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怎么有效的學(xué)好高中英語

時間: 欣怡1112 分享

  英語在整個高中學(xué)習(xí)中有著舉足輕重的地位,所以在高中學(xué)習(xí)英語一定要找到正確的學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)好高中英語的方法,希望可以幫到你!

  學(xué)好高中英語的方法

  一、積極參與課堂活動。我們現(xiàn)在使用的高中英語教材是新教材,課文短小口語化,主題貼近現(xiàn)實生活,課文中設(shè)計了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽、說、讀、寫等開放性的任務(wù)型活動和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。新教材重點強調(diào)學(xué)生動口動手,而不是死記單詞和語法規(guī)則。課堂上我們一定要聽從老師的指揮,積極參與對話、討論,發(fā)言,要敢于開口,不怕出錯,珍惜課堂上的每一分鐘,不放棄每一次用英語交流的機會;不會說的也要說。要講好英語就是要膽子大,臉皮厚。英語是一門實踐性很強的學(xué)科,只有大膽實踐,才能提高交流能力。

  我們要在聽力、口語、閱讀、寫作四項技能上全面發(fā)展,聽說領(lǐng)先。高一年級在頭2個月我們主要以訓(xùn)練聽與說的能力為主,以后逐步加大閱讀和書面表達訓(xùn)練。

  二、英語學(xué)習(xí)要重視句子和文章的朗讀背誦,以培養(yǎng)語感。

  學(xué)英語記單詞很重要,但機械記憶的單詞量再大,也不會真正提高你的英語水平。要做到詞不離句,句不離文。請記住:句子比單詞重要,記句子比記單詞劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣,因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則,又有語法內(nèi)容,還有詞的具體用法。

  學(xué)過的課文要高聲朗讀,精彩段落和文章要讀透背熟,做過的完形、閱讀、單項選擇題,聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學(xué)英語語感很重要,而朗讀、背誦,多聽多說有助于培養(yǎng)語感。通過大量的朗讀背誦,我們的語感形成了,這時候我們的語音語調(diào)就更標準,常用句子就能脫口而出,說英語就更自信;在閱讀文章時就能輕易地找到上下文關(guān)聯(lián)的感覺,體會到英語文字的美。

  三、英語學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)。英語知識點多,需要大量記憶。很多同學(xué)抱怨,說自己的記性差,記了又忘了。有什么辦法能讓我們記得長久些,甚至終生不忘?有2個辦法。最好的辦法以是聽課文錄音帶。反復(fù)地聽,反復(fù)地讀,課文中的語言點、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個道理,聲音對大腦的刺激有助于記憶。記?。河⒄Z首先是一門聲音,我們要多運用耳朵和嘴巴,要大量進行聲音的輸入與輸出。想學(xué)好英語復(fù)讀機、錄音機是比不可少的。

  第二,經(jīng)常復(fù)習(xí)。要合理地安排復(fù)習(xí)時間。首先要及時復(fù)習(xí)。遺忘的規(guī)律是:前快后慢,先多后少,識記后最初遺忘得較快,以后逐漸減慢。針對這一規(guī)律,學(xué)習(xí)新知識后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶,背誦。就是邊讀邊回憶。就像小學(xué)生背書一樣,讀一段,書合起來試著背,背不出來時再看一看。嘗試著回憶與識記交替進行,印象會更深刻一些,同時也知道了教材的難點在哪里,復(fù)習(xí)更有目的性。

  四、 英語學(xué)習(xí),跟任何知識的學(xué)習(xí)一樣,以自學(xué)為主。同學(xué)們要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。語言學(xué)習(xí)不是老師講會的,而是自己練會的。我們的英語教學(xué)是精講多練,講練結(jié)合,以練為主。有些同學(xué)聽力不好,只有一個辦法: 堅持聽,每天5-10分鐘,而且長期聽,一定會有效果的;閱讀能力要靠大量的閱讀來提高,詞匯量的積累和文化背景知識的豐富也是在閱讀中完成的。同學(xué)們要保證每天有2篇的閱讀量,500字左右,3年要有36萬字的閱讀量。有時不一定要做題,就像讀中文雜志一樣,只要你讀的是英文就行。我們要樹立目標,自己給自己施壓,自覺地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容,主動請教。在完成了規(guī)定的任務(wù)后,要有“笨鳥先飛”的思想。充分利用閑暇時間,彌補薄弱環(huán)節(jié),加強優(yōu)勢。半年后,一年后,你會發(fā)現(xiàn)你已遠遠走在其他同學(xué)前面了。

  熟能生巧。英語要靠我們不斷地重復(fù)、模仿,才會熟練,只有熟練了,才會形成一種不假思索的技能。在這個熟練的過程中,我們要不怕困難,堅持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí),持之以恒。相信自己一定能學(xué)好英語。成就夢想,英語助你一臂之力。

  學(xué)好高中英語需要過的三關(guān)

