怎么快速學好漢語拼音小孩子
怎么快速學好漢語拼音小孩子
漢語拼音用處大,識字讀書需要它,所以孩子學好漢語拼音是很重要的。那么小孩子怎么快速學好漢語拼音呢?以下是學習啦小編分享給大家的孩子快速學好漢語拼音的方法,希望可以幫到你!
孩子快速學好漢語拼音的方法
1、觀圖法
語文課本上由許多情景圖,如蘇教版實驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中,出現的畫面為農村一角。整個畫面涉及“ a”“o”“ e”三個單韻母。在此情境圖里,阿姨的“阿”是提示“ a”的音,公雞喔喔啼的“喔”是提示“o”的音,池塘中游動的鵝的“鵝”是提示“ e”的音,鵝的翅膀提示的是“ e”形。通過課文提供的情境圖,同學們就能形象直觀地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同學們在學習中,應充分利用課文的插圖,抓住插圖所具有的“圖表音”“圖表形” 的特點,來掌握所學拼音字母。
2、實物幫助法
用實物來記憶某些字母的音和形。例如,學習聲母“f”和“t” 時,“f”和“t” 的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f”,拐杖豎直舉起可表“t"所以記住彎頭拐杖,就記住聲母“f”和“t”的形。又如,在區(qū)分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的發(fā)音是否送氣的時,可選用一張薄紙做為學具。把這張薄紙放在唇邊,有意識地發(fā)出“b”“p”“d”“t”各音,紙飄動表示送氣,反之,不送氣。
3、學動物鳴叫法
有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲。如,學習復韻母ei時,圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草,小羊“咩咩”叫著走過來吃草,“ei”發(fā)音就是小羊“咩咩”叫的聲音。還有公雞的啼聲,就是“o”的發(fā)音聲。同學們一邊做有趣的表演,記住了 “ei” “o”等韻母的讀音,這樣學得快,效果好。
4、手指操練法
手指操練法簡單易學,在手指活動中記住字母的形狀。如:左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c,再加上右手食指和拇指就成g,兩個食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等??梢酝浜?,一個做手型,一個發(fā)音,玩得愉快,練得高興,這樣做,同學們既動眼、動口、動腦、動手,又發(fā)展了口語交際的能力。
5.游戲法
可把有趣的游戲同拼音學習結合起來, 如“.釣魚”游戲:拼音卡片別一個回形針;另外做幾個釣魚竿,用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端,把卡片當魚撒在桌上,請幾個同學上來,老師或家長報一個音節(jié),學生就釣那個音節(jié),看誰先釣上來。還有像“找朋友”、“猜謎語”等游戲,都是小朋友喜聞樂見的。
6、兒歌誦讀法
把讀兒歌和學拼音結合起來,例如:“聽廣播bbb,爬山坡ppp,兩個門洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圓ddd,魚兒躍起ttt,一個門洞nnn,一根小棍lll。 小鴿子ggg,小蝌蚪kkk,一把椅子hhh,一只母雞jjj。7個氣球qqq,切西瓜xxx,像個2字zzz,小刺猥ccc。小蠶吐絲sss,織毛衣 zhzhzh,吃東西chchch。 石獅子shshsh,一輪紅日rrr,一個樹杈yyy,一只烏鴉www。 ” “雙門‘m’,單門‘n’”“拐棍‘f’,傘把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以老師在教拼音時會編許多兒歌,希望大家認真誦讀這些兒歌,兒歌背熟了,拼音也掌握了。
漢語拼音字母表
漢語中每個音節(jié)起始處的輔音可以構成聲母。
漢語拼音字母表-聲母表,一共有21個:
b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d [得] t [特] n [訥] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [資] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [詩]
y [醫(yī)] w [巫]
漢語拼音字母表-韻母表,一共有37個:
a[阿] an[安] ao[奧] ai[/哀] ang[昂]
o[喔] ong[翁] ou[歐]
e[鵝] en[恩] er[兒] ei[唉] eng[摁]
