中國人應(yīng)該怎么學英語作文
學習英語很重要，在英語學習中作文占用很重要的地位，寫好作文可以大大提高英語的利用能力和成績。那么中國人怎么學英語作文呢?以下是學習啦小編分享給大家的中國人學英語作文的方法，希望可以幫到你!
中國人學英語作文的方法
詞匯基礎(chǔ)。要想寫好作文，必要的詞匯量是不可少的，不僅能讀，理解詞匯，最重要的是會拼寫。
語法基礎(chǔ)。如果不懂英語語法，那么詞匯堆積出來的肯定不能稱之為句子，那也就不存在作文了，所以必要的語法知識是一定要掌握好的。
俗語和諺語。就像我們漢語一樣，英語在表達中也有固定的俗語和諺語，在作文中增加一些俗語和諺語，能提高語言的趣味性。
書寫規(guī)范。字母的拼寫規(guī)范和漢語拼音是不一樣的，要注意書寫規(guī)范，這樣可以提高卷面分數(shù)。
背誦積累。平時的積累是很重要的，多背誦范文，可以提供很多的素材，使你寫作的時候不會無話可說。
中國人學英語作文的建議
積累一定的詞匯量，任何一篇的英語作文都是通過單詞堆積而成的，如果你的基礎(chǔ)實在是很薄弱，那你就需要保證基礎(chǔ)詞匯的正確率，當你可以寫出一篇完整的文章時，你可以用一些高級英語詞匯替換低級英語詞匯。
積累詞組和語法，如果你這篇英語作文只是通過簡單的英語詞匯組成的話，那這篇英語作文將會是錯漏百出的，所以大家必須掌握英語寫作里面要求的基本語法和詞組。
積累好的英文句型，如果大家想要我們的英語作文拿到高分那就必須使用一些高級句型，例如從句等，這個部分主要是靠大家平時的積累，大家可以準備一本本子，將平時的看到的好句子記起來，以后自己就可以用了。
參考經(jīng)典模板，大家都知道英語文章有各種各樣的形式，例如書信、敘事文、議論文等，如果我們盲目的都只寫成一種形式的話，那就是大錯特錯了，這時候就體現(xiàn)出我們熟悉各式各樣的英文作文模板的重要性了。
寫出屬于自己的模板，如果你只會復制網(wǎng)上的模板，那你的英文水平將永遠不會提高，在上面四部的基礎(chǔ)上，我們可以整理出幾套專屬我們自己的英語作文模板，以后就可以一直用了。
背誦英語文章，其實學習英語跟學習很多其他語言一樣，很重要的一項就是培養(yǎng)語感，當你語感上升的時候你會發(fā)現(xiàn)，你的英語水平也就上升了，背誦就是很好的一項培養(yǎng)語感的方法。
練好英語字體，最正規(guī)的英語字體是意大利體，如果你覺得自己寫的英文很難看，大家可以到網(wǎng)上下載一些字帖模仿著練一下。
如何提高英語寫作能力
一、注意審題，對寫的內(nèi)容做到心中有數(shù)
首先，應(yīng)通過審題明確文章的體裁。高考的書面表達實際上是指導性寫作，它的體裁、內(nèi)容和篇幅都有明確的限定，要注意分清是記敘文、說明文還是應(yīng)用文。無論提供材料的方式是通過文字、圖畫還是表格，要求寫文章的體裁是確定的，同時要注意不同的體裁通常都有其特定的格式。其次，應(yīng)特別注意動詞的時態(tài)和語態(tài)。在通常情況下，文章中動詞的時態(tài)和語態(tài)錯誤過多，閱卷老師往往會認為考生的寫作水平很差，這會影響到作文的“定檔”。第三，應(yīng)把握好所表達內(nèi)容的順序，認真琢磨其內(nèi)容的英語表達方式。如有的題干要求適當增加細節(jié)，但必須使文章連貫，而且要盡量使文章緊湊，無散、亂之感。
二、注意連貫，對所寫的文章做到通順緊湊
使文章通順連貫最重要的方式就是要合理使用連接詞和過渡性詞語。恰當運用連接詞和過渡詞可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊，過渡自然，避免脫節(jié)現(xiàn)象。表時間的銜接詞有then、as time goes by、day after day、gradually、finally等，表因果關(guān)系的詞有as a result、because of、thanks to等。對于這樣一段話“Usually if you read the weather forecast in the newspaper, it will help you to predict how the day will turn out. But it’s not so in Britain.” 如果運用連接詞contrary to并且變換一下句式，將其變?yōu)镃ontrary to popular belief, reading the weather forecast carefully in the newspaper will not help you to predict how the day will turn out則顯得更簡潔、更緊湊?？梢娗‘斶\用連接詞和變換句式可以收到以少量詞表達出豐富意思的效果。
三、注意積累，學會使用復雜結(jié)構(gòu)和高級詞匯
高考英語書面表達評分標準第五檔(很好)中有這樣一段話：“應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯;語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有少量錯誤，但為盡力使用較復雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致。”這就是說，學生僅運用基礎(chǔ)的詞匯和基本的句型，不能體現(xiàn)出較強的語言運用能力，即使表達無語法錯誤，也不一定能得高分;相反，即使文章中有少量錯誤，如果是因為使用復雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致，文章仍可按最高檔次給分。高考把寫作要求提到了這樣一個高度，有利于反映學生的水平層次，有利于指導教學。原來的“要點完整、語言無誤、行文連貫、表達清楚”的標準就過時了。例如有這樣一句“我們晚上看電視，玩游戲，聊天”，很多考生用三個單句來表達，顯得散而不生動，若用下面這一句話來表達，則讓人感到生動而富有情趣：we’ll stay at home watching TV, playing games and chatting with our friends. 這便是使用復雜結(jié)構(gòu)的典型例子。
四、注意英語習慣，使所寫句子準確地道
在寫作時要做到準確、地道地表達文章，首先必須要牢記掌握一些常用句型或習慣表達，避免中文式英語，在實踐中不斷總結(jié)中英表達差異，養(yǎng)成用英語思維寫作的習慣。如要表示“我等待著你的到來”，若譯成I’m waiting for you to come，則不準確，也不地道，因為這里所說的“等待”，不是一般意義的“等待”，而指的是一種心理上的期待，若譯為 I’m looking forward to your arrival. 就好多了。
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