  第一關(guān):聽力關(guān)  高一同學(xué)來自不同的初中,由于各方面的條件限制,很多同學(xué)語音、語調(diào)很差,音標也不過關(guān)。鑒于這種情況,高一學(xué)生剛開學(xué)必須先正音。正音的最好辦法就是堅持聽錄音,過好聽力關(guān),每天早晨的朗讀時間有目的地定時定量聽,下午活動時間學(xué)生自戴耳機隨意聽,這樣日復(fù)一日,學(xué)生的語音、語調(diào)慢慢地就會有所改善,同時也訓(xùn)練了聽力,增強了語感,對于其他方面的學(xué)習(xí)也有百利而無一害。

  第二關(guān):單詞關(guān)  高中英語的詞匯量與初中英語的詞匯量相比增加了許多,所學(xué)的單詞也幾乎全部都是極為常見和常用的單詞,對于它們就是要做到一個“背”字,要背得滾瓜爛熟,不僅要見英語知漢語,還要見漢語說英語,也就是過好單詞關(guān)。如何過好這一關(guān)呢?在每一學(xué)期開始,花上一周左右的時間,以半學(xué)期的單詞量為單位學(xué)單詞,每天記一單元,一周后進行專門的單詞測試,這樣就給同學(xué)們預(yù)習(xí)課文掃清了單詞障礙。在接下來上課文的過程中,重點就放在了詞的理解和應(yīng)用上了,同時也起到了對單詞的復(fù)習(xí)作用。為了確保單詞記得牢,每次月考、期中、期末考試前,要把所學(xué)的單詞再抽出來進行復(fù)習(xí)測試,這樣就確保過好了單詞關(guān)。只要記住了單詞,無疑對學(xué)生的課文理解、閱讀、寫作都有了極大的促進作用,也能起到事半功倍的效果。所以過好單詞關(guān)是必要的。

  第三關(guān):背誦關(guān)  關(guān)許多同學(xué)對“勤朗讀多背誦”不以為然,只是翻翻課文、動手寫寫、眼睛看看,嘴巴根本不用,更不用說是“背誦”。這是一種十分錯誤的做法,從學(xué)生到我自己的親身體會,勤朗讀尤其是背誦是使我們受益的一大法寶,所以高一學(xué)生必須過好“背誦”關(guān)。首先,對于教科書的每一篇文章都要求背誦,俗話說“書讀百遍,其義自見”,更不用說是背誦了。但這種背誦并不僅僅以背誦為目的,而是要通過背誦熟悉單詞及其用法,體會英語的語氣、語境,增強語感,同時在這個自己所營造的小小的“英語天地”里鍛煉著聽力、練習(xí)著口語,每天所需的時間并不是很多,半個小時左右足夠了,只要天天堅持,把零星的時間充分利用在英語的朗讀背誦上,效果就會明顯地體現(xiàn)出來,也只有這樣,才有可能做到出口成章,給寫作積累下更多的素材。

  高中英語學(xué)習(xí)技巧

  01、詞匯

  要想蓋起英語大樓,詞匯這一磚一瓦不可或缺。但是不可以死記硬背,因為高中英語單詞很多,幾乎不可能沒有技巧地背完。背單詞,要找尋單詞與相熟單詞之間的聯(lián)系,比如agree,disagree,加了一個dis就變成了反義詞,其他很多動詞都是這樣的appear,disappear等等。

  建議如果英語是在很差,每天背20個英語重點詞匯(偏的就不要管了)

  02、語法

  這個如果你想英語特別好,就要重視語法。語法在高中學(xué)習(xí)中主要體現(xiàn)在理解長難句和二卷的語法填空,作文上?,F(xiàn)在我國的英語教育在逐漸弱化語法,但是佼佼者學(xué)習(xí)語法,就能讓自己的成績更加優(yōu)秀。對于基礎(chǔ)不好的,還是著力在課本和詞匯上。

  03、課文

  課文是培養(yǎng)語感的地方,多讀多背課文,能讓自己對英語充分滿熟悉感,由此激發(fā)語感。只要有了語感,一切都如順水行舟了。

  04、題海無涯

  做題其實真的很重要,讓手保持熱度,只要手生,就會潰不成軍。這是小編親身經(jīng)歷過的。高三,小編仗著自己語感好,丟下英語,做其他科練習(xí)冊,結(jié)果最后英語還沒有那些語感差基礎(chǔ)差但是每天狂刷題的人成績好。(他們每天一拖二,二拖四,可怕不可怕!)

  05、聽力

  聽力在高考中占了25分,如果你以為你初中英語聽力蒙都能蒙全對,高中也會是一樣,那你就大錯特錯了。因為高中課業(yè)負擔重,上課聽力時間少,下課更少,導(dǎo)致聽力能力嚴重下滑。而且,高中聽力題拐彎抹角的讓你錯選答案,防不勝防!所以,建議每天睡前10分鐘,聽一聽課文。

  06、多問

  有問題就積極一點去問,不要總桎梏于自己的世界,所以總是不理解為什么是這個答案。別人的解釋往往讓你豁然開朗。

  07、關(guān)于閱讀

  閱讀也和初中不一樣了。不要求整篇讀懂,每個單詞都知道意思,而是要求掌握大意,掌握重要時間節(jié)點。所以看到生詞不要慌,繼續(xù)讀下去你會發(fā)現(xiàn)往往生詞對題目的答案并無影響。

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