i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]
u[烏] un[溫] ua[蛙] uo[窩] ue[月] ui[威]
ü[迂]
iao[腰] ian[煙] iang[央] iong[用]
uai[外] uan[彎] uang[往]
漢語拼音字母表-整體認讀音節(jié)
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue
yin yun yuan ying
附:漢語拼音字母表:
單韻母6個:a o e i u v
復韻母9個ai ei ui ao ou iu ie ue er
前鼻韻母5個 an en in un vn
后鼻韻母4個ang eng ing ong
整體認讀:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue
yuan yin yun ying(整體認讀發(fā)音與不整體發(fā)音不同)
23個聲母:
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh
r z c s
字母分類拼音速成法
從字母的分類出發(fā),維思寶貝(weisibaobei)還推薦以下的學習辦法:
一、單韻母
單韻母,很重要,發(fā)音口形要擺好,張大嘴巴a a a ,圓圓嘴巴o o o ,扁扁嘴巴e e e ,1字加點 i i i ,像個茶杯u u u ,魚兒吐泡 ü ü ü 。
二、聲母
1、讀聲母要留心,堵住氣兒再發(fā)音。
像個6字 b b b ,右上半圓p p p ,兩個門洞m m m ,一根拐棍f f f ,左下半圓 d d d ,魚兒跳舞t t t,一個門洞n n n , 一根小棍 l l l , 9字加鉤 g g g ,一挺機槍k k k,像把椅子h h h , i下加鉤j j j,像個9字q q q , 像個叉子 x x x,像個2字 z z z ,半個圓圈 c c c ,半個8字 s s s , z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,大樹叉兒 r r r 。
2、猜字母謎
如兩扇是什么聲母?(m)
像根拐棍是什么聲母?(f)
一個門洞是什么聲母(n)
一根小棒是什么聲母(l)
小馬蹄印是什么聲母(d)
3、稀奇稀奇真稀奇,b、d肚皮對肚皮;好玩好玩真好玩,p、q臉蛋對臉蛋
4、聲母“右下半圓b、b、b,右上半圓p、p、p,兩個門洞m、m、m,一根拐棍t、t、t。”
5、右下半圓b、b、b;左下半圓d d d;右下半圓bbb,左下半圓ddd,bd對坐笑呵呵。
6、隊鼓鼓錘d d d,魚兒跳舞t t t,一個門洞n n n,小木棍兒l l l
7、z、c、s真淘氣[em06],碰到小椅子就翹起,變成zh、ch、sh
8、左上半圓q q q,右上半圓p p p;t與f:傘柄朝上t t t,傘柄朝下f f f
9、q與p可以這樣編,鴿子鴿子g g g,6字倒轉g g g。
10、n-m:一門n,兩門m。q-g:直腿q,彎腰g。。
11、八只氣球qqq,一把機槍kkk,小棍趕豬lll
12、兒歌(jqx):大公雞,真稀奇,見了汽球它不瞧,見了西瓜也不吃,偏與蝴蝶來嬉戲。
13、樹叉晾衣y y y 烏鴉做窩w w w;
14、一把椅子hhh,刀切西瓜xxx,一座大佛fff。
三、復韻母
復韻母是復合音,發(fā)音時,嘴唇的形狀和舌頭的位置都有一個變化的過程。它們的共同點是:先發(fā)前一個字母的音,然后快速滑到后一個字母,一氣呵成,不要分割開來。
1、例如:i、ei、o、ou的發(fā)音是前重后輕; ie、üe的發(fā)音是前輕后重。它們發(fā)音的輕重規(guī)律為:ɑoeiuü排好隊,誰在前面誰就重,誰在后面誰就輕。
2、“小紅和小明,手拿a和n,來到天安門,成了好朋友”
3、娃娃冬天圍圍巾,脖子像u露在前,圍巾是i甩身后,脖子圍巾uiui ui ;
4、娃娃水里學游泳,腦袋當點在前頭,脖子u水里藏,大家一起iu iu iu。
5、教“ei”這個復韻母時,“小兔飛飛,愛喝咖啡。e前i后,喝了一杯。”
6、復韻母,真有趣,兩個單韻母在一起。看前音擺口形,口形變化要注意,快速向后滑過去,合成一音莫忘記。
7、教學復韻母“ui”及其四聲,教師可指導學生邊做動作邊練說:“解放軍,多威風uī uī uī”;“小朋友圍成圈,uí uí uí”; “做了錯事會承認,真?zhèn)ゴ螅瑄ǐ uǐ uǐ”;“打電話uì uì uì”,
四、鼻韻母
1、湖面象搖籃
迎ying來星xing寶寶
星xing寶寶、眨眼睛jing
搖一搖,睡著啦
2、故事:一只小白兔在烈日下奔跑,看見一片樹蔭(in),便在樹蔭下乘涼。這時一只蚊(un)子看見了小白兔,便向小白兔飛去,小白兔一揮手把蚊子趕到了白云(ü)中.
