怎么學(xué)會(huì)語文作文有哪些方法
怎么學(xué)會(huì)語文作文有哪些方法
語文的作文對(duì)于很多同學(xué)來說是噩夢,都渴望學(xué)會(huì)寫好作文。為了幫助同學(xué)們更好的寫好語文作文,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)會(huì)寫語文作文的方法,希望可以幫到你!
學(xué)會(huì)寫語文作文的方法
確定要寫的作文題目。翻閱資料,大致瀏覽一遍,看看人家都是怎么寫的。想好要寫的大致思路。
文章開頭可用大家都熟悉的歌曲、名言引出。最好插入一些有趣的東西,吸引讀者閱讀興趣。
在寫之前,先打一下草稿,寫好后一定要反復(fù)查看,確認(rèn)OK后才騰上作文本。
語文學(xué)習(xí)技能
第一,學(xué)會(huì)快速閱讀。閱讀技能并不是指能簡單地讀,而是指在閱讀的同時(shí)能思考,在思考的同時(shí)能閱讀的能力,是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點(diǎn)不容易,但非常重要)。這就要求學(xué)生必須多讀書,注意了解不同閱讀材料的特點(diǎn)和閱讀技巧,加強(qiáng)讀思結(jié)合,并且有意識(shí)地加快閱讀速度,逐漸形成閱讀技能。
第二,作好筆記。作筆記是一種與動(dòng)手相結(jié)合的學(xué)習(xí)行為,有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶,是一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄,不能全抄全錄老師的板書,讀書筆記(后面還要重點(diǎn)介紹)應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”。復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理,如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形,常用文言實(shí)、虛詞等,理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的是,不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄,便于集中處理。
語文學(xué)習(xí)及備考方法
第一部分:語言積累及運(yùn)用
這一部分正如標(biāo)題所言,重在積累,關(guān)鍵是運(yùn)用。積累的內(nèi)容包括:漢字的形音義,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及詞語的使用,辨析并修改病句、擴(kuò)展語句、壓縮語段、續(xù)寫句子,選用、仿用、變換句式,語言表達(dá)簡明、連貫、得體,使用常見修辭方法等。對(duì)于這一部分,同學(xué)們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),日積月累,定會(huì)得到高分。下面以字詞為例作簡要說明。
1 、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣
2、可以把平時(shí)自己常易錯(cuò)的字記錄在錯(cuò)題匯集簿上,定時(shí)集中糾正,還可以進(jìn)行形似字,同音字的組詞練習(xí)。
3、每學(xué)新課,先要將自己不會(huì)的詞語畫出來,通過查字典再結(jié)合語境理解詞語,不能死記硬背;在具體語境中有的詞義發(fā)生變化,一定要加強(qiáng)理解這部分內(nèi)容。
4、課本中正文下面的注解及課后練習(xí)的詞語部分應(yīng)是重點(diǎn)。
5、學(xué)習(xí)詞語應(yīng)堅(jiān)持“長流水,不斷線”,根據(jù)自己情況,每天都要學(xué)習(xí)和積累一定的詞語,到一定時(shí)期,特別是階段性考試之后,將還不熟悉的詞語用過篩子的方法挑出來,再次復(fù)習(xí),直至越來越少。
第二部分:文言文學(xué)習(xí)
課前做好預(yù)習(xí),即在教師講解之前,同學(xué)們應(yīng)該借助工具書和文章注釋,通讀全文,疏通文意,然后在老師的指導(dǎo)下系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
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