
各門功課需要均衡發(fā)展，不要緊能個人愛好，學(xué)習(xí)的精力一定要放在每一門功課上，在不影響優(yōu)勢科目的前提下，適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)提高自己的劣勢功課，學(xué)習(xí)成績看的是整體。
用心踏實(shí)
學(xué)習(xí)切不可急于求成，不要在同一時間，學(xué)習(xí)幾門科目，這樣反而會讓自己無法有效學(xué)習(xí)。要一心一用，每一門功課，都各自發(fā)一定的時間去學(xué)習(xí)。這樣才更能深入理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
善于總結(jié)
在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會歸納和總結(jié)。對于不懂得地方，要敢于面對，不逃避，找出錯的原因，弄懂錯的地方。只有這樣堅持下去，才會在下次遇到這樣的情況時，更有把握成功。
學(xué)會利用參考答案
做題時，不妨對參考答案善加利用。當(dāng)你實(shí)在想不通時，就適當(dāng)看看參考答案的步驟，好好理解、推敲一下，為什么那樣做，再看看自己沒有想到的地方。鞏固一下基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一下思考方法。
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