3、小豬小豬太骯臟(āng zāng),
小猴揮起千鈞棒(bàng),
大象(xiàng)用鼻子撓癢癢(yǎng),
熊貓來把秋千蕩(dàng)。
4、在教“ing”這個后鼻韻母時:
“天上一顆星,樹上一只鷹,墻上一顆釘,地上一塊冰。”
五、聲調
1、一聲平平高又高,二聲就像上山坡,三聲下坡又上坡,四聲直往下坡跑。
2、一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降
3、汽車平走ā ā ā,汽車上坡a a a,汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽車下坡a a a。
4、小烏鴉它姓烏(wū),
小胖子他姓吳(wú),
一二三四五(wǔ),
山上起了霧(wù)。
六、標調規(guī)則
1、先標a o e , 再標 i u ü 。i、u并列標在后,i上標調把點抹, 輕聲不標就空著。
2、“a母在就a母戴,a母不在找o、e,i、u兩個一起來,誰在后邊把帽戴。”
3、“有a別放過,沒a找o、e,i、u并列標在后,單個韻母不用說”
七、拼寫規(guī)律
1、在教學ü上省略兩點規(guī)律,就可用故事來加深學生的記憶:小魚兒很尊敬三位朋友j q x,每次見到它們都有禮貌的脫下帽子行禮。瞧,小魚兒站到他們身邊成了ju qu xu,j q x也不遜色,總是親切的叫他ü.他們成了好朋友,齊拼ju qu xu。
2、有一天,小i要出去旅游,大y很樂意為她當向導(出示yi),她們走著走著,看見小ü在哭,大y心疼了,帶上小ü一起去旅游,小ü高興的擦干了眼淚跟后頭(出示yu)。再出現順口溜:小i去旅游,大y走前頭,小ü擦干眼淚跟后頭。
3、早晨,小ü高高興興地去上學,走進校門口,看見值勤的老師,他連忙脫下帽子,說聲老師早,老師說小朋友早,你是個有禮貌的孩子,小ü聽了一蹦一跳地進了教室。
4、“小ü小ü有禮貌,見到jqx,脫帽敬個禮”,
5、“小u碰見j、q、x,去掉兩點還讀u”
6、“小u碰見j、q、x,脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣,從不和u在一起,它們和u來相拼,見面帽子就摘去”
7、“小u很驕傲,眼睛往上瞧,大y幫助它,摘掉驕傲帽”
8、“小u見大y,去掉兩點還讀u。”
八、兩拼法
前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。
九、三拼法
1、聲輕介快韻母響,三音連讀很順當。
2、“三拼音,要記牢,中間介音別丟掉。”
十、書寫規(guī)則
拼音格,四條線,拼音寶寶住里面。
住上格,不頂線,住下格,一半多一點。
住中格,寫滿頂兩邊。
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